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第二课文化塑造人生2013人教版）(2014-04-18 10:22:39)
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分类： 文化生活教案
文化塑造人生
教学目标：
知识目标：赏析优秀文化作品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。能力目标：培养学生对各种社会现象进行文化分析的能力
情感态度价值观目标：通过展现优秀文化作品带给人们的精神享受，感受人们对真善美的追求，体验优秀文化丰富人的精神世界和塑造健全人格的过程；树立不断追求自身全面发展的远大理想，形成正确的个人发展观。教学重点：文化塑造人生的重要方面
教学难点：文化塑造人生的表现
教学过程
导入新课：
文学赏析材料:
《假如生活欺骗了你>>普希金1825年
假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!
忧郁的日子里须要镇静:相信吧！快乐的日子将会来临。
心永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都会将过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀念。
问题：描写了什么事情？表达了作者什么样的情感？
答案：这首诗歌，诗人以平等交谈的口吻，热诚坦率的与读者对话；诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和深刻的哲理味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。这启发我们也应该培养诗人那样的博大
胸怀，培养积极乐观的人生态度，在自己的人生道路上，尤其在遇到挫折与困境的时候，能够以积极进取的精神，笑对人生，成为生活的真正强者。
师:这些中外名著为什么有那么大的魅力?读后让人经久不忘、回味无穷，让人享用一生?这就是文化对人生的影响,文化对人生的塑造„„
板书课题： 文化塑造人生（这里的文化之优秀文化）
讲授新课
问题情景（p17-18探究话题）你认为，这些语句为什么能够代代相传？
答：这些语句具有深刻的文化内涵。杜甫、范仲淹的诗表现了诗人具有先人后己的高尚情怀，李白的诗具有不事权贵、正气凛然的气质。诗词中忧国爱民、正气凛然的情操感染了具有进步思想的人。因此这些脍炙人口的语句得以代代相传。
这些诗句体现了诗人高尚的人格，丰富了人的精神世界。
板书：
一、丰富精神世界
师问：在你成长的过程中，哪些文化作品（文学、影视作品）给你的影响较大？谈谈你的体会。
学生：一本书籍、一部电影。。
教师：书犹药也，读书可以医愚。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔
优秀文化丰富了我们的精神世界，让我们的生活变得多姿多彩。积极参加健康有益的文化活动，丰富自身的精神境界，是培养健全人格的重要途径。
1.培养健全人格的重要途径：积极参加健康有益的文化活动
一个人的精神世界与其文化生活有密切的联系，健康向上的文化，能陶冶人的情操，升华人的情感，塑造健全的人格，因此，一定要参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界。例如：文学赏析、音乐欣赏、绘画欣赏、文物欣赏等。在我看来，健全的人格就是情商EQ，情商主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折、与人合作等方面的品质。人不仅要有智商，还要有情商。举例：马加爵事件2004年2月健康的人格比渊博的知识重要的多怎样培养健全的人格？积极参加健康有益的文化活动
改革开放以来，人们的文化生活越来越丰富多彩，人们的思想观念不断更新。当前我国人民精神世界的主流是什么
2.我国人民精神世界的主流：
四个意识：自立意识（批判“啃老族“现象）、竞争意识、效率意识和民主法制意识。（批判啃老族现象）
三个主义：爱国主义，集体主义，社会主义
三个观念：科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚。
在我们的日常学习中，适当的参加一定量的、健康有益的社团活动，不断丰富自身的精神世界，可以开阔视野，有利于提高学习成绩。从一定意义上说，这本身其实也是一种学习。
板书：
二、增强精神力量
1、优秀文化作品增强人的精神力量，激励人们不断创造美好幸福的生活 优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的旗帜，由此产生的精神力量往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。
优秀的文化作品如《左转》：“多难兴邦“
英国著名思想史学家柏林说过：受伤的民族，精神就像被弯下的树枝，因为是用强力硬压下的，一旦放开就会猛然反弹。
在人类生活中，一定的历史时期，重大的历史事件，总是同一些流行歌曲联系在一起的。
问题情景P19相关链接雕塑—《马赛曲》
《马赛曲》这首歌充满着爱国激情，使法国人民热血沸腾，在法国资产阶级革命时期起到了增强法国人民精神力量的作用，后来被法国定为国歌。
问题探究：由《马赛曲》这首歌能增强人的精神力量，我想到了一类歌曲与之相似，大家想想看有哪类歌曲有类似作用？（学生：军歌）
师：聪明，就是军歌，大家高一时都参加过军训，记得军训内容之一就是有一个绕操场跑十圈的拉链活动，当时大家跟着军官一起走，一边唱着响亮的军歌，很快十圈就走完了，大家还意犹未尽呢，一点都不觉得累，这就说明军歌能给人带来精神力量，而且这种力量还会转化为物质力量。
教师提问：大家记忆里的军军歌有哪些呢？
生：《咱当兵的人》、《团结就是力量》、《我是一个兵》《血染的风采》„„ 师：大家说的这些歌都体现了军人的威武阳刚之气和金戈铁马之声，声音，表现了军人＂大江东去＂般的豪情壮志。无不令人热血沸腾、斗志昂扬。在和平年代，人们喜欢看红色电影和电视剧如《亮剑》《我的兄弟叫顺溜》《雪豹》《建国大业》《建党大业》等
我们的国歌过时了吗？没有中国是从一次次跌倒中站起来的，国歌的力量对我们中华民族依然有振奋的力量。
这些都体现了优秀的文化能够增强人的精神力量。（优秀影视作品等）
2、中国共产党代表的先进文化给人以无穷的精神力量。
中国共产党在领导人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的征程中，始终代表先进文化的前进方向。中共所代表的先进文化总是给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。(P20)中国的先进文化有哪些呢？民族精神是先进文化的重要组成部分。不同时代民族精神的表现不同如革命战争年代的井冈山精神、长征精延安精抗战精神，建国初期的雷锋精神、大庆精神、铁人精神，改革开放以后的抗洪精神、航天精神、抗震救灾精神等。我觉得这些民族精神深深影响了我们的祖辈和父辈，他们的思想觉悟非常高，他们在工作中总是非常拼命，非常能干。相信这些精神也会影响到我们，给与我们无穷的力量。
问题情景: 引导学生阅读教材p20《铁人王进喜》
问题探究：从“铁人”王进喜的豪言壮语中，你能感受到精神的力量吗?
