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×××学校教育实践活动征求意见
情况汇报
自开展群众路线教育实践活动以来，按照我校教育实践活动方案的要求，扎实有序地开展了学习教育、听取意见等工作。我校利用座谈会、电子邮箱、微信等平台，多方式、多途径征求教职工意见和建议，认真查找问题。总共开展6次专题会议（全体教职工会议、在职党员领导干部会议、离退党员领导与在职党员会议、学校中层领导干部会议、班主任及各教研组会议、校领导班子座谈会），采取匿名方式向全体教职工发放问卷调查表一次，接收全体教职工的意见；利用周五下午例会时间，听取教职工对领导班子成员的意见和建议。校领导班子利用各种机会和条件，分别召开征求意见座谈会并进行个别谈话；同时班子成员之间开展批评与自我批评相互提出宝贵的意见。现将我校群众路线教育实践活动学习教育征求意见的情况汇报如下：
一、形式主义方面
主要体现在领导班子对学校未来的发展研究不够透彻；学校的招生处于瓶颈状态；校区的建设问题；校党支部理论学习形式过于单调等问题。
二、官僚主义方面
主要表现为党员领导干部工作路子不够宽，因政策或体制原因不能从根本解决群众反映的一些问题。在利益问题上，有时对教职工群众的利益考虑不够充分。
三、享乐主义方面
主要体现在党员领导干部思想上少许松懈，学习有待加强，不能很好的沉下来搞学习。对有些遗留的“老大难”问题和矛盾，处理的时候不敢碰硬较真。为了沟通协调工作，或多或少参加过请吃、陪吃和吃请。
四、奢靡之风方面
学校经济基础差，领导及干部职工的待遇较低，经查找，没有奢靡之风的现象。班子成员在“车轮上的铺张”、“人情消费”、“职务消费”、“三公”经费开支过大、违反规定配备秘书等七个方面亦无问题，但仍需进一步提高认识，保持清醒的头脑，防微杜渐。
针对全体教职工提出的意见和建议，校党支部要求党员领导干部必须认真对照“四风”的具体表现，查找自身存在的主要问题和不足，有过必改，有错必纠，增强服务和发展意识。强化学习教育，保证学习时间，提高深化思想认识。进一步改变工作作风，坚持联系群众，以人民为本，把群众满意不满意作为衡量我们工作的第一标准。进一步完善长效机制。以深入查摆和整改问题为契机，把解决基层和群众反映的突出问题与完善机制有机结合起来，及时将解决问题的成功做法和经验上升为制度，并不断完善已有的制度。
2014年×月×日
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