沙雅县第二中学“讲政治、讲党性、树正气”活动由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“讲政治比党性讲话稿”。
沙雅县第二中学“讲政治、讲党性、树正气”活动
领导班子分析检查报告
（定稿）
根据县教育局的统一部署，4月22日，我校召开了转入分析检查动员大会，会上汉建新书记作了重要讲话。对学习调研阶段的工作进行了总结，并部署了分析检查阶段各个环节的工作。动员会后，学校领导班子召开了专题会议，就专题民主生活会前的工作进行了统一布臵和要求。学校班子成员以普通党员身份参加专题组织生活会，广泛听取群众的意见和建议并开展自我批评。班子成员在学习调研阶段取得共识的基础上，又进行了广泛深入的群众意见和建议征集活动，班子成员之间认真交心谈心、自查自省，党政一把手亲自抓民主生活会发言材料的起草工作，并召开了专题民主生活会，大家
围绕“讲政治、讲党性、树正气”。按照“提升新认识、增强坚定性、自觉做表率、营造风清气正新局面”的总体要求，在专题民主生活会中，重点解决好以下六个问题：⑴理想信念问题。⑵政治纪律问题。⑶工作责任心、积极性，保持良好的精神状态，抓工作落实的问题。⑷民主集中制问题。⑸群众观念问题。⑹廉洁自律问题。结合我校教育教学工作实际，查找领导班子及班子成员的不足和差距，解决主要问题，明确努力方向，结合征求到的意见，坚持高标准、严要求，对班子近1年来贯彻落实科学发展观的情况进行了认真对照检查，对存在问题的原因进行了深入分析，并提出了下一步整改提高的基本思路。学校学教办对领导班子成员和班子集体对各方提出的意见建议进行了认真梳理，并及时将符合科学发展观要求的意见建议吸纳到分析检查报告（定稿）中，形成了分析检查报告（定稿）现报告如下：
一、以深入开展两讲一树活动为契机，围绕中心工作，努力促进学校各项工作又好又快向前发展。
在本次学习教育活动中，我校在这两个阶段学习教育活动的主要特点是；一是加强组织领导，抓好重点环节；二是学习实践并举，确保学习效果；三是加强调查研究，突出实践特色；四是积极营造氛围，按时完成动作；五是结合学校实际，做到务求实效。1．党员干部思想素质有了明显提高。通过学习教育活动，使学校广大党员进一步明确了深入开展讲政治、讲党性、树正气活动的重要性和必要性，加深了对发扬党员先进性和贯彻十七届四中全会精神及科学发展观的内涵、实质的认识和理解，党员的宗旨意识有了明显的增强。大家进一步统一了思想，端正了态度，自觉加强理论学习，增强政治敏锐性和鉴别力，在工作中努力提高教育教学质量和业务水平，党员的理论修养和综合素质有了明显的提高。
2．强化了党员干部的责任意识。要实现“办人民满意学校”这一发展目标，我们在学习教育活动中，要求全校广大党员具有强烈的政治责任感、社会责任感和为学生尽责的工作责任感，切实增强“修身立德、恪尽职守、开拓进取”的责任意识。有责任才能有动力，才能居安思危，胸怀国家大局，心想教育大事，谋划学校改革和发展大业。全校广大党员干部在此次学习教育活动中，都表现出爱岗敬业、与时俱进的精神风貌，有脚踏实地、真抓实干的工作作风，把学习实践活动落实在行动上，充分发挥先锋模范作用，当好勤奋学习、努力工作、开拓创新、廉洁自律的表率。
3．形成了批评与自我批评风气。为切实开好专题民主生活会，使学习教育活动真正实现营造风清气正的新局面，我校党支部要求每一个党小组都要召开组织生活会，每一位党员认真写好专题组织生活会发言提纲，班子成语要带头做表率，认真开展自我批评并接受群众监督。在此基础上，召开学校专题组织生活会和民主生活会，党员们在会上认真做好批评和自我批评，重点查找出自己存在的突出问题，剖析思想根源，明确自己今后的努力方向，并认真开展了批评和评议；学校领导作为一名普通党员，也参加了党员民主生活会，全体党员受到了一次深刻的思想教育。
4．改进了工作作风。在此次学习教育活动中，广大党员干部牢固树立全心全意为师生服务的宗旨意识，结合各自的工作实际，努力提高工作效率和提高服务水平，把学习实践活动落实在促进当前的各项工作上。
