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“交通法规”主题班会
五（1）班
一、教学目标
1．知识目标
(1)通过对“专题性学习网页”的自主学习，让学生了解基本的交通法律法规常识，认识常见的路线路标，了解家乡道路的特征。
(2)通过调查、访问、观察等，了解市民遵守交通法规的情况。
(3)学会写调查报告、采访记录、倡议书等。
2．能力目标 通过活动培养锻炼学生的观察能力、与他人交往的能力、语言表达能力及相互合作的能力。
3．情感目标
(1)培养学生的法规意识，提升学生的公民素养。
(2)激发学生树立“遵守法规光荣，违反规则可耻”的公德意识。
二、活动准备
活动设计，活动联系，调查记录表等(由师生共同完成)。
三、活动的内容和设计
（1）通过专题网页学习了解国外的交通法规。
(2)通过学习等了解家乡交通法规的基本特征。
四、活动反馈
1．调查市民遵守交通法规的情况
观察：行人过马路时是否走斑马线；市民在遇到红绿灯时是否能按交通法规进行；骑车者是否按法规在相关道路上行驶。
2．调查常见的交通违规现象
（1）调查违规者对违规行为的真实想法。
(2)了解我国通法规中对市民的违规行为一般怎样处理。
(3)观察：交通违规现象有哪些？
3．调查哪些交通事故与违反交通法规有关
(1)通过多种途径了解马路上哪些交通事故与违反交通法规有关。
(2)搜集近几年发生的与小学生有关的交通事故案例。
(3)讨论：在上下学时或节假日怎样避免发生交通事故。
五、活动收获
1．小小交规宣传员
(1)请学生根据自己在活动中的体验与收获，小组合作，采用制作手抄报的方式。进行交规宣传活动。
(2)利用红领巾电视台或学校集会时间向全校学生进行交规宣传活动。
2．我为交通献一计
针对实践活动中发现的问题，小组讨论对策——我为交通献一计。
3．我的感受与收获 活动结束前，请学生谈谈自己通过活动有哪些感受与收获。20011、11、18
2013年交通法规2013年1月1日施行：1、闯红灯，记6分，罚100元。2、酒驾，5年内不得再考取驾照。3、不系安全带，记3分，罚100元。4、副驾不系安全带，记1分，罚50元。5、行驶途中拨打手机，记3......
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