8、段落设置——美就在身边由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“美就在身边”。
段落设置——美就在身边
授课时间：4月19日 教学目的与要求
(1)学会对文章进行段落的对齐、缩进和行距调整。(2)通过实际操作，培养学生的动手能力、探知能力。
[教学重点与难点]
段落的对齐、缩进和行距调整。[课 题]设置段落格式 教学准备
(1)在机房上课，采用NETOPSCHOOL软件演示教学内容。
(2)每台学生机有一篇没有排版的样文《美就在身边》、《比尾巴》。教学过程
一、引入
出示一段没有排版的及一段已经排版好的文字，让学生比较，哪一段更漂亮一些?(培养审美观点)想不想把第一段文字变得像第二段文字一样漂亮?这需要用到word 2000中段落格式的设置。今天我们一起来学习。
二、新授
(板书：设置段落格式)(板书：
一、段落的对齐和缩进)(板书：1。使标题居中)(边讲边演示)
①选定标题“美就在身边”。
②在工具栏中有四种对齐方式：两端对齐、居中对齐、右对齐、分散对齐。单击居中按钮。
两端对齐 居中 右对齐 分散对齐
(学生练习)：请同学们将《美就在身边》这篇文章打开，并将标题“美就在身边”设置成“居中”对齐方式。并试一试其它几种方式。(学生练习，教师巡视，发现有困难的同学给予帮助)。
(板书：2。段落缩进)师：标题，同学们做得都很漂亮!可是我们平时写文章的时候，每一段前面要空两格。你们能不能想个办法在word中实现呢?
学生口答。引导并告知学生，只需在每一段首按两下空格键即可。(边讲边演示)
①定位段首。移动光标，使插入点在段首“我的世界”前。②按空格键（4下），使段首空出两个汉字的位置。(学生尝试)
(学生练习)：将《美就在身边》设置任务中要求的格式。(学生练习，教师巡视，发现问题及时解答。)(板书：
二、行距的调整)
有的时候同学们会发现，在输入的文章中行与行之间的距离太小，如何调整呢?这就是我们下面要学习的内容了。
(边讲边演示)：行距是指两行间的间隔。改变行距的操作是： ①选取要改变行距的段落。
②单击“格式”菜单中的“段落”。③在“段落”对话框中单击“缩进和间距”。④调整“行距”和“设置值”中相应的内容。(学生练习)
将《美就在身边》各段的行距设为“1.5倍行距”。
先请一位同学来演示一遍(用网络或投影)，其他同学看他的演示是否正确，然后再自己练习。(教师巡视)
学生任务：《美就在身边》格式设置
1、页面：页面：A4纸；纵向；上、下、左、右边距各2厘米。
2、标题：黑体；三号；加粗；居中。
3、正文：楷体；14号。
4、将正文首行空两个汉字。
5、行距：1.5倍行距。
6、将文件另存到桌面，在原文件名后加上自己的姓名。
三、综合练习
《比尾巴》格式设置
1、页面：32开纸；纵向；上、下、左、右边距各2厘米。
2、标题：黑体；一号；加粗；褐色；居中。
3、正文：楷体；二号；橙色；左对齐。
4、行距：1.5倍行距。
5、插入图片：比尾巴.jpg；调整图片大小。
6、图片的文字环绕方式：衬于文字下方。
7、将文件另存到桌面，在原文件名后加上自己的姓名。
8、提交作业。
效果如下图：
四、总结
提问：同学们，这节课我们都学习了哪些内容?(段落的对齐和缩进，行距调整，字距的调整)。
通过这些内容的学习，同学们会发现有些操作不一定就只有一种方法，而且操作都很简单，但必须要经常练习才会熟能生巧，很快地完成对段落的设置。
美就在身边尊敬的老师，亲爱的同学们大家早上好，今天我国旗下讲话的题目是：《美就在身边》生活里到处都充满了美，它们是五彩的颜料，是多姿的音符。把我的生活 装点得有声有色。 早......
美就在身边有人认为美很抽象，让人难以捉摸,其实美就在我们身边，我们并不缺少美，只是缺少一双善于发现美的眼睛和一颗愿意创造美的心灵！我就发现了这么一位人。上个星期天，我们一......
美就在身边美在生活中无处不在，有事物之美，景物之美,形象之美„„而往往这些美都是人或事物的外在美，真正的内在美通常在细小的一件事中无声的表现出来。我亲眼目睹了这样一件......
美就在身边主题班会主持人：丁陈波，曹昕地点：高一（3）班教室活动具体安排1.序言：美可以分为4种:自然之美，校园之美，运动之美，心灵之美。等2叙说美 自然之美听张雨生【大海】。 校园之美......
美，就在身边虽然那件事已经很久了，但她的身影在我的脑海中是抹不去的，因为她用行动告诉我：小事情见大品格。她就是一个经常被人看不起，担又默默无闻的清洁工人。我记得：那是一个烈......
