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我心目中的小组合作
赵君山
我想对小组合作谈一点自己的感受。小组合作，顾名思义，就是通过小组组员之间的相互协作、讨论、交流，从而达到学习目标的一种学习方式。通过在课堂教学中的运用，感觉小组合作特别符合教学新理念与学生的认知规律。
长期以来，我们老师一直都是课堂的主导者，是课堂的主体。作为老师的我们，考虑最多的是要怎样把知识传输给学生，用哪种方法去教学生更容易理解和运用。所以我们过多的关注了“教”，忽视了一个核心问题就是学生的“学”。因为人的思维方式是存在差异的，我们认为容易理解的地方，学生理解起来不一定容易。所以我们平时会经常对我们的学生说：“这么简单你都不会”。寻找原因，归根结底是他们没学会。为什么我们老师煞费苦心设计的教学没有达到令人满意的效果呢？这一点，应该引起我们的深思，学生没有学习的积极性和主动性，学习效果往往会事倍功半。
我们要积极接受现在的教学新理念，敢于去尝试不同的教学方法，小组合作学习完全打破了以前以老师的“教”为主的教学模式，刚接触小组合作时我也感觉很困惑，上课不让老师教，那让老师干什么？感觉在课堂上找不到自己的位置，无所适从。后来在小组合作学习的不断实践中，发现学生的学习热情慢慢地增强，学习兴趣也一点一点变得浓厚了，效果出人意料地好。
小组合作倡导让学生主动学习，主动参与，自己去发现问题、解决问题。怎样让学生主动去学习，并且乐于去合作呢？这就需要我们老师付出更多的心血，设计好导学案，引导他们善于合作，善于学习，建立健全小组合作的评价机制等。
放手也是一种爱，爱我们的孩子，就从放手开始吧。不要让我们的课堂成为扼杀孩子想象力的刽子手。让小组合作走进课堂，让宽松、自由的学习氛围充满课堂，让我们的孩子在自由愉悦的环境中茁壮成长！
小组合作是一种新型的教学模式，虽然我们做的还不够完善，但我们相信今后在教学实践中一定会越来越好。
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