河南省农广校李铁庄校长一行到夏邑县调研由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“河南省农广校办公系统”。
河南省农广校李铁庄校长一行到夏邑县调研
6月12-13日，河南省农广校李铁庄校长、副校长秦自功、办公室主任胡兵、信息中心主任张久亮、财务科科长贾爱琴等一行5人，在商丘市农业局党组成员、农广校校长王建设的陪同下到夏邑县调研新型职业农民培育及农广校中专学历招生工作。
首先，在夏邑县政府会议室召开了豫东地区的商丘、开封、周口等省辖市分校和永城、兰考、鹿邑省直管县及夏邑分校校长参加的座谈会，就新形势下开展新型职业农民培育及农广校中专学历招生工作进行交流研讨。会后，在夏邑县县委常委、副县长韩传勇的陪同下，参观了夏邑县农广校的新址，并到夏邑县首批认定的新型职业农民王飞的家庭农场进行实地参观考察。
在座谈会上，与会的各位校长逐一汇报了各自学校的基本情况，并分别就落实新型职业农民培养方案、拓展新型职业农民培育合作平台、搞好新型职业农民培育提出了很好的意见和建议。李铁庄校长作了总结讲话，高度评价了各位校长的发言，尤其是对夏邑县农广校的办学情况进行了点评和概括。总结为7大特点，即以一贯之，持续不缀；政府支持，部门协同；领先理论，领先实践；感情笃定，素质优先；立足夏邑，面向全国；不畏困难，一往无前；精神引领，旗帜一面。他要求省农广校负责宣传的同志认真总结，并在全省农广校中认真宣传推广。之后，李校长谈了在5月8日新一届班子宣布组建以来自己对农广校的三点感受、三点思考和三点想法。
三点感受：一是农广校自成体系、资源丰富。农广校已形成了中央、省、市、县校4级建制和乡村教学班的五级办学体系；拥有农广天地、农科讲堂、卫星小站、远程教育网、农事早知道等传媒资源优势；全省共辖142所分校，专兼职教师4400余人；建校以来培训农民2000万人次，培养中专毕业生30万人，每年开展植保员、园艺工、沼气工等农业特有工种职业技能鉴定6000多人，办学成效显著。二是农广校职业崇高、使命光荣。农广校是教书育人的开放性学校，也是新型职业农民培育的主渠道、主力军和主阵地。“将来谁来种地”靠的是新型职业农民，要使中国人的饭碗端在自己的手里，靠的仍是新型职业农民，国家实现农业现代化靠的还是新型职业农民。因此，农广校从事的农民教育培训认定管理是一种伟大而又崇高的事业。三是农广校队伍意志坚定、精神状态良好。广大农广校教职员工爱岗敬业，吃苦耐劳，涌现出很多典型代表和先进事迹，对农业、农村和农民都有一种朴素的情感、一份不舍的情结、一份沉甸甸的责任，即使面临各种各样的困难，也都在不断地付出，并积极地培训农民、提升农民和扶持农民。
三点思考：
（一）农广校如何定位？一是目标定位。即培育（包括生产经营型、专业技能型、社会服务型的）新型职业农民，为农业产业化和新农村建设培养实用人才；二是性质定位。即农广校就是政府农民教育培训的公益性事业单位，其工作是政府行为，追求的是社会效益和生态效益，非经济效益；三是作用定位。即专业的教育培训机构，是农民教育、培训和认定的主渠道、主阵地和主力军；四是思路定位。即勇扛新型职业农民教育培训的大旗，实行学历教育与技能培训并重，认定与鉴定并举，积极探索、创新农民教育培训新模式。省农广校要积极地争政策、抓亮点、促带动。
（二）农广校工作重点是什么？就是要抓好教学培训、资源整合、队伍建设、基础能力和条件建设、制度建设等五大方面。
（三）农广校的文化是什么？所谓的文化是通过长期工作和生活经历沉淀形成的习惯模式。而新形势下农广校的文化则要在传承四大校训的基础上，做到修身立德、敬业奉献、勇于担当、目标统一。
三点想法：
（一）搞好宏观把握：一要增强掌控力，提升影响力，把握话语权；二要在挖掘政府资源的前提下，深度挖掘市场资源。不能只局限于自己的小圈子里，要跳出农广校抓农广校，跳出体系抓体系，跳出传统思路提炼集成新的工作思路；三要共举一面旗，同说一句话，共办一件事，要“把筷子捆成棍子、把指头拧成拳头”，勇创农广事业的二次辉煌。
（二）勇于开动脑筋：一要解放思想，二要重新认识自己，三要增强自信，四要全面认识农广事业，加强学习，搞好联动；
（三）增强动力，强力推进：一要明确服务对象，积极服务农民；二要找准支点，搞好新型职业农民培育；三要准确定位；四要全程聚焦；五要全力以赴。
最后，李校长强调：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。只要我们发扬无须扬鞭自奋蹄的精神，河南省农广校将迎来新的明天！”。
在夏邑期间，夏邑县县委书记、县长梁万涛与省农广校领导交换了意见。夏邑县委常委、副县长韩传勇全程陪同调研。
河南省农广校 张久亮
