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参加首届全国青少年科学影像节随感
（陕西西安高新一中初中校区：赵鹰）
2010年9月18～19日，我有幸参加了在北京举行的首届全国青少年科学影像节活动。我校（陕西省西安市高新一中初中校区）在今年的科学影像节活动中喜获三项大奖。罗韬堃、吴昊远两位同学拍摄、制作的科学DV作品《蚊虫最爱什么颜色》获得全国“优秀科学DV作品”一等奖，《地球的心跳》获现场“多媒体制作比赛”最佳创意奖，我也有幸荣获“优秀辅导教师”荣誉。
通过参加首届全国青少年科学影像节，收获颇多。三天里，与来自全国的辅导教师进行了交流、研讨，聆听与会领导和专家的讲话和点评，进一步加深了对青少年科学DV活动的认识和理解，也增强了对这一新项目未来发展的信心。
现将几天来的所见、所闻、所思、所想记录如下，与各位分享我的感受。
一、行程 1.出发
2010年9月16日我带着两个学生坐上了开往北京的火车。
第一次坐软卧，孩子们非常兴奋，拿出了家人准备的零食，边吃边摆弄着随身带来的游戏机、照相机、笔记本电脑。我有些担心，这两个孩子到北京不仅仅是领奖，还要参加现场举行的多媒体制作比赛，他们行吗？说实话，我有些担心。
为此，一路上我一再告诫他们：“此次比赛要现场分组，老师不能参加你们的多媒体制作比赛，你们必须凭自己的能力与来自全国各地的同学同场竞技！”。话虽这么说，但两个孩子并不像我那么紧张，也许他们还没有意识到此次北京之行并不单单是领奖之旅吧！
2.报到
一夜旅行，9月17日8:34到了北京，孩子们难掩兴奋之情，比较着西安和北京的环境和天气。一路上北京下着小雨，相比西安气温要低很多，孩子们都穿上了外套。一个小时后我们到了目的地，报到、领资料后我们被安排住在活动中心的宾馆，两个孩子住在七楼，我和来自福建的朱老师住六楼。
陕西省科协刘阳领队与师生三人合影（左1）
一夜的旅行，两个孩子略显疲惫，罗韬堃还在感冒吃药，有些心疼两个孩子，于是再三叮嘱，要好好休息。
在会务组的安排下，晚上集体就餐，同来参赛的学生们乘此机会相互认识，两个孩子和来自福建的三个同学很快熟识起来，并且相约要去看鸟巢和水立方。在天津科协的姚老师的带领下，孩子们参观了鸟巢、水立方，还坐了北京地铁，拍摄了大量素材，应该说收获颇丰。
当晚，会务组还公布了多媒体制作比赛的主题：制作一部3'至5'的“低碳生活”宣传片。回房间的路上一直在构思怎么拍摄。头脑中首先想到了关于污染和环保主题的宣传片，可似乎离科学DV有些远，让孩子们参与表演又不是我喜欢的模式，怎么拍呢？转念一想，应该让这两个学生更多的参与整个过程，收获才会更多！于是把这个问题留给孩子，他们的想法也许更加有趣。
9点多孩子们回到了宾馆，我简单说明了比赛要求，提出“想法胜过技巧”，好的DV作品最吸引人的不是特效和画面，是创意和思想！哪怕一部DV作品只有照片和文字，但只要有新意就一定能让人过目不忘，也就一定是好的宣传片！
孩子们从低碳联想到环境污染，二氧化碳大量排放，再想到人的呼吸困难，心跳加速，联想到人类活动历史与地球生态恶化的关系，提出了以地球和心跳为主线，展示低碳生活的必要性和紧迫性，倡议热爱环境，低碳生活，保护地球。
抛开了技术，两个孩子讨论的热烈而兴奋，时不时要用手遮住嘴巴，生怕旁边的同学听了去！呵呵！创意有了，根据孩子们的想法，我列出了拍摄大纲，第二天的参观活动便有了目的和意义。
第一天结束了，但在我眼里，北京仍然是地图上的那个点。
3、忙碌的参观和拍摄活动（9月18日）
一大早起床，8点吃完早饭，8:30我们便出发了，第一站是参观中国科技馆。中国科技馆紧邻鸟巢，一下车，孩子们便兴奋的这也拍，那也拍，我只好一再提醒要节约用电、节约内存。中国科技馆共有四层，9:00到，中午11:00返程，短短的两个小时，走马观花的看了一遍。我最感兴趣的是生物部分，人体、细胞、遗传和进化部分做的最好，直观而通俗，收获颇多。
返程的路上，还在感冒的罗韬堃睡着了，腿也开始疼起来了，但是到了下午，带着任务的两个孩子又一次精神饱满的出发了。下午在中科院奥运村科技园参观全国科普日北京主场活动。早上，国家领导人刚参加了今年全国科普日活动，站在长长的林荫道上，我们首先看到的是在“我的低碳生活”展区入口处，首届全国青少年科学影像节优秀作品的大型展板，孩子们的作品《蚊虫最爱什么色》也在展示之列。
