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皇城二中小学部教师电子备课要求及管理办法
为促进教师教育教学观念的更新，交流教学经验，将传统的备课方式与现代教学技术相结合，实现资源共享，不断提高教育教学质量，现制定《二中小学部电子备课要求与管理办法（试行）》。
一、备课要求：
1、电子备课以年级备课组为单位，备课教师共同参与备课。
2、学期初由备课组长负责分配教学设计量，具体分工落实，责任到人。利用集体备课时间对每一个单元部分教学内容进行集体讨论或反思，分析教材和学生，明确目标，把握教学方向。
3、各单元每课主备教师都必须认真学习深入钻研相关学科的《课程标准》、教师用书，了解课程的基本理念，明确课程要求，结合实际撰写好详细的电子教案，并要提前一星期将教学设计传给组内相关教师，并在组内活动时讨论，研究形成共案，然后其他教师根据本班的学生情况和自己对教材的理解及时进行二次修改。
4、上课教师要及时撰写教学反思。反思要及时写，在体验中反思，在反思中升华。每次不少于六十字反思。
5、电子备课采用统一的格式。
6、教案中要做到：即有教学目标（包括课时目标）、教学重难点、准备教学用具、相应的教学步骤和教学方式（含现代教育技术的运用）、教法和学法指导、板书设计、教学反思，能体现课改精神。
7、备课采用“以疑导学、总结提高”的课堂教学模式，要有以下环节。（1）、确立目标、设疑导学。（2）、自主学习、合作探究。（3）、展示交流、点拨升华。（4）、巩固练习、总结提高。
8、备课进度与区教学进度保持一致。
二、管理办法：
1、备课组每学期开学初制定详细的备课分工计划，经备课组长审核后上报教导处。
2、教学设计至少提前一周传给相关教师，以便其他教师浏览参考，在教研活动时充分讨论、交流。
3、每篇教案应包括教学目标、重难点、教学流程等，要根据本班学生的实际情况做必要的修改和整理，加入本人的教学思路，若二次修改记录或完全抄袭网络教案则视作无教案上课。
4、与其他手写备课教师一样，实行先周备课签字制度。
5、要在一次备课上勾勾画画，二次备课须在备课签字前完成，与一次备课区别，可适当用红笔圈点。二次备课内容应与原教案构成一个整体，不能支离破碎。
7、备课中可体现合理使用现代化教学的手段，可体现网上学习与交流的情况，可写清利用网络资源的网址及相关内容，可下载教学中需要的补充资料。
8、学校对实行电子备课的班级进行随时检查，发现备课的不及时或不规范，将终止其备课组电子备课，重新进行抄写备课，并作为教学常规检查进行记录。
三、电子备课打印格式要求
1、统一使用b4纸张。
2、页面设置：页边距：上2厘米，下2厘米，左2厘米，右2厘米；固定行距18磅,页码居中。
3、字体及大小：全部使用“宋体”，课题使用“小四号”、正文使用“五号”字。
4、二次备课部分须用红色笔，教学反思用黑色笔手写。
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