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全国教育系统先进集体材料
我校创建于1973 年，位于闻名遐迩的普洱茶的故乡----普洱市宁洱县勐先镇初级中学，80℅的少数民族学生，95℅的来自农村。
学校始终坚持狠抓管理，以德育为中心，教研促教学，渗透职业技能，构建和谐校园为办学思想和以人为本，德育为先，责任为重，团队为力的办学理念，教育教学质量连年提高，先后被授予省级民族团结示范学校，云南省中小学勤工俭学先进集体，省一级初级中学，市级文明学校，市级“安全文明社区”，市级绿色学校，市级禁毒教育示范学校，县“反邪教示范点”“廉政文化进校园示范学校”。教育目标管理连续12年被考核为一等奖。
一、坚持办学思想，为农村培养合格人才
作为一个少数民族聚居的农村学校，我校结合自身特点，以“严谨务实、创新求效、团结奋进的校风；教研求法、爱生敬业、为人师表的教风；勤学善思、善于实践、发挥特长的学风”办学，让少数民族学生进得来，留得住，学得好。2009年《普洱文苑》、宁洱电视台对学校的捐资助学，勤工俭学作了专题报道。
学校致力于探索农村民族地区教育规律，让大批民族学生升入高一级重点高中，最后进入全国一流大学学习。
杨忠洪以全县第一名考入普洱市一中（原思茅二中），最后考入北京科技大学；张明祥考入普洱市一中（原思茅二中），最后考入北京华北电力大学，王思斯考入普洱中学，最后考入北京公安大学，杨学成考入普洱市一中（原思茅二中），最后考入北京政法大学，其他李江元考入北京师范大学、龙艳萍考入北京外国语学院、苏筱娟考入南京国防科技大学、王国华考入浙江大学等一大批少数民族学生考入全国一流大学深造。
二、目标责任到人，精细管理，提升教育教学质量
领导班子团结、齐心协力，各职能部门，以“目标”管理，责任到每一个人，做到“事事有人管、人人有事管、事事有时做、时时有事做”，以《勐先中学目标管理办法》为依托，达到领导围绕教师，教师围绕学生，学校围绕目标循环往复的关系运转，无论是高低起点的学生，还是不同民族的身份，学校教师都一视同仁，平等相待，让每一个学生在校园里得到全面发展。
历年来，我校在乡镇中学里，升学率、优秀率都名列前茅，年年上新台阶，年年有新亮点。
20011年升学率81.41℅，优秀学生17人，居乡镇第一，2012年升学率82.8℅,727分以上24人居乡镇第一，2013年升学率85℅，727分以26人居乡镇第二，培养出像张明强、张祖明、段鑫宝、马源、杨巾、文洋帆等800分以上学生10多名，段鑫宝、李璇、杨传国等被评为省级三好学生。马晓华、廖培芳、马骁骁、杨思捷、文洋帆等学生被云南民族中学录取。到省上就读高中。
三、教研促教学，靠培训打造高素质的教师队伍
学校把教师队伍建设，作为根基来抓，依托“国培”，“远程教育”，“定岗支教实习置换教师实习”等机会，近几年派出骨干教师远到清华大学、上海，近到省上、市上学习、培训，除55岁以外的教师全员网上继续教育培训学习。
目前有2位省级骨干教师，4位市级骨干教师，10位县级骨干教师。学校现有高级教师17位，一级教师33位，省级先进教育工作者一位，省级道德楷模2位，市级优秀教师2位，市级道德楷模2位，先后有27为教师被评为优秀教师和先进个人。
四、渗透职业教育，为学生将来发展指出路
能升入高中毕竟只是毕业生的一部分，还有一部分是回家或到职业技术学校就读的，无论哪一类学生，将来走入社会，只有一个目的，就业，所以在中学渗透职业意识，很
有必要。
学校结合我镇经济支柱为普洱茶的实际情况，在英国救助儿童会云南职业项目的帮助下，开好国家规定劳技课程外，运作好救助会《启程》教材、夏令营的职业培训、基地实践，三大板块的作用，给学生渗透职业意识，为他们将来走入社会打下基础。学校还培训了近300名初级茶艺表演师，初中毕业后，有到北京工作的李娅、李秀萍，到广州工作的杨丽，昆明、大理、景洪等地都有学茶艺表演的学生找到了工作。西南片区的救助儿童会总经理李英女士到校视察后，对学校的工作给予高度评价。
学校有一个900余亩基地加农户的茶园基地，50亩的茶园实习基地及一个大棚实习基地，每一届学生全员参与大棚茶叶培育、采摘、加工等的实践，为他们将来走入社会打下基础。
2007年被省教育厅授予“云南省中小学勤工俭学先进集体”称号。
勐先中学将秉承学校优良的传统，坚定办学的思想、理念，以求真、求实、求知、求新的校训，高尚、严谨、热情、一流的教风，培养学生学会做人、学会学习、学会生存、学会合作、学会发展。一如既往地走下去，把学校建设成有特色、一流的、民族地区的初级中学而努力！
勐先中学
2014-6-23
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