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1.狠抓基础是成功的基础, 持之以恒是胜利的保证.2.努力就能成功，坚持确保胜利。
3.贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
4.太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
5.立志高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤学苦思；稳定心态，不馁不弃；全力以赴，夺取胜利。
6.抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
7.脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。
8.金榜题名，辞旧迎新寒风阵阵催人逝；师生同心，苦尽甘来捷报片片暖人心。.9.努力造就实力，态度决定高度。
10.不为后退找借口，要为前进创条件。
11.你可以这样理解impoible（不可能）——I’m poible（我是可能的）。
12.你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。
13.以情育人，以生为友.老师要成为学生的良师益友
何老师对自己的学生，有一种充满人情味的称谓叫“小朋友”。他
认为，老师应该具有三个境界：一是师道尊严；二是为人师表；三是良师益友；良师益友是最高境界。他说，教师是天底下最崇高的职业，她的崇高在于成为学生的良师益友，能够给学生以教化，引导他们成熟、成才、成功。
何老师说，老师教书育人，必须了解学生，与学生有心灵沟通和人格对话。“90后”自我意识强，有自我的追求和审美，但缺乏坎坷与磨难，显得稚嫩与青涩，往往“眼高”与“手低”并存，孤傲与脆弱同在，往往碰到一点问题就自卑和茫然，可塑性强，需要及时梳理与开导。何老师通过谈心、短信、博客、网上对话等渠道，熟悉他们思考什么、向往什么、迷失什么，回应他们有关学习、思想、生活、就业等方面的问题，尽可能地给予指点和帮助，课堂与课外互补，教书和育人结合，取得了较好的效果。何老师欣慰地说，能够得到学生的信赖，成为学生健康成长的指导者和引路人，是一件很愉快而又大有益于教学的好事情。
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