感恩家乡由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“感恩家乡行”。
“感恩家乡——美丽梧州”活动策划书
高128班主题班会
一、活动目标：
1、通过活动的实施，学生的调查和考察，实践和感悟，体验课程探究的过程和方法；引导他们对“感恩”的关注，使学生从养育、关爱、培育、博爱等多种角度去认识，分析与探讨“感恩”问题，认识“感恩”与自身健康成长、未来成功之间的关系，树立“感恩”意识，养成“感恩于心，回报于行”的习惯。
2、培养学生自主观察、调查、访谈的能力，锻炼学生的语言表达能力培养学生的创新能力。使学生深入了解梧州的明山秀水，名胜古迹，认识梧州往今来历史上作出贡献的名人，以此来感恩父母，感恩社会。
3、激发学生“以家乡为荣”的自豪感，培养其热爱家乡的思想感情，从而明确感恩教育的重要性。
二、活动组织者： 班委会
三、时间安排： 2013年12月
四、参加活动对象： 全班学生
五、活动实施 具体步骤：
一、活动导入
（欣赏《梧州，你最亲你最好》音乐)师：你的美丽山环水绕，所以为你一生倾倒；你的恩泽海阔填空，所以为你一生报效。歌里唱的就是我们可爱的家乡——梧州。你了解我们的家乡吗？ 生1：自然环境优美，地理位置优越。
生2：梧州不仅山水明瑟，名胜古迹众多，而且出过无数名人，真可谓是“人杰地灵”！这节课，就让我们走近家乡，去感受一下家乡的美丽与灵气，感恩家乡!【点评】通过音乐，让学生感受到家乡的美，为学生说家乡的美提供了帮助与支撑。
二、家乡名胜知多少
师：梧州市，位于广西东部，市区紧接两广边界，为广西东大门。梧州市辖万秀区、蝶山区、长洲区、苍梧县、藤县和蒙山县，代管岑溪市。2007年，总面积1.26万平方公里，市区面积1097.2平方公里。人口310.15万（劳动力192.67万），汉族人口303.33万，少数民族人口6.82万。梧州市素有“小香港”和“广西水上门户”之称。
师：现在让我们走近家乡，首先，让我们走近家乡的青山绿水，游览一下家乡的名胜古迹。对于乳山的自然景观，你了解哪些? 生1：白云山风景区 生2：有龙母庙 生3：文化长廊等 生4：鸡笼洲。
师：同学们说的真好。我们课前布置了作业，调查了梧州的风景区，哪位同学来和大家分享？ 生1：（白云山 一组）（出示图片、讲解白云山的传说）
师：美丽的白云山就在我们身边，我相信我们每一位同学都去过，但是这个美丽的传说我们还是第一次听说，谢谢一组的同学。还有哪个小组愿意介绍一下。生2：（龙母庙 一组）资料 据中国当代著名国学家、文化学者肖健介绍，龙母庙是珠江流域人民为纪念战国时期南方百越民族女首领“龙母”而兴建的庙宇，珠江流域沿江各地均建有龙母庙，尤以广西梧州龙母庙和广东德庆龙母庙为祖庭，享誉海内外。梧州龙母庙，始建于北宋初年，位于梧州桂林路，依珠投岭西麓、面临桂江，该庙于上世纪80年代中期进行了维修复原，此后逐步进行扩建，占地面积11万平方米，建有牌坊、五龙喷水壁、前殿、龙母宝殿、龙母寝宫、钟楼、鼓楼、塔楼和中国最高的38米龙母圣像等。德庆龙母庙始建于秦汉时期，是全国重点文物保护单位，堪称一座凝聚了历代岭南建筑和造型艺术的殿堂，与广州陈家祠、佛山祖庙齐名为“岭南古建筑三瑰宝”，该庙完整地保存着明代开国皇帝的洪武诏书碑，德庆龙母庙是海内外”龙的传人“寻根问祖的圣地，连年香火鼎盛。相传龙母姓温，温氏细心哺育五条小龙长大后，五条小龙感温氏养育之恩，帮助温氏与水灾、旱灾和土豪恶吏作斗争，造福黎民百姓，珠江流域人民便将温氏尊为“龙母”，世代不忘龙母恩泽，建龙母庙、年年祭祀，祈求风调雨顺、国泰民安。