今年科普日主场活动的主题是“坚持科学发展，走近低碳生活”，在活动现场，两位同学深刻的体会到低碳生活的意义，吴昊远还现场书写了一幅对联：“大气不污染，为日月增色；废碳少排放，给天地降温”，表达心意。下午的参观直到5点钟才结束，两个孩子太累了，没有吃饭，便上楼休息了。我只好将饭菜打包给孩子们预留到晚上吃。
吃完晚饭，拿着包好的饭菜上楼后，才发现孩子们已经睡着了，晚上9点多的时候，孩子们主动给我打电话，开始了素材整理和宣传片制作。由于经历过《蚊虫最爱什么色》的拍摄，孩子们先分工选择、整理图片、视频和音乐素材，看到一切井然有序，叮嘱了几句后，我便下楼休息了。没有想到孩子们竟然制作到了晚上2点多才休息，真为这两个孩子执着、认真的精神所感动。
4.科学影像节研讨会及颁奖典礼（9月19日）
一早起床吃过早饭，早上9点“科学影像节研讨会”召开了，而孩子们现场的多媒体制作比赛也进入了最后阶段。参会人员是全体带队教师和各省科协负责人，没有了指导教师，这时是真正的同学间的较量！虽然有些担心，但这也是对两个同学的锻炼，可以完整体验到大赛的紧张与刺激，也就不再多想，专心参加研讨会。
来自全国28个省市的项目负责人和辅导教师从科学影像节活动的组织、开展情况，辅导学生制作科学DV的过程和思考进行了深入的研讨，与会领导和专家提出了许多期望和建设性意见，收获很大。
会议预定在11：00结束，但热烈的气氛下，会议直到12:00才结束。会议结束的时候，孩子们的作品也完成了，只剩下最后的渲染了，可意外也发生在这里，渲染进行到95%的时候，死机了。孩子们非常沮丧，难道一天的辛劳就这样泡汤了吗？这时，会务组的电话也来了，如果不能及时上交，就不能参加评比。我跟会务组又申请了15分钟，重新渲染，成功。在最后一刻作品提交成功。下午15:00“科学影像节优秀作品展映及颁奖”正式开始了。仪式简短而隆重。来自中央电视台芝麻开门栏目的著名主持人芝麻主持了展映及颁奖仪式，中国科协青少年科技活动中心的主任和副主任，北京青少年科技活动中心的主任以及多名专家、学者参加了仪式。
首先颁发现场“多媒体制作比赛”的获奖证书，当孩子们的作品《地球的心跳》获得最佳创意奖的时候，辛苦了两天的孩子们大声地发出了欢呼，参赛10部作品，5部作品获奖，但只展映了最优秀的3部作品，《地球的心跳》第二个展映。
然后颁发了“优秀科学DV作品”一等奖，当主持人问道：你们有何感想时，孩子们首先想到了学校和老师，情真意切，展现了良好的精神风貌。
最后颁发了“优秀辅导教师奖”，我有幸成为全国十名获此殊荣的教师之一，倍感荣幸。
5.返程
比赛一结束，我们便踏上了返程的路，在北京朋友的帮助下，我们买到返程的车票，上了火车才发现，三张票，三个车厢。面对问题，两个孩子主动提出：让我们去找人调换座位！第一次调换因为在同一个车厢，很快就成功了，第二次调换，犯难了！两张票在9好车厢，一张票在7号车厢，调好了9号车的两个座位后，一看7号车，傻眼了！四个座位3个女老外，调换之难可想而知，吴昊远、罗韬堃首先和3个外国人沟通了调换座位的意向，尊重她们的要求，开始在车厢里四处寻找独行的其它乘客，听到要和三个外国女人调换到一起，乘客们总是摇头摆手，几次都没有成功。终于发现一个独行到西安旅游的美国女士。两位同学用熟练的口语与之沟通，那位美国女士愉快的答应了我们调换座位的请求，最终三张本不在一起的座位竟然在孩子们的努力下成功的调到了一起。孩子们的自信、友善又一次感动了我，也感染了周围的乘客。我为我们有这样优秀的学生而由衷的自豪。
三、几点收获
1.科学DV活动前景广阔，大有作为。
参加完今年在北京举办的首届科学影像节活动后，深感这项活动的前景非常广阔。
首先，科学影像节活动已经在全国全面开展起来了，有越来越多的老师和学生参与到这项活动中来，活动的规模将越变越大；作为主办方之一的中国科协青少年科技中心非常重视这项活动的发展和推广，李晓亮主任、单长勇副主任等多位领导亲临现场，大力指导并推广青少年科学影像节活动；CCTV等中央媒体积极推动这项活动的发展，中央电视台著名科普节目主持人“芝麻”担任此次现场活动的主持人，主持首届青少年科学影像节展映和颁奖仪式，极大的鼓舞了参赛的老师和学生的信心。
我相信，在各方力量的推动下，在辅导老师和学生的积极参与下，这项活动的影响力一定会越来越大，科学影像节活动前景广阔，大有作为。