夏邑县分校王留标
2014年6月17日
河南省农广校李铁庄校长一行到夏邑县调研
6月12-13日，河南省农广校李铁庄校长、副校长秦自功、办公室主任胡兵、信息中心主任张久亮、财务科科长贾爱琴等一行5人，在商丘市农业局党组成员、农广校校长王建设的陪同下到夏邑县调研新型职业农民培育及农广校中专学历招生工作。
首先，在夏邑县政府会议室召开了豫东地区的商丘、开封、周口等省辖市分校和永城、兰考、鹿邑省直管县及夏邑分校校长参加的座谈会，就新形势下开展新型职业农民培育及农广校中专学历招生工作进行交流研讨。会后，在夏邑县县委常委、副县长韩传勇的陪同下，参观了夏邑县农广校的新址，并到夏邑县首批认定的新型职业农民王飞的家庭农场进行实地参观考察。
在座谈会上，与会的各位校长逐一汇报了各自学校的基本情况，并分别就落实新型职业农民培养方案、拓展新型职业农民培育合作平台、搞好新型职业农民培育提出了很好的意见和建议。李铁庄校长作了总结讲话，高度评价了各位校长的发言，尤其是对夏邑县农广校的办学情况进行了点评和概括。总结为7大特点，即以一贯之，持续不缀；政府支持，部门协同；领先理论，领先实践；感情笃定，素质优先；立足夏邑，面向全国；不畏困难，一往无前；精神引领，旗帜一面。他要求省农广校负责宣传的同志认真总结，并在全省农广校中认真宣传推广。之后，李校长谈了在5月8日新一届班子宣布组建以来自己对农广校的三点感受、三点思考和三点想法。
三点感受：一是农广校自成体系、资源丰富。农广校已形成了中央、省、市、县校4级建制和乡村教学班的五级办学体系；拥有农广天地、农科讲堂、卫星小站、远程教育网、农事早知道等传媒资源优势；全省共辖142所分校，专兼职教师4400余人；建校以来培训农民2000万人次，培养中专毕业生30万人，每年开展植保员、园艺工、沼气工等农业特有工种职业技能鉴定6000多人，办学成效显著。二是农广校职业崇高、使命光荣。农广校是教书育人的开放性学校，也是新型职业农民培育的主渠道、主力军和主阵地。“将来谁来种地”靠的是新型职业农民，要使中国人的饭碗端在自己的手里，靠的仍是新型职业农民，国家实现农业现代化靠的还是新型职业农民。因此，农广校从事的农民教育培训认定管理是一种伟大而又崇高的事业。三是农广校队伍意志坚定、精神状态良好。广大农广校教职员工爱岗敬业，吃苦耐劳，涌现出很多典型代表和先进事迹，对农业、农村和农民都有一种朴素的情感、一份不舍的情结、一份沉甸甸的责任，即使面临各种各样的困难，也都在不断地付出，并积极地培训农民、提升农民和扶持农民。
三点思考：
（一）农广校如何定位？一是目标定位。即培育（包括生产经营型、专业技能型、社会服务型的）新型职业农民，为农业产业化和新农村建设培养实用人才；二是性质定位。即农广校就是政府农民教育培训的公益性事业单位，其工作是政府行为，追求的是社会效益和生态效益，非经济效益；三是作用定位。即专业的教育培训机构，是农民教育、培训和认定的主渠道、主阵地和主力军；四是思路定位。即勇扛新型职业农民教育培训的大旗，实行学历教育与技能培训并重，认定与鉴定并举，积极探索、创新农民教育培训新模式。省农广校要积极地争政策、抓亮点、促带动。
（二）农广校工作重点是什么？就是要抓好教学培训、资源整合、队伍建设、基础能力和条件建设、制度建设等五大方面。
（三）农广校的文化是什么？所谓的文化是通过长期工作和生活经历沉淀形成的习惯模式。而新形势下农广校的文化则要在传承四大校训的基础上，做到修身立德、敬业奉献、勇于担当、目标统一。
三点想法：
（一）搞好宏观把握：一要增强掌控力，提升影响力，把握话语权；二要在挖掘政府资源的前提下，深度挖掘市场资源。不能只局限于自己的小圈子里，要跳出农广校抓农广校，跳出体系抓体系，跳出传统思路提炼集成新的工作思路；三要共举一面旗，同说一句话，共办一件事，要“把筷子捆成棍子、把指头拧成拳头”，勇创农广事业的二次辉煌。
（二）勇于开动脑筋：一要解放思想，二要重新认识自己，三要增强自信，四要全面认识农广事业，加强学习，搞好联动；
（三）增强动力，强力推进：一要明确服务对象，积极服务农民；二要找准支点，搞好新型职业农民培育；三要准确定位；四要全程聚焦；五要全力以赴。
最后，李校长强调：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。只要我们发扬无须扬鞭自奋蹄的精神，河南省农广校将迎来新的明天！”。
在夏邑期间，夏邑县县委书记、县长梁万涛与省农广校领导交换了意见。夏邑县委常委、副县长韩传勇全程陪同调研。
河南省农广校 张久亮
夏邑县分校王留标
2014年6月17日
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