鸭子案例由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“馋嘴鸭案例分析”。
教学案例——《 鸭子？天鹅？》
湟中县土门关加汝尔小学
张永兰
《语文课程标准》指出，语文是人类文化的重要组成部分，其对人们精神领域的影响是深广的，因此应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向。那么作为语文教师，我们用什么去影响并感染学生呢？毫无疑问，主要凭借的是课文，是课文的字里行间蕴涵着的深刻的人文内涵。而这种内涵，是要靠教师去深入领会并挖掘的。我们固然要提倡创新，但不可忘记“求真”，“求真”永远是“求新”的基础；我们固然要尊重学生独特的体验，但不可忘记，尊重决不意味着肯定错误的（也包括有较大偏差的）理解和感受。
记得我在上《丑小鸭》一课时，出现了这么一意外的插曲：在讲了丑小鸭不堪忍受他人的嘲笑、欺侮而毅然离家出走，经受了重重的磨难而不屈不挠之后„„我满怀激情地引入下一个环节——丑小鸭终于迎来了春天，迎来了幸福的生活„„可是这个环节还没有来得及展开，一个学生的提问就使整个课堂顿时陷入了僵局：“丑小鸭本来就是一只小天鹅，它如果不离开家，虽然会受到别人的欺侮和嘲笑，但是等第二年春天它长大了，不也会变成一只漂亮的大天鹅吗？那时它不也会过上幸福生活吗？”刚刚还为丑小鸭的不幸而叹息、为它的坚强而感慨的学生们一下子愣住了，我也颇有“挨了当头一棒”的感觉。按照这个观点，刚才的学习、朗读、体验不全毫无意义了吗？这篇课文的积极意义还体现在什么地方呢？但是这位学生的说法从某种角度来看又是正确的。怎么办？
接下来我迅速地将自己课前地本文的题解分析过程作了一次回顾：从生物学的观点来看，这篇课文是没有多少意义的，小天鹅长大后毫无疑问就成了大天鹅，这是其生长的规律。而作为文学作品，它的意义当然决不在于介绍这种生物常识。从作者创作它的时代背景和创作本意来看，它主要是针对当时封建出身集论的批判，表达了对人的价值的肯定。作者在原文的末尾写了这样一句话作为总结：“出生在鸭窝里也没有什么关系，只要你来自一天鹅蛋。”这一观点在现在仍有其积极意义，但要真正领会这其中包含的深刻含义，需要广博的阅历和深邃的思考，不是二年级小学生所能及的，一旦把握有偏，那就真成了画虎类犬了。而在综合分析了课文本身体现的价值取向、社会发展对现代人的精神素养的要求以及二年级学生的理解接受水平后，我将本文教学中情感、态度、价值观这一方面的目标定位在感受并接纳丑小鸭那种追求自尊、面对困境始终不屈服的精神上。
理清了上面的思路，积极引导的教学策略同时便形成了：让学生用学习自然学科的思维方式来理解这篇课文，而必须引导学生学习文学作品的方式来学习课文。于是，我随机设计了一个小小的讨题：如果丑小鸭一直甘心生活在那个鸭窝里，受到别人的嘲笑和欺侮，即使第二年长大了，它会成为一只真正的天鹅吗？同时给予思维方式的指导：想象那时的丑小鸭会是什么样子的。小组讨论不到3分钟，几乎所有的小组都得出了类似的结论：“那时的丑小鸭最多也只能是一只白鸭子。”他们的描述极为形象：“它长长的脖子是耷拉着的，无精打采，毫无自信。”“它的翅膀低垂着，根本没有飞起来的量。”“它雪白的羽毛蓬松而凌乱。”“它的腿是软弱无力的。走起来抖抖索索。”“它的眼睛也是鸭子的眼睛，而没在天鹅的神采。”干脆有的学生学起了鸭窝里长大的天鹅走路的姿态，引得全班气氛异常活跃„„全班当即小结：“失去了尊严，没有经过磨练的丑小鸭即使长大了也不可能从气质上变成真正的白天鹅，因为它缺少的是一颗天鹅的心态。那样它当然也不可能获得真正的幸福生活。”
这一个小插曲前后不到5分钟，却使学生和我都受益匪浅。在学生，他们不仅深刻地领悟了文章的内涵，锻炼了思维能力，而且得到了一次情陶冶感和启迪思维的机会。于我，则是深化了一个认识：语文教师自己必须深刻地领会课文内涵，把握好教学内容的价值取向。教学的形式可以千差万别，教学中的新意可以无处不在，但如果脱离了这一基础，那我们的观点再新、形式再活，恐怕也只会收到南辕北辙的效果。
鸭子鸭子1在我4岁的时候，我养了一只小鸭，它非常可爱，瘦瘦的白脸上镶嵌着一双黑珍珠似的眼睛，樱桃小嘴上有一颗黑痣显得潇洒。走起路慢条斯理像一个害羞的小公主。小鸭特别贪吃，有......
鸭子我去大塘子玩，我看见一只母鸭子，和6只小鸭子，我想抓鸭子玩，那只母鸭子跑后面，小鸭子跑在前面，像母鸭子说;“孩子们快跑啊。”吃饭的时候，小鸭子一摆一摆的从狗洞里爬了进来。我......
小班体育游戏：打鸭子执教者：林玲玲活动目标：1．喜欢参加体育活动，体验与同伴共同游戏的快乐。 2．探索滚球、躲避球的方法。3．能用眼跟踪、观察物体运动方向的同时，提高快速躲闪的能力......
读后感是读完一本书之后所产生的个人感悟和思考，它能够帮助我们更好地理解和品味文学作品。写读后感要有逻辑性和条理性，将情节、主题和思考有机地连接起来。小编特别为大家整......
鸭子历险记九月二十九日的这天早晨，温哥华的大街上车水马龙，热闹极了。一群憨态可掬的鸭子正在鸭妈妈的带领下大摇大摆地漫步在温哥华的街头，还喊着嘎嘎的口号，小鸭子们一只只呆......
