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大家好！来高塘石小学接近一个学期了，好像都还没有给在坐各位做过自我介绍，请允许我利用这个齐人的机会，做一下自我介绍吧。简单总结一句：我是一个有过去的人。很多人听到这里就会感到很奇怪了，一个二十来岁的年轻人，有过去？请听我详细道来：我是2009年我校的优秀毕业，披着一身华丽的衣服，昂首挺胸地走进了社会，在佛山的一间公立学校找到了一份代课老师的工作，因为对校长的一个承诺，我拿着与工作不相称的工资，我送走了一届初二和一届初
一。这两年间，我办过文学社，辅导过竞赛班，帮学校编辑过校本教程。在这么忙碌的工作生活中，我总不忘每天回家翻翻《教育学》和《心理学》。皇天不负有心人，经过多次的磨练，我来到了天河，来到了高塘石。从一个初中老师，到一个小学老师的角色转变，让我无所适从；从一个初中老师，到一个小学一年级的老师，更是让我感到身心疲累。
从开学的不知所措，到现在的从容淡定，我一直在成长着。不知不觉，一个学期快要过去了，蓦然回首，感触良多。
今天，杨主任要我在这里谈谈新老师的工作经验，我认为经验还真是谈不上，最多只能说是一些心得体会吧。
首先，我认为要做到：为人师表，仪态得体。
老话说得好：人靠衣装，佛靠金装。你身上的服装会第一时间直接告诉不认识你的人，你的品位在哪里，你的品位有多高。作为一个老师，并不是要让自己穿得多么讲究，多么贵气。但起码要穿得大方得体，仪态端庄。还记得前段时间，我们经常要训练健美操，我索性天天穿了一身运动服就来上课了。有一天，因为要出外学习而不用跳健美操，我穿了一条裙子。踏进班级的那一刻，我收到了孩子们真诚的赞赏：老师，你今天真漂亮。其实，这些东西是相互作用吧，我穿得学生喜欢，学生赞美我，我就会心情好，心情好了便会觉得看什么都美，连平时调皮捣蛋的学生在我眼中都是可爱了。那时候，我明白了伟人师表，仪态要得体。
其次，我认为一个新老师还要做到：勤奋好学，勤劳多做。
勤奋好学这一点，我认为自己没有做好。除了偶尔出外听听课，还有就是学校每周组织的业务学习之外，我并没有用更多的时间向其他老师学习。希望以后能在这一方面多多加强。至于勤劳多做，我认为自己已经做到了。我会给每篇课文做课件，让学生学得更有趣；我还会带着卡纸回宿舍，花大量的时间给孩子们
做上课做游戏的用具。毕竟是新手，很多东西做了的都只是无用功。但是我不会气馁，我相信只要能坚持，一定会一天比一天有进步。
最后，我认为要用心教书，用爱育人。
教师是人类灵魂的工程师。教育工作是影响人一生的工作，是神圣的工作。学生是等待雕琢的玉璞，需要老师不断地雕琢；学生是破土而出的新芽，需要老师不断地浇灌。这一切，都需要有“爱”。
刚来高塘石的时候，我很担心一个问题：我以前面对的都是那些已经有独立思想感情的学生，他们知道你是对他好的，他就会听你的话，听你的课。但是面前的学生只是一年级的小孩子，我们能沟通吗？事实证明，我们能沟通！只要有爱，我们就能沟通。记得那一次，《岭南少年报》给订报的孩子们送来了“恐龙蛋”。我把“恐龙蛋”发给学生之后，一个学生小心翼翼地捧着“恐龙蛋”对我说：“老师，您能帮我保管这只“恐龙蛋”到放学才还给我吗？”我很疑惑地问了他一句：“为什么呢？”学生回答说：“我怕我把这只恐龙蛋放到抽屉，它会跑出来。”我哭笑不得。本来想直接告诉他：这是假的恐龙蛋，但又怕伤害到它弱小的心灵。我是这么告诉他的：这只恐龙蛋里面的小恐龙以后就是你的好朋友，它告诉老师，只要你乖，它就不随便出来。虽然学生点了点头，但是我知道它心中的担忧仍然没有消除。后来回想这件事情，我不知道我的这个回答是否是正确的，但是起码我知道我的这个答案是有“爱”的。
在这一个学期的教学中，我发现了身边并不缺乏美，只是缺乏发现美的眼睛。当我用爱感受时，我就会发现学生并不是恶魔，反而是一个个美丽的天使。
一个学期将要结束了，我觉得自己学到了许多许多，但是有得必有失，有喜必有忧。我心担忧的事情还真不是，在这里提出一个问题，希望各位前辈指点迷津。
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师开会，我不能留下他时，他就会理所当然地不完成作业。这是一个让人疼又让人恨的孩子。
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