《文字段落格式设置》教 案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“文字段落设置教案”。
《文字段落格式设置》
教 案
授课教师： 授课班级
科目：计算机应用基础
课时：45分钟 题目：文字、段落格式设置教学内容分析：
本课是在学生已经掌握了word的一些基本操作的基础上教学的。本课主要学习word的文字段落格式处理。这些操作在Word应用中非常基础而重要，掌握这些操作对后续Word知识和其它软件中文本处理的学习是很好的铺垫。本课的学习内容有：
1、文字格式的编辑；
2、段落格式的编辑。
学习者特征分析：
幼艺班的学生对计算机知识参差不齐，但都学习了windows的基本操作、汉字的基本输入和编辑。在此之前，学生已经掌握了word文档的创建、保存、退出，熟悉了word的工作界面，并且能够在word中输入文字、处理文字等操作。学生的模仿能力较强,对于所学知识和技能有种跃跃欲试的想法，但综合运用所学知识的能力还比较欠缺。
教学目标：
1、知识与技能：
（1）能够正确设置文档的标题；
（2）能够按要求把文字设置成规定的格式；（3）掌握段落格式的编辑方法。
2、过程与方法
（1）鼓励学生能够及时跟老师说出自己听不懂的地方，进一步形成不懂就要问的学习习惯；
（2）鼓励学生能够在学习的过程中提出自己的观点，表达自己的看法。
教学重点、难点：
重点：
1、常用的文字格式设置：
字体、字型、字体颜色、下划线、着重号、效果、字符间距；
2、段落的格式设置 ：
对齐方式、缩进方式、间距。
难点：
1、文字格式设置：
（1）突出显示与字符底纹的区别；（2）阴影、阳文、阴文的区别。
2、落格式设置：
两端对齐与“左对齐”“右对齐”的区别。
教学策略/模式：讲授法、演示法 教学内容：
一、字符格式设置：
字符是指作为文本输入的文字、标点符号、数字以及各种符号。在创建文档 输入文字阶段 Word 按默认的格式显示 中文字体为宋体五号字 英文字体按Times New Roman 字体。字体格式设置是指用户对字符的屏幕显示和打印输出形 式的设定 包括字体、字号和字形、字符的颜色、下划线和着重号 字符的阴 影、空心、上标和下标 字符间距和字符的动态效果。注意： 进行格式设置之前要先选择要设置格式的文字。
1、目的：进行字符的字体、字号、字形、颜色及特殊效果设置，定义字符在屏幕上显示和打印时的格式
2、内容：
字体（如黑体、宋体、楷体、隶书等）字号（如初号到八号及5号到72号）字形（如粗体、倾斜、下划线等）
效果（如删除线、上标、下标、阴影、颜色等等）
3、操作：
（1）利用“格式工具栏”上相应按钮
（2）使用“格式”菜单中的“字体”命令（见教材P109）（3）其它：
① 利用格式刷：选定格式 → 双击“格式刷”钮 → 用“刷子”去刷要设为同一格式的字符（再单击“格式刷”钮，取消此操作）
②利用样式：选定内容 → 单击相关样式名。
4、设置字符间距
字符间距是相邻字符之间的距离
“格式／字体”－“字符间距”标签 － 在“间距”中选“加宽（紧缩）”－在“磅值”中确定磅值（见教材P112）
二、段落设置：
在 WORD 中 段落是文本、图形、对象或其他项目的集合 后面跟着一个回 车符 即段落标记。段落标记不仅标识一个段落的结束 还存储了该段落的格式信息。段落格式设置通常包括 对齐方式 行间距和段间距 添加边框和底 纹、缩进方式等的设置。
段落的形成WORD 中的段落是由一个或几个自然段构成的。在输入一段文字后按[shift+enter]组合键 产生一个“↓”符号 被称为“手动换行符” 此时形 成的是一个自然段。如果输入一个自然段后按[enter]键 那么该自然段就是一个段落。所以 word 中的段落是由一个回车键分割的。
1、目的：进行段落的缩进、对齐、行间距、段间距设置，以控制整个段落的外观和布局，使文档编排有满意效果
2、内容和操作：（见教材P112）(1)缩进(左、右、首行、悬挂)①“格式工具栏”中“增加(减少)缩进量按钮：只能左缩进 ②“格式”菜单的“段落”命令：可以四种缩进 ③ 拖动“标尺”上的滑块：可以四种缩进(2)对齐(左、右、居中、两端、分散)①“格式工具栏”中的“两端、居中、右、分散”按钮(都不用，则为左对齐)；②“格式”菜单的“段落”命令中“对齐方式“栏：可以五种对齐
(3)间距(段前、段后、行距)①“格式”菜单的“段落”命令中“间距”框：(4)可利用格式刷或“样式”来设置段落的缩进、对齐、间距。
课堂总结：
1、总结一下学生的操作情况，点出学生出错的地方已及解决方法；
2、总结本节课的主要内容；
3、点明需要掌握的知识点。
课后作业 ：
完成强化练习。
设置段落格式授课人：李余琴教学目标：1、掌握“段落”对话框的的打开方法2、利用“段落”对话框，对段落进行修饰 教学重点：1、掌握“段落”缩进、间距的分类2、熟练“段落”缩进......
教案段落格式设置[教学目的与要求] (1)学会对文章进行段落的对齐、缩进和行距调整。(2)学会字符间距的调整。 (3)通过实际操作，对进行学生动手能力、探知能力的培养。[课时安......
第5课、设置段落的格式四年级上册沂水县 杨庄镇第二小学 卢兰海教材分析：本节课是学生在已经掌握了如何在WORD中输入一段文字，并对其进行修改的基础上进行教学的。该课共有三......
一、优美语言成段巧用比喻排比句把内容相关，结构相同或相近，语气连贯的三个或三个以上的比喻语句连接起来用。它可由词组构成，也可由句子构成，在议论散文的各部分中，均可以使用。......
风设置两端对齐：前言：多次受风的洗礼，但从没有象这次对风的认识这么深，也就是此时想到了她…… 不知什么时候了，黑暗中四下的声响渐渐地平息下来，耳边仅听到窗外丝丝的风声。郁闷......
