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2011—2012学年第一学期
小学数学教研工作计划
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神为指导，根据厦门市教育局《2011-2012学年基础教育工作要点》和教育科学研究院的有关工作要求，结合我市小学数学课改与教研实际，确定本学期小学数学学科的教研工作要点。
二、主要工作
1、课题研究方面。以课题研究为抓手，带动小学数学教学从广泛、深入、健康、可持续、良性循环发展，提升课题研究水准和质量。
（1）启动“厦门市小学数学校本作业改革”研究工作。为了建立、完善体现素质教育要求的小学数学校本作业评价体系，确实减轻学生过重的课业负担，本学期，要以开展“小学数学校本作业改革”课题研究为重点，扎实开展研究工作，力求取得点上研究的成果，以点带面，确实推进学校减负提质工作，把学生过重的学习负担减下来，还学生健康快乐的童年。
（2）继续做好市级课题的深入研究，提升现有课题研究的力度。小学数学学科要就《如何设计有效的数学课堂练习》和《小学生数学素养的研究与实践》举办课题实验学校中期汇报活动，课题组要努力搭建课题研究成果交流平台，总结课题研究阶段的成果，以点带面，及时推广，充分发挥课题研究的辐射功能，大面积推进我市各小学数学课堂教学有效性的提高，确实减轻学生过重的课业负担。
2、教学视导方面。深入教学第一线是教研工作的重心，通过教学视导，解剖麻雀，既为一线教师解决教学疑难、提高课堂教学质量，也为教育行政提供决策依据。
（1）做好学科教学指导组成员下乡指导工作。小学数学农村学科指导组要根据市教育局的文件要求，制定好本学期下乡指导工作计划，并组织学科指导组成员定期深入农村小学，指导农村教师围绕“有效课堂、有效作业”等真实问题开展研讨，切实帮助广大农村教师提升数学课程实施的水平。
（2）继续开展送教下乡活动。要充分发挥城市优质教育资源的作用，组织小学优秀数学教师到同安、翔安两区的边远农村学校做教学讲座、指导学科教研活动、进行课堂示范教学等，促进农村小学数学教师教学水平的提高。
3、课堂研讨方面。课堂是师生活动的主要阵地，是提高教学质量的主场所，是课题研究的载体，为此，课堂教学的研讨应常态化、制度化。本学期，数学组要结合落实省普教室关于“小学数学问题解决”的教研精神，拟在厦门英才学校举办“问题解决”课堂教学观摩研讨活动，并根据研讨活动情况，总结经验，分析问题，提出解决问题的方略。
4、创新大赛方面。创新是一个永恒的研究主题，是时代赋予的要求，只有创新才能从根本上解决教学中的“瓶颈”问题。本处室将以“探究﹒体验”为主题，开展系列活动。本学期拟筹备下学期小学数学创新大赛活动相关事宜。根据市教育局、市教科院有关 “创新大赛”的工作精神，以“探究﹒体验”为主题，通过“设计案例→教学探索→总结提升”，扎实促进我市小学数学教师教学素养的提高。
5、教学质量评价方面。教学质量评价是检测教师教和学生学的重要环节，为此应充分发挥评价的导向、激励等功能，不断创新评价的方式方法，使其在教学中既到达检测的作用，也实现“减负增效，增效提质”的目的。
（1）数学组将继续深入开展新课程背景下的教学质量评价改革，重视评价改革的理论研究和政策研究，提高教学质量评价的科学性。
（2）强化教学质量监测的研究，构建较为科学的区域性教育教学质量监测体系，不断创新监测评价办法，进一步完善学科质量监测工作各项操作程序，逐步建立学生学习质量分析、反馈与指导的工作机制，确实为指导和改进我市小学数学教育教学提供切实有效的参考依据。拟于9月上旬召开上学期三年级小学数学质量监控反馈会。
（3）规范市、区、校三级小学质量监测行为，确实解决当前小学生过重的课业负担，实现“减负增效、减负增质”的目的。
6、岗位大练兵方面。教师教学技能的娴熟程度关乎教学质量的优与劣，为提升教师的教学技能，本学期将举办全市小学数学教师现场“作业设计”（电脑制作）评比活动，提高一线教师数学试卷的编制水平。
7、其它工作。
（1）组织参加省普教室举办的各项活动；
（2）组织修编《暑假学伴》；
（3）华东六省一市课堂教学观摩研讨会；
附：月份工作安排
9月：
1、召开市小学数学教研工作会议，交流并布置新学期教研工作 ；
2、新教师理论培训；
3、市数学科（三年级）质量监控反馈会（集美区、湖里区）；
4、教学视导；
10月：
1、新教师理论培训；
2、市小学数学校本作业改革项目启动
3、下校视导；
4、小学生数学素养研究与实践研讨（湖里钟宅民族小学）；
5、教学指导组送教下乡（同安区）；
6、组织参加华东六省一市课堂教学观摩研讨会；
11月：
1、新教师课堂教学跟踪指导；
2、市小学数学“问题解决”课堂教学研讨活动（英才学校）
3、教学指导组送教下乡（翔安区）；
4、下校视导；
12月：
1、市小学数学作业有效性课堂教学研讨活动（东渡二小）；
2、新教师课堂教学跟踪指导；
3、下校视导；
4、市小学数学教师现场“作业设计”（电脑制作）评比活动。2012年
1月：
1、学科质量监控；
2、期末工作总结；
厦门市教科院基教室小学数学组 2011年9月
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