在深入开展“两讲一树”活动中，我们通过向党内外、校内外的广泛调查、调研（两次共发放调查问卷300张，回收242张），召开主题讨论会、座谈会、谈心、“我为学校改革发展献一策”，等诸多的主题实践活动，在广泛征求意
见的基础上，确定影响和制约学校进一步发展主要突出问题是：教师队伍建设和学校特色发展两个方面。
二、科学发展当中依然存在的问题
虽然近年来学校取得了一系列成绩，但是我们在落实科学发展观，办好人民满意学校方面还存在一些不到位、不深入、不平衡的情况，还有一些与科学发展不相适应的问题制约着学校的科学发展，主要包括以下几方面：
（一）理论学习与实践创新还显不够。这几年，班子成员静下心来认真学习党的基本理论知识和业务知识也不少，特别是党支部始终坚持每周四的党员学习制度，取得了一定的成绩，支部建设层层推进，但运用科学发展观解决工作中具体问题的水平还要加强，造成了日常工作中常规性动作多，创新思维不够。办学体制与机制中旧的、不符合科学发展的东西仍然存在，依然影响我晓得整体发展，这也是当前领导班子一直在考虑和解决的问题。
（二）学校的发展目标不是很明晰。学校的发展目标应该是在经过班子认真调研、科学论证、全校上下充分讨论确定后，在未来相当一段时间内，指引全校师生员工为之不懈奋斗的战略目标。这两年，学校班子刚刚调整具体事务比较多，领导班子对学校未来发展的思路并不是非常清晰，导致对发展目标的确立显得有些摇摆不定，对学校学校的发展规划考虑的少目标并不是很明确。发展目标的不明晰，又直接导致了发展思路的模糊、发展动作的迟缓、发展效果不明显，这与科学发展观的要求和全县人民对学校的期望存在差距。
（三）班子建设还需进一步加强。班子解决具体事务精力过多，影响了对学校大事要事的思考。班子最近两年将很大部分精力花费在了解决一些具体事务上，这不但导致班子成员工作疲于应付、效率不高，而且使得班子对事关学校科学发展的大事要事反而思考不多，班子自身建设、对外学习交流、对内宏观指导、谋求学校更大发展受到较大的影响。班子成员的工作职责不够明确，工作不够雷厉风行。
（四）对教职工的工作积极性调动不够。要提高学校的教育教学质量，关键在于最大限度地调动广大教职工的积极性。尽管实际工作中，领导班子经常深入教学一线调研，虚心听取广大师生意见，但是对教职工的思想了解还不够深入、细致，在引导教职工学习业务、规划自身发展等方面，缺乏积极性、主动性和系统性，对青年教师培养的力度还不够。
（五）推进素质教育面临理念与现实冲突。虽然推行素质教育的理念得到
了教师的普遍认同，但应试教育向素质教育转型尚未完成，以“应试为主”的传统教育观念仍在一些教师中根深蒂固，需要真正摆脱“应试教育”的怪圈，优化教育理念是亟需解决的难题。
（六）新教材使用要求教师素质的提高和课程设置的改变。我校教师队伍虽然在县内有一定优势，但新课程的实施需要全体教师教育理念的转变和业务素质的提高，能否培养一支学有所长、教有特色、研有成果的师资队伍将直接影响课程改革的成败。新课程的实施呼唤学校开设起真正意义的综合实践活动课程，选修课程和有鲜明特色的校本课程。
（七）部分教师育人意识淡薄，功利主义思想较浓。近年来，由于受社会上一些不良风气的影响，部分教师在为谁教书，如何使学生的综合素质得到全面发展上，观念不清、育人意识淡薄，甚至功利思想较浓。经调查了解，有的教师只讲索取、不讲奉献，过分看重个人价值和个人利益，有报酬的工作就干甚至争着干，无报酬或报酬少的工作就避而远之。师生交流、沟通不够。有的教师将上课视为教师的唯一职责，无课则不下班级，较少与学生沟通，较少关心学生的全面发展，上课也只是简单的知识传授，没有将德育教育渗透到专业课的教育之中。有的教师敬业精神不足，无心钻研本职业务，缺乏对教学内容、教学方法、教学效果的探索与研究，不求有功，但求无过。有的教师认为自己只要尽力将本专业的知识传授给学生，上好每堂课就算是尽责尽职了，其它的与己无关。关心、爱护、尊重、鼓励学生不够，育人意识淡薄。
三、剖析产生问题的原因
