计算机实验实验4由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“计算机实验四实验报告”。
河南师范大学 大学计算机基础课程实验报告 2012 年级班第三 组姓名：
上机地点:房间学号2012年11月14日
实验四Windows文件管理操作
一、实验类型
验证性试验
二、实验目的1.掌握资源管理器的使用方法
2.掌握文件与文件夹的常用操作方法
3.掌握创建快捷方式的方法
4.掌握在计算机中搜索文件与文件夹的方法
三、内容提要
1.新建文件夹
2.文件的新建和保存
3.查找文件
4.文件和文件夹的移动和复制
5.删除和还原文件
6.查看文件和文件夹的信息，利用文件的排列方式浏览文件和文件夹，熟
悉文件夹选项的操作
7.查看和设置文件或文件夹属性（包括“只读”、“隐藏”和“存档”属
性）
8.了解“系统工具”的使用
四、实验步骤及结果
任务1：查看文件与文件夹（见2.4.1）
1、在资源管理器中打开“C:WINDOWS”文件夹，统计该文件夹下有多少个对象，再统计其
中有多少个文件夹，多少个文件。
操作步骤及结果：1.选择开始。所有程序。附件，资源管理器。命令，默认进入我的文档窗口。2.选择查看。状态栏命令、使资源管理器的底部出现状态栏，3.单击我的电脑左边+图标，然后依次选择windows选项，打开c/;windows文件夹，4.在资源管理器的右窗格中单击第一个文件夹图标，再按住shift 键单击可选中所有的文件夹。
2、找出“C:WINDOWSsystem”文件夹中最小和最大的文件，并查看统计类型为“应用程序扩展”的文件有多少。
操作步骤及结果：1.在资源管理器的左窗格中选中windows/system选项打开文件夹。2.选择查看、详细信息命令。3。在资源管理器右窗格中，单击大小列标题，这时文件按其大小由小到大排序。4.在资源管理器的右窗格中，单击类型列标题，这是文件按文件类型排列
5..在资源管理器的右窗格中。单击第一个类型为‘应用程序扩展’的文件图标或名称，在拖拽滚动条上的滑块，直到右窗格中出现最后一个类型为应用程序扩展’的文件，再按住shift键单击该文件的图标名称，选中所有类型为‘应用程序扩展’的文件。
任务2：文件夹操作（见2.4.2）
首先在C盘根目录下建立“实验”文件夹，文件夹结构与内容如指导用书图2-35所示。要求：
在“实验”文件夹下创建“备份”文件夹。
操作步骤及结果：1.打开资源管理器，单击我的电脑左边的+图标，打开C/实验文件夹，2.选择文件/新建/文件夹命令，资源管理器窗口的右窗格中出现一个新文件夹，默认的名称是新建文件夹，并且名称后有一个鼠标光标。3输入‘备份’再按Enter键。
移动“下载资料”文件夹到“实验”文件夹中。
操作步骤及结果：在资源管理器的左窗格中，单击‘课件’文件夹图标左边的+图标。5.在展开的列表中，拖拽‘下载资料’文件夹图标到‘实验’文件夹图标上，将该文件夹移动到‘实验’文件夹上。
把“课件”文件夹重命名为“讲课材料”。
操作步骤及结果：在资源管理器的右窗格中，单击‘课件’文件夹，选择文件/重命名命令。输入‘讲课材料’再按Enter.把“一班”和“二班”文件夹复制到“备份”文件夹中。
提示：“剪切”/“复制”／“粘贴”命令有多种方式可供使用。
①可用鼠标右键弹出快捷菜单进行选择。
②选择“编辑”菜单/复制/粘贴
③用工具栏中“复制”和“粘贴”图标
提示：对于位置连续的文件和文件夹的选取，可借助Shift键选取首尾两个文件，即可一次性选取．对于位置不连续的文件和文件夹的选取，可借助Ctrl键，依次单击。
思考问题：
可参考以上操作，使用“剪切”和“粘贴”命令，实现文件移动操作。
提示：移动或复制文件是Windows中的常用操作，可以用多种方式完成，操作时要注意区分正在进行的是移动还是复制操作。