2.要善于激活学生思维，提高学生“创新”意识
科学DV活动是一项科学探究和多媒体技术有机结合的新型活动。通过参加此次活动，我体会到：青少年科学DV活动的核心是“创新”。我指导学生完成的两部作品《蚊虫最爱什么色？》《地球的心跳》，最大的感受就是：只要激活的学生的思维，孩子们创新的潜力就会迸发出来！
在制作《地球的心跳》时，我首先让学生思考两个问题：（1）.什么是宣传片？（2）.什么样的宣传片最打动人心？孩子们通过两个问题的思考，一致认为主题鲜明、制作精美，创意独特的宣传片最打动人心，并认同创意和主题是宣传片的灵魂。
我让学生结合“低碳生活”的主题，思考如何制作新颖独特，有创意的短片？开始时，孩子们担心自己水平有限，无法实现想法，思维总受到限制。我引导孩子们，抛开技术问题，想法才是最重要的！千万不要限制了自己的思维，只要你有好的创意，要实现它总会有多种方法，不怕做不到，就怕想不到！孩子们从低碳生活想到了二氧化碳，想到了呼吸困难，想到了把地球比喻成人，面对日益增多的二氧化碳，地球的呼吸困难，心跳急促……。于是一个用拟人手法呼吁减少二氧化碳排放，保护地球环境的创意应运而生。
说实话，两个初中学生应用电脑的水平非常有限，但孩子们却尝试着制作出了让人耳目一新的“低碳生活”宣传片《地球的心跳》，虽然作品稚嫩而粗糙，但却获得的组委会颁发的“最佳创意奖”，我和孩子们非常高兴。这也让我体会到，这项活动的核心就是“创新”，作为指导教师，我们要学会如何去发现、激发和培养学生的“创新”力。激活孩子们的思维，鼓励孩子们不断地去“创新”。
当然，这项活动之所以能激活学生思维，提高学生“创新”意识，还有一个重要的原因就是学生能够完整地经历整个科学探究过程，获得的体验是扎实的、深刻的，这远比仅仅一堂课的收获要多得多。
3.要积极组建团队，提高工作效率，增强学生合作意识
合作意识是现代公民需要具备的一项重要素质，合作意识需要在团队活动中培养，拍摄和制作科学DV的过程就是团队合作的过程。从选题到拍摄、从制定探究计划到调查、采访、实验探究，从前期的素材拍摄到后期的DV制作，整个科学DV活动的过程就是团队的分工、合作的过程。
在制作完《蚊虫最爱什么色？》后，两个孩子在谈体会的时，都说“学会了忍让和合作”，通过合作，发现了对方的优点和长处，体会了团队协作的重要性，借助科学DV活动，在分工和合作的过程中两人成为最好的朋友。
在今年的科学影像节研讨会上，我进一步加深了对这一问题的认识。仅靠一名教师的辅导是难以取得更大成绩的，要发展好这个项目，需要组建好辅导教师团队，学生团队，要充分发挥团队分工、合作的优势。
4.降低硬件门槛，吸引更多的学生参与科学DV活动
今年，在组织和推广我校青少年科学DV活动的过程中，我发现愿意参加这项活动的学生非常踊跃，但真正报名的学生却很少。调查发现，多数不是因为学生的兴趣不浓厚，而是因为硬件要求较高，学生畏难纷纷放弃。我校地处城市中心，学生家庭条件普遍较好，但仍然存在这个问题，可想而知，其他地方的学生参与这项活动的硬件门槛还是很高的。
《蚊虫最爱什么色》拍摄工具非常简陋，一部三倍光学变焦的数码照相机和一个三脚架。工具的简陋确实对整部作品的品质造成一定的影响，比如：一些镜头的清晰度不高，展示不够充分，录音效果不太好等等，这些问题并非单纯因工具引起的，主要跟拍摄水平有关，在后期的拍摄中，效果就越来越好了。
通过此次拍摄和制作过程，我感觉数码照相机的摄影效果虽然比不上摄影机，但数码照相机的普及程度更高，其录像效果已能基本满足拍摄要求，更重要的是，使用数码照相机有利于降低学生参与该活动的硬件门槛，吸引更多优秀的学生参与到这项活动中来，这对这一项目在中小学的推广是非常有利的。
四、结语
2010年首届全国青少年科学影像节活动已经落下了帷幕，取得了一定的成绩，收获颇多，也存在很多不足和遗憾。限于本人视频编辑水平有限，存在诸多遗憾，但令我欣慰的是孩子们的勤奋和聪颖，弥补了些许不足。
虽然有诸多不满意的地方，但我们已经跨出了科学DV活动的第一步，相信未来一定会更加美好。也期待更多的同仁参与其中，希望中国的“青少年科学影像节”日新月异，蓬勃发展，走向世界！
赵 鹰
2010年10月.陕西.西安
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