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《展示设计》教学大纲
课程名称：展示设计 学 时：100 理论40 实践60 开课学期：
大纲撰写人：吴澜
适用专业：装潢设计专业 课程类别：专业必修课
一.课程目的、任务
展示设计是一门综合艺术设计，它的主体为商品。
展示空间是伴随着人类社会政治、经济的阶段性发展逐渐形成的。
在既定的时间和空间范围内，运用艺术设计语言，通过对空间与平面的精心创造，使其产生独特的空间范围，不仅含有解释展品宣传主题的意图，并使观众能参与其中，达到完美沟通的目的，这样的空间形式，我们一般称之为展示空间。对展示空间的创作过程，我们称之为展示设计。
通过本课程的学习，使学生全面了解展示设计的设计理论、构思，并能独立完成展示设计任务，提高自己的设计能力，动手能力。
二、本课程的基本要求
（一）掌握展示学的基础知识及相关理论。
（二）掌握展示设计的原理和应用范围。展示设计是为各种目的的展示活动提供环境及 视觉设计的专门学科，涉及博物馆陈列、展览会、商店陈设以及各种团体的发布、演示活动等。
（三）通过对展示设计的原理和应用范围进行深入的研究和学习，学生应具有较为全面的设计能力。
（四）培养学生在多维设计领域的整体素质。
三、主要内容
（一）展示设计的程序与步骤，（二）展示空间设计，（三）展品陈列设计，（四）展示标志和版面设计，（五）展示的色彩设计，（六）形式美法则在展示中的应用
四、教学大纲内容
（一）、课程理论教学（56学时）商业展卖空间； 文化展馆空间； 专题展会空间；（1）、店面展示（2）、橱窗展示（3）、展柜展示（4）、照明展示（5）、POP标示系列 掌握展示设计的基本原则；发展趋势；了解其构思的独到性；展示空间的表现技法；装饰材料与施工；灯光与气氛。展示空间功能分类； 展示空间分析； 展示空间构成元素； 展示空间设施设计；
展示空间流程分析及设计方法；
（二）、课程实践教学（56学时）要求：
1.拟订参展计划。
选择摊位大小，并设计平面流程。绘制平面图、透视图。制作材料样板。拟订展会制作报价。详细的策划说明书。
以上内容用两张以上2号图纸表现；或以A4大小投标书来表现。具体表现手法不限。内容
2.根据所学内容，在一个10cm×10cm方行空里，设计一个专卖店，内容自定。要求：
平面流程示意图。重点角度透视图。设计说明。
材料样板及报价。
以上内容用2号图纸表现，方法不限。练习：
展示空间功能分类； 第二章、展示空间分析； 第三章、展示空间构成元素； 第四章、展示空间设施设计；
第五章、展示空间流程分析及设计方法；
五、本课程考核方式、方法。制作展示设计模型以及效果图
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