由于学校近年具体事务过多，班子将很大部分精力花费在了解决一些具体事务上，这不但导致班子成员工作疲于应付、效率不高，对科学发展观认识不深，致使在贯彻落实科学发展观方面的举措不是很多，没有很好地把贯彻落实科学发展观与学校的改革和发展结合起来。经过学校领导班子认真自查，通过广泛征集群众意见和建议，班子成员之间深入交心谈心，班子既认真查摆问题，又深挖存在问题的根源。大家认为有以下主要原因：
1、理论学习还不够主动、深入和系统。党员干部在理论学习方面被动性学习多,主动学习相对较少;对时事政治、领导讲话学习多,对科学发展观要求掌握的内涵学习还不够深入，对科学发展观的战略指导意义的理解和认识还不够深入，在一定程度上影响了运用科学发展观指导实践、推动工作的自觉性、坚定性和创造性。
2、宗旨意识、责任意识不强、开拓精神不够。现阶段由于办学条件、工作环境和生活水平的有所改善，班子缺少了学校发展面临困境时的艰苦创业和吃苦耐劳精神，淡化了教职工的负重自强、奋力拼搏的传统，图安稳、怕失败，缺乏开拓进取的精神和魄力，未能真正将推动学校科学发展内化为追求工作不断进步的动力。在于对以先进的理论武装思想，指导实践认识不够深入。对学校教育教学和管理工作的新思路、新方法平衡掌握不够，开拓创新怕担风险，有些时候只是顺着前人的路走下去，不敢大胆地去闯去干。思想观念解放程度不够，工作中新办法有，但凭经验办事、方法也比较简单，创新意识需增强。
3、坚持深入基层实际较少，工作浮在上面较多。这反映了我们领导班子的工作作风不够扎实，深入到职工、到学生中调研的次数不多。一直以来，学校在关注学生全面健康成长及教职工利益方面采取了一些措施，但在具体工作中,有时为保证教学工作的有序推进，对教职工的工作、生活、身体等关心还不够细致；对学生的思想了解不充分、不具体，造成了学校管理上的难度。班子和普通群众的沟通交流不够，对群众关心的焦点、热点问题掌握不透，为群众办实事办好事未能完全满足群众的愿望。
4、理论学习与实践创新亟需加强，主要是原因是联系实际不够。“实践是检验真理的唯一标准”，理论上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。存在理论学习不够深刻，先进的管理制度工作方法没有很好的落实流于形式的问题主要是没有把理论学习放在重要位臵，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治思想不太成熟的具体表现。另外，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，用科学发展观分析问题、解决问题的能力不强。
5、领导班子的凝聚力和战斗力还需进一步加强。总的来说，新班子组建以来，我们学校的领导班子是一个团结奋进、务实进取的班子。但对照科学发展观的要求，与党和人民群众的期望相比还存在着一定的差距。主要表现在：领导班子发挥核心作用和科学决策能力有待进一步提高，在坚持民主集中制上，有时候难免有忽视群智群策的问题。另外，个别领导干部有时在处理一些事的时候，控制不住自己的情绪，感情用事，不太成熟。此外，领导班子成员安排工作措施到位，但长效机制和监督督促上，事必躬亲的不多，影响学校有些事情的进度。
6、工作整体协调和全盘谋划方面有时欠深入考虑。我校是近2500人的大学校，提高教学质量办好人民满意学校具体到学校工作的方方面面，这些很难在主观上得到所有人一致的认同。对于学校来说，需要制定一系列合理的，科学的规章制度和评价标准。目前，评价学校各部门、各环节及全体教职工推进科学发展的有效机制还并不十分健全，需要进一步完备并增强针对性和操作性。“以教学为中心，德育占首位”的思想很明确，但由于方方面面的原因，使得我们的工作不能始终，各种因素的影响对学校教学造成比较大的冲击，这也是领导班子今后需要努力解决的问题。
从客观上看：一是学校底子很薄、经费紧张，很多群众反映的意见和问题，归根结底是学校办学资源和办学规模的矛盾未能得到根本解决的体现。二是近些年随着学校办学规模的扩大，学生层次的增多，生源质量的下降，年轻教师持续增加，新老更替工作尚未完成，大批在一线工作时间长教学经验丰富的老教师的退休和流失，客观上给学校的管理带来了很多原来没有的问题，延缓了学校发展的步伐，影响了学校的内部管理质量。
