师恩难忘由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“课文师恩难忘”。
师恩难忘
实验中学 段真
一、教材分析
《师恩难忘》是八年级上册第一单元的第三篇课文，这个单元的几篇课文，记述了发生在师生之间的一些事情，刻画了一个个真实可信的教师形象。学习这个单元，能够感受到师生之间那真诚质朴的感情，学会通过细节描写刻画人物、表现主题的方法。
《师恩难忘》是作者对曾经给自己许多教益和帮助的老师的回忆，是作者在倡导尊师重教的前提下通过历史上几个尊师的事例，盛赞了老师对学生的指导、帮助和激之情，热情地赞美了师生之间最崇高、最纯洁、最持久的情谊，以及教师对于全社会作用。作者以深情的笔触回忆自己人生中遇到的难忘的老师，表达了自己对他们感激与怀念之情。
二、教学方法：
质疑探究法、分析讨论法、课文旁批法。
三、教学目标：
知识和能力：领会课文的内容，把握作者的思想感情。
过程和方法：通过多媒体等教学手段，探究等教学手段理解课文。
情感态度和价值观:教育学生热爱他们的老师永葆一棵感恩的心。
四、教学重难点：领会课文的内容，把握作者的思想感情。
五、教学用具：多媒体、黑板
六、课时安排：1课时
七、教学过程：
（一）课堂导入
师：多媒体展示：读句子，猜猜这是赞美谁？
（学生发言）
读到这些句子你们想到了谁？和哪些难以忘记的故事？
（让学生畅谈心里所感所想）
师：今天我们就跟随王梓坤老师得脚步重新去回顾我们最可亲可爱得老师。那么我们先来了解一下作者王梓坤：出示幻灯片
多媒体演示：王梓坤，1929年4月生，江西吉安县人。数学家，中国科学院院士。1952年毕业于武汉大学数学系，1958年苏联莫斯科大学数学力学系研究生毕业，获副博士学位，1988年获澳大利亚麦克里大学名誉科学博士学位。他曾任南开大学教授，北京师范大学校长，汕头大学数学所所长，现任北京师范大学数学系教授，博士生导师。1991年当选为中国科学院院士（学部委员）1984年底，王梓坤和北京师大的教授们建议设立“教师节”，他第一次提出了“尊师重教”四个字。1985年9月10日，我国庆祝了第一个“教师节”。师：他为什么会有如此大的成就呢？离不开哪些人呢？
生：离不开老师的教导
师：是啊！教师是太阳底下最光辉的事业，他们站着甘为人梯，俯下身去甘为人桥，为祖国培养了一代又一代的建设人才，所以，古往今来有不少诗词歌赋赞美老师王梓坤教授从小学到大学一直都受到老师无微不至的关爱，因此，他写下了给老师的一曲赞歌《师恩难忘》，今天我们一起来学习这篇文章。
多媒体展示《师恩难忘》
（二）预习检测
幻灯片展示预习一和预习二
（三）合作探究
（默读课文，用不同的符号对课文进行批注，可旁批思考、见解或疑难点。）
旁批一：作者列举了哪些尊师事例？（一句话概括）
生：A学博为师
颜渊赞孔子：赞扬孔子的道义至高至大，对老师学说、教法崇敬而神往。
B德高为范
史可法：被老师的坚贞所感动，同时努力向老师学习。
师总结：正是因为左老师的铮铮铁骨激励我，教育我，以人格的魅力影响我使得我成为一个正直的人这种恩情是难以用语言来表达的C影响之大
鲁迅与章太炎：重病中思念老师并写文章，至死不忘。
师：同样这种尊师重道更可为我们的典范
D处处有我师
高尔基与厨师、律师、民意党人和作家：只读两年书，从极穷苦的流浪儿成为世界文豪，得益于四位老师。
师：正是因为生活中的各位老师才能使这位流浪儿成为文学上的巨星
这里提到的都是历史上的大家而文章中不仅提到了他们还说到了自己的老师我们看一下都有哪些老师？老师们的哪些恩情？
旁批二：作者回忆了哪几位老师的哪些事？抒发了怎样的情感？
回忆老师：
A作者的老师王少诚学识的渊博（它不但适应旧式的教学内容，还能教授新的教学内容：不但教语文、算术、美术、体育、剪纸等科目，还承担三个年级的课程，他不单教授书本知识，还知道许多其他新鲜事物，这些都是说明他虽是农村一名不见经传的普通老师，但却是一个优秀的、出色的老师）、工作的艰辛和认真、虽然收入微薄，却默默无闻，任劳任怨、替学生着想这些恩情是我们难以忘记的B高克正 突出她的敬业精神和对学生经济上的恩情是我难以忘记的。
C漆裕元：对自己进步思想的指导恩情
D黄贤汝：对自己数学方面的影响恩情
师：正是因为这些老师才使“我”有了今天的成就，从字里行间我们读出了作者对老师的一片片深情，那么，哪些具体句子能够直接表达我对老师的感激呢？
生： 如果没有王老师，我的最高学历是初小毕业。
如果没有高老师，我的最高学历是初中一年级
在漆老师的启发下，我开始懂得了革命的道理
黄老师，是你提高了我对数学的兴趣
旁批三：找出文中典型的抒情议论段落，分析它们的作用。
开头一段，用热情洋溢的语言赞美老师崇高伟大，抒发了对老师的景仰、爱戴之情。结构上领起全文，奠定全文的感情基调。
最后一段，抒发了对教育事业的热爱，点明主旨。
师：有感情的朗读。
师：还有一位老师那是谁?
生：对，还有一个就是我，师：我怎么样呢？从哪些地方可以看出来的？
生：“在我的心目中，没有比什么比教育后一代、培养人才的职业更高尚的了。没有什么比亲眼看到一批批新人成长而其中也有自己的一份辛劳，尽管它是多么微不足道，更有乐趣了。”
师：社会不断的在发展，人类在不断的进步，这正是因为一代又一代的老师们的贡献，正如王梓坤老师所说的“天道无穷，师道也无穷也。”
结语：作为老师，我们秉承着从古至今的师道，老师在用自己的生命诠释爱，用自己的血和泪筑城了我们的成就，而我们也在用我们的行动诠释着我们的感恩，用我们的行动筑成了我们的感激。让我们把最美丽的花朵和最热烈的掌声送给我们最纯洁、最可爱最高尚的老师。
在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多，因为他们让我们过上幸福的生活，因为他们让我们没有忧虑地成长，常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。
同学们，让我们学会感恩，学会感激，用感恩之心去生活吧。
（四）作业：
1、通过这节课的学习，把我们对老师的感激写下来。
2、仿写句子。
例句：师长如兰桂之香，宁静淡泊，令人洁身自好。
师长如，令人。
师长如，令人。
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