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毕业班语文学科教学工作流程
为了系统地复习文知识，让学生牢固地掌握和灵活地运用知识，增强学生中考应试的能力，提高学生的学习成绩，,我结合本届学生的特点及自己的体会实践，经过认真回顾和思考，现在我把毕业班语文工作流程制定如下：
一、从开学到11月中旬，九年级语文上、下册结课。在新授课的这一阶段，认真钻研教材，研读课标，力求不偏离中考方向。除讲清课本的知识点外，适当拓展延伸，结合近年来河北省的语文中考试题初步训练学生分析问题的思路和方法。课下及自习课重点抓好学生的背诵，为以后的四轮复习打下良好的基础。
二、四轮系列复习
四轮复习是对初中语文六册课本及所有中学语文知识内容的有序复习。
第一轮 整册复习（结课――3月），：对六册语文课本进行知识的梳理，使之系统化，条理化。复习内容：
1、字、词、句以及重点文学常识的识记与理解。
2、文言文重点篇目的背诵，相关知识的理解与记忆。
3、综合性学习活动的理解与拓展。
4、古诗词、名著导读的记忆与理解。
第二轮 专题分类复习（3月――5月中旬）：依据中考命题趋势，分三大类进行复习：
1、积累与运用专题(包括字词、修辞、病句、名著知识、名句默写和综合性学习等)。
2、阅读专题（包括古诗文、文言文、现代文阅读）。
3、作文写作训练专题。
针对考试试题特点，进行体裁知识、语段阅读、答题方法与技巧等方面的整体复习训练。
第三轮 综合训练（5月——6月）：在前两轮复习的基础上，重点是对学生进行阅读能力的训练和模拟考试，通过这一轮的复习，营造考试情境，使学生积累考试经验，并提高综合运用知识的能力。
第四轮 即中考冲刺阶段的自由复习阶段（6月上旬——6月中旬），学生在老师的指导下，根据自己的实际情况查缺补漏，教师侧重点拨指导，并进行知识归类、考试方法与技巧的辅导。
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