四、整改举措及今后努力的方向
开展“讲政治、讲党性、树正气” 活动以来，学校领导班子通过第一阶段的学习调研，第二阶段的分析检查，统一了思想，提高了认识，对学校调研梳理出的以上问题，多次研究分析，形成了共识。认识到了加强党员干部讲政治、讲党性、树正气工作的重要性，就是要着力通过学习教育活动，促进学校科学发展的政策举措，领导科学发展的实际能力。也是领导班子“全面提升”、“加快推进”的迫切要求。为了突出实践特色，学校领导班子对征集到的意见和建议进行了认真研究，对因主观原因造成的而现有条件又能够解决的，特别是师生关注的热点难点问题，立即着手解决，并把师生的满意度作为天平，作为衡量解决问题的诚信标准。对近期暂不能解决的，要列出计划，规定完成时限，限期解决，并公示与众，接受师生监督，取得师生谅解。对因客观条件限制确实无力解决的，向职工解释清楚，待以后创造条件再行解决。
（一）加强班子建设，树立起领导干部的新形象。要求中层以上干部以“干德”带“师德”，内强素质，重在加强学习，外树形象，重在廉洁奉公；尊重教师，重在工作作风；以身作则，重在带头作用。领导干部要牢固树立五个意识：一是坚持依法治校、民主管理的意识。二是坚持以身作则，起带头作用的意识。三是坚持细化管理的意识，管理要在“细”字上做文章，“恒”字上下
功夫。四是在管理上要强化效率意识，重视质量，讲求效率。五是要强化服务意识，牢固树立为教师服务、为学生服务的思想意识。
（二）突出抓好领导班子政治理论学习工作，着力提高领导班子的整体效能，切实承担起领导学校科学发展的重任。坚持大兴理论学习之风，破除影响我校加快发展、科学发展、和谐发展的思想障碍；按照科学执政、民主执政、依法执政的要求，进一步改进领导班子思想作风，完善工作机制，不断增强领导班子的大局意识、发展意识、责任意识、创新意识，把心思和精力集中到学校的改革发展上来，一心一意干事业，聚精会神谋发展，形成锐意进取、团结实干、和衷共济、互相支持的良好工作氛围，努力把校领导班子建设成为政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调，坚定贯彻党的理论和路线方针政策、善于领导科学发展的坚强领导集体；进一步加强干部队伍建设，坚持党管干部原则，坚持正确的用人导向，激发干部职工的工作热情，在全校上下形成干事创业的浓厚氛围。具体做好以下几个方面：
一是抓好党员干部的政治理论学习，有的放矢地学，真正精读、细读，弄懂、弄通，并做到学以致用，学用结合。二是认真学习党的十七届四中全会精神和三个代表重要思想，实践科学发展观，深刻理解其丰富内涵和精神实质，指导学校的规划和发展。三是认真钻研教育理论，积极探索教育发展规律，提高业务素质，提高驾驭科学发展的能力。四是解放思想，开阔视野，不受条框束缚，摆脱依赖思想，大胆进行改革，大胆进行创新。五是要团结协作，要进一步改进领导作风和工作作风，努力做到眼界宽、思路宽、胸襟宽、自觉弘扬和实践艰苦奋斗之风、平民百姓之风。把对上负责与对下负责统一起来，把学校管理转变为服务，把提高教学质量摆在重要位臵，遇事多沟通，多商量，多民主，做到求大同存小异。六是提高宗旨观念，带头搞好党风廉政建设，带头防微杜渐，讲政治、讲正气、讲和谐、重品行、作表率，勤政务实，廉洁高效。七是提高领导班子执政能力建设，要把思想集中在想干事上，少一些浮燥，多一些思考，少一些应酬，多一些实干；把本领体现在会干事上，在实践中不断掌握新知识，增长新本领，积累新经验，提高干事创业的能力和水平；把目标锁定在干成事上，要树立埋头苦干的务实精神，事事以干好工作为已任，要做到善于协调、讲究配合，多动脑筋，多想办法，严明纪律，强化责任。总之，就是把握全盘谋正事，集中全力抓实事，在干成事中提高执政能力。
（二）教学改革方面，狠抓教学常规管理，规范教师教学行为。进一步加