操作步骤及结果：在资源管理器的左窗格中按住Ctrl键拖拽‘一班’文件夹图标到‘备份’文件夹图标，上按住Ctrl键拖拽‘二班’文件夹图标到‘备份’文件夹图标上。
删除“临时”文件夹。
操作步骤及结果：单击备份文件夹图标。单价临时文件夹，选择文件/删除命令，弹出对话框单击是按钮，删除该文件夹。
任务3：文件管理（见2.4.3）
把“实验”文件夹下的“备忘录.txt”文件重命名为“大事记.txt”
操作步骤及结果：在资源管理器的左窗格中，选择‘实验’文件夹下备忘录.txt文件，选择文件/重命名命令。备忘录.txt文件夹的最后出现鼠标光标。把备忘录改为大事记在按Enter
把“课表.doc”文件复制到“备份”文件夹中
操作步骤及结果：在资源管理器的左窗格中，展开实验文件夹然后按住Ctrl键拖拽课表.doc文件到备份文件夹。
把“讲课材料”文件夹下的“作业.doc”文件移动到“实验”文件夹中。
操作步骤及结果：在资源管理器的左窗格中，展开讲课材料文件夹，拖拽作业.doc文件到实验文件夹上。
把“实验”文件夹中的“课表.doc”文件删除
操作步骤及结果：在资源管理器的左窗格中，单击实验文件夹，然后选择课表.doc文件，按住Delete键，弹出对话框单击是按钮。
恢复被删除的“课表.doc”文件
操作步骤及结果：在资源管理器的左窗格中，单击回收站图标，在资源管理器的右窗格中，单击‘课表.doc’文件，选择文件/还原命令，恢复被删除的课表.doc文件
彻底删除“老课表.doc”文件
操作步骤及结果：单击’老课表.doc‘文件，选择文件/删除命令弹出确认文件删除对话框，单击是，彻底删除该文件，任务4：建立快捷方式（见2.4.4）
注意：桌面快捷方式只是源程序的“替身”，所以被删除掉后不会影响到源程序本身。建立快捷方式可以使我们更方便快捷地开始工作。
为“C:Windows”文件夹下的程序文件“notepad.exe”在桌面上建立快捷方式，快捷
方式名为“记事本”。
操作步骤及结果：1在桌面的空白处单击右键，在弹出的快捷菜单中选择新建命令，在打开的子菜单中选择快捷方式命令，2执行以上操作后，弹出创建快捷方式对话框
3、在对话框中单击按钮在弹出的对话框中选择C/WINDOWS文件夹中的notepad.exe文件，单击下一步按钮，出现选择程序标题对话框4.在键入该快捷方式的名称文本框内修改快捷方式的名称为’记事本‘单击完成按钮。
为“C:WindowsSystem32”文件夹下的程序文件“calc.exe”在桌面上建立快捷方式，快捷方式名为“计算器”。
操作步骤及结果：在桌面的空白处单击右键，在弹出的快捷菜单中选择新建命令，在打开的子菜单中选择快捷方式命令，2执行以上操作后，弹出创建快捷方式对话框
3、在对话框中单击按钮在弹出的对话框中选择C/WINDOWS/system文件夹中的calc.exe文件，单击下一步按钮，出现选择程序标题对话框4.在键入该快捷方式的名称文本框内修改快捷方式的名称为’计算器‘。单击完成按钮。
任务5： 查看文件和文件夹的信息
打开“资源管理器”窗口，并适当调整左右窗格的大小，然后进行以下操作：
（1）分别选择“资源管理器”窗口菜单命令[查看][大图标]（或[小图标]、[列表]、[详细列表]）命令，观察“资源管理器”窗口的变化。
操作结果：进行以上操作后资源管理器中的图标进行了相应的变化。
（1）分别选择“资源管理器”窗口菜单命令[查看][排列图标][按名称]（或[按类型]，[按大小]、[按日期]），改变文件和文件夹的排序方式，观察“资源管理器”窗口的变化。操作结果：进行以上操作后资源管理器中的图标进行了相应的变化。按名称，按类型，按大小。按日期等的图标进行了变化！
（2）在“资源管理器”窗口中选择菜单命令[查看][文件夹选项][查看]，打开“文件夹选项”对话框，查看对话框中的内容。
