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管理科学与工程学科的现状与发展
高俊宇 张承东 刘卫芳
（河北沧州师范学院河北061001）内容简介：“管理科学与工程”是个有理工科背景并且应用性很强的新兴应用性学科，文章通过分析该学科在国内外的研究现状、特点与基本任务，确立其在现代科学中的地位；笔者还就该学科的发展提出了一些看法，仅供大家参考。
关键词：管理科学与工程；现状；特征；发展
管理科学与工程是综合运用系统科学、管理科学、数学、经济和行为科学及工程方法，结合信息技术研究解决社会、经济、工程等方面的管理问题的一门新兴学科，对国家、社会、企业的发展具有推动作用。
管理科学与工程起源于20世纪初的美国，它以现代工业化生产为背景，在发达国家得到了广泛应用。我国的起步较晚，20世纪80年代初期，工业部门开始对工业工程有所认识，并逐步推广，1991年召开第一次全国性学术会议。
1、管理科学与工程学科的研究现状
国内外对管理科学与工程的理解比较一致。主要是通过吸收、改造、转换其它学科如数学、经济学、心理学等的研究方法和工具，为管理科学其它领域提供合适的基本技术、方法与手段。
国外对管理科学与工程研究的主要内容有：组织理论、管理系统工程和一般管理理论；而管理思想史、预测技术、数量经济分析方法等领域论文数量相对较少。出现这种局面的原因是因为从第二次世界大战后直到70年代，国外对管理科学的研究重点在于运用运筹学、系统工程等数量分析方法来提高决策的精确度和管理的效率，这些领域一直以来都得到人们的资助和高度重视。而预测技术、数量经济分析方法则更多的被从工程和经济学角度进行研究；管理思想史若得不到其他学科的支持和工具的改造，其研究力量则会逐渐减弱。国外的管理理论的发展遵循了一条从微观到宏观，从科学管理到人本管理的路径，运用其他学科领域的工程技术方法来解决管理理念和意志，这是其发展的导向和核心。
近几年来，我国管理科学与工程学科的研究呈现了迅速发展的态势，部分研究成果已处于或接近国际先进水平；我国对管理科学与工程研究的主要内容有：信息技术与管理、管理系统工程、预测技术、评估技术、运筹与管理。管理心理与行为理论、管理科学与管理思想史和复杂性研究尚未成为主流。出现这种局面的原因是因为科技信息技术的影响和国家信息化战略已得到“管理科学与工程”学科研究界的重视，并在企业信息化和政府信息化等方面能与其实践结合的很好，并且产生重大的经济效益。系统论的产生深刻影响了我国管理学的形成和发展，在系统论的不断影响下，“管理科学与工程”日益发展壮大，成为管理学专业的重要推动力量，并在解决复杂的企业管理与社会经济问题时，得到了检验和新的发展。我国管理科学与工程学科的发展经历了学科初创阶段、学科停滞阶段、学科重建阶段、学科调整阶段和学科发展阶段。
2、管理科学与工程学科的特点
我国的管理学不同于西方的管理学，是由于我国独特的经济环境、人文背景、理念风俗等原因影响的，管理科学与工程的形成和发展与其它学科一样，受到科技、生产力和社会经济形态的制约和影响。
管理科学与工程学科的本质特征：（1）突出管理学的研究方法、方法论与研究工具，而且给出了其在相关学科领域的应用示范。（2）突出技术管理，在信息技术平台上的变革，与
其他学科的交叉和知识融合，并给出了在相关学科领域的应用示范。（3）突出综合性较强的应用领域，使其更接近理工科学和技术科学。
管理科学与工程学科更强调基础性、原创性，并且鼓励发现新的问题，探索新的理论，创造新的方法，强调瞄准学科发展前沿的探索；管理科学与工程学科已成为现代任何一个国家或者组织的发展、进步不可缺少的科学支柱。对学科研究的重点领域的确定，是一件具有挑战的工作，不仅要有学术的深度，而且还要有战略的高度，要从科技、经济和社会的长远发展需求提出问题、分析问题、解决问题，更要落实到如何促进学科发展上来，从而达到全局的高度。
3、管理科学与工程学科的发展
我国管理学既面临着严峻的挑战，又有着良好的发展机遇，必须探寻一条适合我国国情的发展道路。
第一，建立具有中国特色的管理科学体系。以管理活动的内在规律性为研究对象的“管理科学与工程”学科，需要吸收其他的学科知识来充实自己的理论内容，但是这不仅仅是将其它学科知识简单的进行汇总，而是以其自己的理论知识为基础，不断吸收其它各门学科中有用的知识内容来形成有一定使用价值的理论体系。
第二，强调管理科学理论研究与管理实际相结合。我国的管理科学研究必须面向世界，面向现代化，面向市场的需求，加强管理科学与工程在社会实践中的应用，应全面、系统的开展以“管理科学与工程”学科的人才培养模式，应为国家培养经济建设人才，人才的培养不能只局限于掌握简单的管理技能，更要在相关的领域打下进一步深造的基础，培养出具有较强的学习能力的国际水平管理人才。
第三，培养一支高素质的管理科学研究人员和应用人才。随着我国改革开放的不断深入，社会对高级管理人才的需求越来越多。管理科学与工程学科的建设，必须致力于提高管理科研的创新能力，特别是原创的科学研究，改变管理科学模仿的现状，提倡管理科学理论研究与管理实践的相结合，并且，应逐步完善管理科学与工程学科体系建设。准确进行学科的定位，明确培养目标；对不同的培养对象制定相适应的培养计划；人才培养与科研成果并举；培养自主创新意识。
4、总结
管理科学与工程是一个内容多而杂，规模十分庞大的学科，其专业设置不规范，培养学生的目标不明确，培养的模式与社会实践缺乏沟通等问题，所以我们在注重交叉学科研究的同时，也应该加强对管理科学与工程“小而精”的学习，善于从社会实践中提炼问题，从而促进我国管理学与工程学科的不断发展，知识、学习、绿色和健康管理将成为未来管理科学的发展方向。
作者简介：
作者简介：
高俊宇 1965.4汉族 河北沧州市 沧州师范学院数学系教授
张承东1963.10 男 汉族 河北东光 沧州师范学院社科部高级政工师 刘卫芳 1975.6女 汉族河北河间 沧州师范学院数学系政工师
参考文献：
[1] 中国科学技术协会主编，管理科学与工程学科的发展报告[M].北京：中国科学技术出版社.[2] 雷恩DA.管理思想的演变[M].赵睿，译.北京：中国社会科学出版社，2000.
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