大集体备课力度，加强教师个人备课，研讨优化课堂教学结构的举措，充分体现以学生为主体，倡导基于问题的教学课堂教学模式，努力提高课堂教学的实效。规范办学行为，严格执行课时计划，深化课程改革。提高教科研的质量，以教科研工作促进教学工作。努力提高教师队伍的专业化水平。扎扎实实地开展校本教研活动，不断提高校本教研的能力和水平。积极开展课题研究, 以课题研究推进课改。
（三）加强教师的政治思想工作和业务培训培养工作。学校要通过各类扎实有效的主题教育，努力提高教师的政治素养，树立典型，弘扬正气，坚决抵制歪风邪气，凝聚人心。加强教学管理队伍建设，教务、教研人员要切实履行职责，增强服务意识，深入教学一线，加强教学教研工作指导。一是加强学习，努力提高自身素质；二是深入调研，掌握情况，了解教师需求，提高指导针对性；三是结合学科实际，组织教师开展丰富多彩的教研活动；四是注意收集和传达教改信息，做好校本培训工作，推广先进的教学经验。五是构建科学合理的教学管理体系，进一步完善常规管理细则，分解管理内容，细化管理环节，规范管理行为，明确考评标准，注重过程管理，提高管理效益。同时加强监督检查，重视问题反馈，落实整改措施，强化跟踪检查，要求整改到位。同时，由于教师的工作压力过大，心理负担过重，身心疲惫不堪，原有的工作热情逐渐消失，大部分教师处于亚健康状态，期盼有一个愉悦的工作环境。学校要实施人文关爱工程，真正实施事业留人、感情留人、待遇留人，让教师和学生真正感受到工作与学习的幸福。
（四）优化师资队伍，提高教学质量。教学质量的高低关键在教学，教学成败的关键在教风，教风好坏的关键在管理，为此要进一步优化师资队伍，重点加强青年教学能手和骨干教师培养，努力提高教师队伍的整体素质。一是加强师德教育，狠抓教风建设。牢固树立“以德立校，以人为本，重视发展，质量立校”的观念。以“师德”促“学德”，要求教师做到学高为师，身正为范，一切为了学生，为了一切学生。以无私奉献的精神去感化人，以高雅文明的仪表去影响人，以渊博的科学知识去培养人、以科学严谨的方法去引导人。
二是加强过程管理，提高教学质量。教学处要切实抓好教学过程的指导和管理工作，做好学生民主评议教师工作。要求教师严格执行“三个不准，四个必须”。“三个不准”的具体内容是：⑴不准上没有教案的课程。⑵不准不批阅
布臵的作业。⑶不准体罚学生。“四个必须”的具体内容是：⑴上课必须准时。⑵讲解必须易懂。⑶批改必须认真。⑷讲评必须透彻。
三是转变教育理念，推进课程改革。课程改革要坚持“以学生发展为本”，坚持“创造性的执行国家的课程计划，创造性的开设校本课程，创造性的开展社会综合实践活动”的指导思想，大力开发有利于学生自主学习和主动发展的校本课程，建设起基础性与个性化相统一、科学精神与人文精神相统一、民族传统与时代精神相统一的适合学生个性发展和潜能开发的富有弹性的课程体系，大力开展语言文字规范化教育，要求全校师生讲普通话，写规范字。
四是继续抓好青蓝工程，加强青年教师培养。对于教育能力强、教学成绩突出的青年教师学校根据教育局的奖励办法制定出考核与奖励的具体办法，不断提高骨干教师的福利待遇，努力为骨干教师的成长创造条件，形成“人人争做教学骨干”的良好氛围。对于在教学工作中成绩落好方法不得当的教师加大培训力度，努力提高教学水平。教务、教研要在青年教师的管理和培养上要探索出新的思路与办法。抓好师徒结对、青年教师业务比赛等工作。
五是狠抓校风建设，加强德育工作。作为教师既要教好书，更要会育人，学风建设需要全校教职工人人参与，齐抓共管。学校将进一步加强学校的德育工作，狠抓学风、班风、校风建设，努力把学生培养成为“有理想、讲道德、有文化、守纪律”的好公民，把学校创建成沙雅县文明单位的一个重要窗口。
总之，学校面对教学对象、新的工作任务，新的教学理念，我校党支部将在各位领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为努力把我校办成一所“家长满意、学生认可、师生上进、校园和谐”而努力奋斗。
沙雅县第二中学两讲一树活动领导小组办公室
二〇一〇年五月十八日
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