操作结果：对话框中的内容有桌面，我的电脑，我的文档，网上邻居，回收站，等内容
任务6：文件属性的设置：查看和设置文件或文件夹属性（包括“只读”、“隐藏”和“存档”属性）。
将C盘Windows文件夹下的画图程序mspaint.exe设置为只读属性。操作步骤及结果：打开我的电脑，选择C盘打开，找到windows文件夹，双击打开后找到画图程序mspaint.exe并将其设置为只读属性。
任务7：了解“附件”的使用。
（1）打开“开始”菜单的“程序”项中“附件” 中“计算器”工具，利用其“科学型”方式，进行下列运算:
5(7*4!)10=(403368)10
(***)2=(31516)10=(7B1C)16
(100010000)2-(111011)2+(11000110)2=（411)10
(6D8F3)16-(342)8-(1001001)2-(123)10=（448333)10
操作步骤及结果：）打开“开始”菜单的“程序”项中“附件” 中“计算器”工具，利用其“科学型”方式。
任务8：对磁盘的操作。
（1）查看C盘常规属性，包括磁盘的类型、文件系统、空间大小、卷标信息等，同时将C盘卷标设置为software。
操作步骤及结果：打开我的电脑，右键单击C盘找到属性选项打开查看属性：磁盘的类型：
本地磁盘。文件系统:FAT32系统空间大小：19.5G卷标信息：HDS728080PLAT20
（2）对D盘进行“磁盘清理”和“磁盘碎片整理”工作。
操作步骤及结果：打开我的电脑，右键单击打开D盘在属性选项中打开后，在驱动器D的图标右边有清理磁盘选项。打开后进行清理！
（3）对你的空白U盘或软盘进行格式化工作（保证其中无重要数据）。
操作步骤及结果：单击软盘右键，选择格式化选项进行操作！
说明：因某种原因，如新软盘首次使用，或软盘、U盘数据有错误、感染了病毒等，软盘需做格式化处理。
快速（消除）格式化仅仅是删除盘上的文件，并不真正检测磁盘物理表面，速度快，但只适用于已经做过格式化的磁盘。完全格式化则真正检测磁盘物理表面有无错误，故速度较慢，适于任何磁盘。
五．实验小结
请对本节上机内容进行简单的总结，并写出自己在本次上机过程中出现的问题和困难？
掌握了资源管理器的使用方法，文件与文件夹的常用操作方法创建快捷方式的方法，在计算机中搜索文件与文件夹的方法等。
学会了新建文件夹，文件的新建和保存，查找文件，文件和文件夹的移动和复制，删除和还原文件，查看文件和文件夹的信息，利用文件的排列方式浏览文件和文件夹，熟悉文件夹选项的操作等
怎样写计算机实验报告一、什么是实验报告把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报，就叫实验报告。实验报告必须在科学实验的基础上进行。它主要的用......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇计算机实验心得体会，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
计算机实验心得体会我们有一些启发后，可以将其记录在心得体会中，这样有利于我们不断提升自我。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编收集整理的计算机实验心得体会，欢迎......
实验一：excel基础知识一、实验目的：通过对excel的学习，掌握excel的基础知识和基本操作。二、问题及解决过程：不知如何用红色现实小于分得总评成绩。【格式】菜单下的 【条件格式......
实验三 MFC画直线 最近自己在学习如何在VC 6.0 开发环境下的使用MFC AppWizard（exe）来绘画一条直线，虽然比较简单，通过这样的练习可以帮助你熟悉MFC的开发环境以及其中的消息传......