师：首先是梧州这里资源丰富，经初步勘探，园区高岭土资源储藏量达到4亿吨；其次是西江水路运输方便，成本低廉；第三是梧州的劳动力价格具有竞争力。
师：我们的家乡近年变化太大了，几年内就开发了这样优美的景区，同学们有时间我们一定要去观赏呀。【点评】：通过学生搜集的有关乳山旅游的图片、资料。让学生互相解说。而了解梧州的美丽风景，秀丽山川，特别是梧州的详细资料。以此而诱发感恩之心。
三、家乡名人我骄傲
师：第一位是称为华夏道德传承的始祖——舜帝。他的品质是弘扬道德，勤政爱民。舜帝最伟大之处是以百岁的高龄南巡苍梧，传播道德文化还因公殉职，舜帝是道德的始祖和楷模，推崇五德：“父义、母慈、兄友、弟恭、子孝”。他的逝世在司马迁《史记》上面有介绍，“践帝三十九年，南巡狩，崩于苍梧之野”，逝世的地方就在苍梧大地。梧州早在唐朝的时候就有舜帝庙，位置就在现在白云山下，由于历史久远没有文字和实体流传下来，舜帝的归葬地点众说纷纭，最典型的有4种讲法，一个是葬于湖南宁远的九嶷山，这是最多的一种说法。第二个是说葬在山东。第三个是说归葬在连云港。第四个说法是梧州是舜帝的归葬之处，舜帝是在南巡过程中逝世，以当时的生产力水平和科技能力，很难做到长途防腐和异地转运，我们考证后认为他归葬地应该在梧州。
第二位是利泽天下，造福百姓的龙母。她的精神实质是利泽天下，也是舜帝五德中的“母慈”的体现。龙母最伟大之处就是她的奉献精神，属于舜帝文化传承的一个重要组成，历代都给她很高的封号，百姓把龙母称为“西江的河神”，跟海神妈祖是齐名的，她的精神实质主要体现在仁慈、博爱以及利泽天下，这也是她奉献精神的体现。
第三位是苍梧王赵光，他是梧州的首任行政长官。他最大的个人魅力是深明大义、仁爱恭敬、具有战略眼光。是五德中“弟恭”的代表，作为南越王赵佗的族弟，他在国家*之时，能深明大义毅然归顺汉朝，没有搞分裂活动，维护了国家稳定。他为梧州的城市建设做了很大的贡献，特别是选取了苍梧王城的建址，这个建址理念先进实用一直延续到后代，整个河东一直成为政治、文化、商业中心，历经2000多年岁月考验，直至上世纪九十年代。还有一位是一生追求真理的李济深先生。他是杰出政治家，出生在苍梧的大坡料神村。他的故居是全国重点文物保护单位。他一生追求真理，与时俱进，反对蒋介石的独裁统治，反抗日军的入侵，在建国之初参加全国政协大会，并且当选为中央人民政府副主席和政协全国委员会的副主席。
在梧州浩瀚的历史长河中，还有多少风云人物，“梧州十杰”所代表的只是梧州名人辈出传承发展的历史写照。
【点评】：这节课从设计看综合性极强，涉及的内容广泛，因此科学分组，让学生分工负责，分组活动是节约时间，让学生在较短时间内完成学习任务的手段。也是按照我校综合实践活动课教学组织形式设计的。通过搜集资料，让学生为梧州的人杰地灵而骄傲，以此来激励自己今后前进的脚步，把握好努力的方向。
【点评】：通过以上几个环节对家乡方方面面的了解，为了更好地保护家园，发出倡议，给同学们提供了畅所欲言的机会，他们大胆的说出了心中的构想，表白了长期以来堆积在心中的情感和愿望，滔滔不绝，慷慨激昂，让学生拿起画笔共同描绘梧州美好的未来，达到了本次活动的最高潮。培养了学生的综合能力。
小结：
师： 通过本次活动，不难看出，同学们都非常热爱家乡。大家不仅能清楚地认识、了解家乡，还积极地为家乡的发展献计献策，老师真为你们的主人翁精神感到高兴。那么就让我们以家乡名人为榜样，继往开来，发愤学习，将来更好的建设家乡，建设我们的祖国。我相信，通过我们的共同努力，家乡一定会变得天更蓝、水更清、地更绿、空气更清新、生活更富足！
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