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认识家庭、学校、社会对小孩的影响、当好
一名家长
陈秋泽
中国有部启蒙教育书《三字经》，这本书特别好，开篇就是“人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专，昔孟母，择邻处，子不学，断机杼，窦燕山，有义方，教五子，名俱扬，养不教，父之过，教不严，师之惰，子不学，非所宜，幼不学，老何为，玉不雕，不成器，人不学，不知义，为人子，方少时，亲师友，习礼仪” 这段文字，就深刻地说明了自古以来人自幼受教育及家庭、学校、社会对小孩成长的重要性，三者有不可割裂的关系。
一、“子不学，非所宜”、“养不教，父之过”、“教之道，贵以专”，家长要重视对小孩的教育，时刻不能放松，教育小孩子平时不用心，小孩长大后家长会操碎心。
家庭是社会细胞，是每个人的温暖港湾。首先要给小孩家庭温馨和言论自由、家长制气氛不要太浓，不要相信棍子能打出人才，小孩即使有错误也要耐心教育，打骂小孩，会更早地使其带着未成熟的心智走向社会。当小孩用十个错误掩盖一个错误时，我们要用一百个道理去说明一个道理；其次善于跟小孩交流思想，善于引导小孩的思想方向，“忠、孝、仁、义、礼智、信”是我国古代对人的品质要求，对于现代来说，也是真理，因为我们都是处在人类社会。这里说一个小
故事：我的小儿子六岁时学骑单车，有一天兴起将他爷爷的单车骑出去，在琼山一小碰到一个叔叔，那个人以母亲病了急着买药为由将他的自行车骗走了，他当时说“大人都是骗人的”,有些家长可能会骂小孩，可我当时没有骂他，我对他说:“你说大人都是骗人是错的，你的单车被骗走是件好事，爸不怪你，因为你是给单车别人为他母亲买药的，车虽然被他骗走了，但是我看见了我儿子有颗善良的心，这是件值得高兴的事情。”我这样做，不但抚平了他受伤的心灵，也坚持了他行善的理念。凡事都有两个极端，家长时刻要引导小孩正确的思想方向；再次是培养亲情，要让小孩感觉回家是一件幸福的事情，必要时候要举行一些家庭活动。恋家的小孩懂得亲情，懂得自己是家庭的重要组成部分，知道自己的不良行为对家庭的影响，从家庭荣誉感开始，培养小孩的集体荣誉感，社会责任感。第四是家庭要有知识就是财富（物质和精神）的观念，善于接受新生事物，坚决反对读书无用论。读书才能明理，要想小孩读好书，家长就要对小孩进行目标培养，兴趣培养、自觉性培养、自信心培养。有了目标就有了学习的动力，有兴趣就能激发内因，有自觉性就能发挥人的主观能动性、有自信心学习中就会专心，恒心。
二、教育小孩在学校摆正自己的学生位置，当好一名好学生。
学校是教书育人的地方，对待学校，家长必须做几件事：第一、培养小孩尊师守纪、虚心好学的观念，“师者，所以传
道授业解惑也”，尊敬老师，象热爱父母一样热爱老师，才能对老师有敬畏之心，服从老师的监督和管理，对于中小学学生来说，老师是知识的源泉，尊敬老师才有从老师那里吸取知识的欲望和兴趣，不尊敬老师的学生不可能尊重老师的教育劳动和吸收老师传播的知识。建设法治社会是现代文明的发展姿势，守法首先要从守纪开始，古话说“不成规矩不成方圆”教育小孩在学校守纪，从小不守纪，长大了如何懂得守法？守纪的小孩很少成为问题少年。第二、家长必须时常跟老师沟通，掌握小孩在学校的表现，要跟老师配合，步调一致教育小孩。老师也是家长，中国是个崇尚教育的国家，自古就有“一日为师、终身为父”的说法，这句话说明了老师和学生一身中无可割裂的感情关系，说明了教师在学生一生中的地位，可以理解为老师是学生的再生父母。师爱跟父母之爱有相同又有所不同，师爱对学生不仅有本能的爱,还有理性的爱,教师的理性之爱是指教师对学生的爱,不仅仅是出于人对人、成人对儿童的自然之爱,更为重要的是具有理性的自觉之爱。这种爱超越了父母之爱爱的盲目性。孩子一旦体会到教师的这种真挚感情,就会亲其师,从而信其道,服从管理，勤奋学习。第三、不要因为考试成绩不好责骂小孩，永远不要因成绩不好说自己的小孩笨，永远不要看低自己的小孩，那样会使小孩消沉，只能说他们勤奋不足，要多称赞和鼓励，要注意发现小孩的进步给予表扬，鼓励小孩一步一个台阶去走，知识在于积累，没有捷径，“书山有路勤为径，学海无涯
苦作舟”就是这个道理。
三、社会是个大杂烩，有忠和奸、有善良和罪恶、有正和邪，引导小孩正确接触社会选择正道是父母的责任。
“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”，这个典故说明了环境对小孩的影响，孟母为了使自己的小孩在良好的社会环境中成长，三次搬家，最后在学校旁边住下。人有自然属性和社会属性，人的成长过程不可能离开社会，小孩的好奇心很容易受到社会上的人和事影响，青少年吸毒很大部分是由好奇心引起,小孩的冲动情绪也让他们分不清是非而犯错。所以要教会小孩明辨是非，避免染上不良习惯，做出不该做的事情。“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”这说明谨慎交友是很重要的事情，当家长的不但要监督自己的小孩，还要注意观察其周边的朋友，避免小孩跟不良少年混在一起，走向违法犯罪的道路。“近朱者赤，近墨者黑。”要教育小孩远离是非之地，注意人身安全，拒绝庸俗之读物，不要做不仁不义之事，以积极正确的人生观看待社会，吸取精华，成长为造福社会之人。
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