生：“铁人”王进喜的豪言壮语，充满着爱国激情，使人们热血沸腾。王进喜的豪言壮语，具有感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增。说明优秀的文化不但能够丰富人的精神世界，而且能够增强人的精神力量。
教师：就这些豪言壮语的具体语义来说，它反映了那个特定时代中国人民艰苦奋斗的具体内容和方式，但就表达的豪迈气概和志气而言，更反映了刚刚站起来、把握了自己命运的中国人民的民族精神。
随着时代的变迁、社会的发展，这些豪言壮语的具体语义就不在使用了，但从中释放的精神力量确实永恒的，至今没有衰减。
师：铁人精神离我们现在的时代已有点远了，我国现阶段还有那些精神在鼓舞着人民呢？
答：航天精神。“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献” 奥运精神：更快更高更强的 “更快、更高、更强”的奥运精神一直激励着人们奋发向上。刘翔这一跃打破了黄种人无法在这一项目夺冠的定律，当他夺冠之后向全世界人民宣告：亚洲有我，中国有我。全中国人都感到了一种无穷的力量。“女排精神”的基本内涵可概括为：无私奉献精神；团结协作精神；艰苦创业精神；自强不息精神。女排精神曾是时代的主旋律，是我们中华民族精神的象征，影响了几代人积极投身到改革开放和社会主义现代化建设的伟大事业当中。“女排精神”不仅成为了中国体育的一面旗帜，更成为整个民族锐意进取，昂首前进的精神动力。
教育家陶行知先生说：假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花，因为面包是身体的粮食，水仙花是灵魂的粮食。
这启示我们，人生不仅要注重物质生活，也要注重精神生活
问题情景：（p21探究活动）。有一句话说：“人不仅仅要靠粮食活着”“人是需要一点精神的”。人的全面发展不仅需要社会的发展，而且还需要优秀文化的滋养。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
板书：
三、促进人的全面发展
人的全面发展是指什么呢？（P21第二段）
板书：2.人的全面发展，表现为人的综合素质的全面提高
（1）纵向理解（动态）：人的全面发展是逐步提高、永无休止的过程。例如：终身学习的概念
（2）横向理解（静态）：人的全面发展是全面素质的提高，包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面。例如：培养综合性人才
社会发展和人的发展是怎样的关系呢？（P21第一段）
板书：2.社会发展和人的发展的过程相互结合、相互促进。
学生活动：举例分析社会与人的发展的关系
例如：人的素质提高－就业层次就高－贡献相对较大－更好地促进社会发展－为个人发展创造更好的条件
人越全面，越能促进社会的发展；社会越发展，越能推进人的全面发展。社会的发展是逐步提高，永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高，永无休止的过程。
P21问题探究：你能对新娘的这个回答作出进一步的解释吗？
生1：这说明随着社会的发展，人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高,对精神文化的需求也在不断提高。
生2：说明社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
新娘的回答说明：随着物质生活需要得到满足，人们更加注重精神生活的满足，对文化活动表现出日渐浓厚的兴趣，文化消费在生活消费中的比重越来越大。人们富起来后，科学技术、精神享受是青年追求的时尚，优秀文化对促进青年全面发展的作用日益突出
板书3.优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用
课堂小结：
本节课主要讲述了文化对人生的塑造作用，表现在三个方面：优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量和促进人的全面发展。我们一定要坚持中国先进文化的前进方向，发展健康有益的文化，为人们提供越来越多的有益的精神食粮。
注意区分：优秀文化能够丰富人的精神世界：只停留在主观领域常用欣赏到、感受到、体验到、体味到、领略到、修养、境界等标志词侧重文化影响的广度，强调人格的完善
优秀文化能够增强人的精神力量：强调优秀文化能够通过实践转化为人们行动的动力常用增强了、鼓舞着、激励着、振奋了、促进了等标志词侧重文化影响的力度，强调力度的加大
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