《珍爱生命,远离火灾》班会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“珍爱生命远离火灾班会”。
“珍爱生命、远离火灾”主题班会教学设计
教学内容
引导学生认知一些有关消防方面的图片，了解火灾的造成的损失，引起火灾的原因，增加学生有关“消防方面”的常识，掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教学目标
1.唤起学生对消防安全的重视，加强学生的忧患意识。
2.丰富学生对消防安全的认识，让学生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教学重点 ：
让学生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教学难点：
唤起学生对消防安全的重视，加强学生的忧患意识，让学生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教学准备
1.课堂中所需的教学资料（多媒体课件、先关视频）。
教学过程：主要分成五部分，火灾案例讲解、火灾发生的原因、火灾发生时该怎么办、常用灭火设备和操作方法。
【导入】
师：同学们，你们知道消防日是哪一天吗？ 生：不知道！
师：那就让老师告诉你们吧，是每年的11月9日，现在同学们知道后就要记清楚啦！生：知道。
师：那同学们知道在这一天不可以做些什么吗？ 生1：不可以玩火。生2：不可以玩水。生3：不可以玩电。生4：不可以玩易燃易爆物品。
„„ 师：那是不是只有今天才不可以呢？ 生：不是。
师：有哪位学生可以就这次的主题班会做了课前准备的？ 生：„„ 师：没准备也没有关系，今天就让老师告诉同学们有关这方面的知识吧，大家要认真听，要谨记。（宣布“珍爱生命，远离火灾”主题班会开始）
篇章一：火灾案例讲解
师：现在我们来看几起严重的火灾案例
（通过几起案例，引起学生对火灾的初步认识，在内心开始有所触动）师：你们知道每年火灾造成的损失由多大吗？我们来看一下。生：（惊叹）
师：那火灾造成的原因是什么呢？ 篇章二：火灾发生的原因
1.给学生展示一些有关“易燃易爆物品”的图片。看完图片后，由老师描述图片的内容，学生猜老师描述的是哪一张图片及其内容
2.先安排讨论环节，逐步分析火灾发生的原因 师：你们觉得引起火灾发生的原因会是什么？ 生：用电不安全，电路短路„„ 篇章三：火灾发生时该怎么办
师：那么火灾真正发生时，你该怎么办？
生：先拨打119，用湿毛巾捂住口鼻逃生，蹲下身子„„
1..老师先给学生读一遍“安全警句”，然后由学生跟读。小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。一人在家关好门，与人说话要谨慎。发现坏人来撬门，赶快拨打110。
2.提问学生一些消防方面的常识。（1）火警电话号码“119”要记清
（2）听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。
（3）要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。
（4）当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。篇章四：常用灭火设备和操作方法
师：我们常常在各种场所，看见不同种类的消防设备，你认识哪一些消防设备？
生：灭火器„„
1.老师给学生介绍一些“消防装备”及在我们家里的一些临时可应的急物品：消防头盔、消防手套、消防服装、消防腰带、消防车、消防发声器、消防信号灯、消防桶（或防爆桶）、消防梯、灭火器、湿毛巾、床垫、被子、沙发。
师：他们是怎么使用的呢？我们来学习一下灭火器的使用方法。生：（认真学习并做简单模仿）小结：
自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质，精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。因此，增强防火意识，提高防火自救能力，加强防火安全教育至关重要。
课外延伸：
请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
课后作业
1．检查发现一下身边存在哪些火灾隐患或可能引起火灾的行为。
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