《大学·诚其意》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大学意诚”。
《大学·诚其意》教学设计
教材分析
这所谓“诚”有双重意思： 一是对事物辨识的真切明了，意会真实；二是对他人讲述的真实无妄，信实无欺。这意念之诚，说白了就是：辩知事物，是否真正的毫无私心杂念，不被物欲所蔽，格物致知。办起事来，是否真正把事情的起始原委，辨识的澄明清澈，处理的不偏不倚、无过无不及。
教学目标
（一）知识与技能
1.能正确、流利地朗读课文并熟读成诵。
2.借助注释及“原文大意”注解，理解课文，理解“诚”的含义。3.了解字词：“恶、臭、好、胖”的读音和含义 说一说从中受到的启迪和教育。
（二）过程与方法
自主学习、合作交流、探究学习等。
（三）情感态度价值
能结合具体的场景恰当地学以致用。
教学重、难点
1.理解“诚”的含义。2.“慎独”含义和作用。
教学资源 多媒体课件 教学课时 一课时 教学过程
（一）导入课题
大学《修身为本》中说“自天子以至于庶人，一是皆以修身为本。”意思就是从天子到百姓，都要把“修身”当做根本。（板书“修身”）修身的意思是“努力提高自己的品德修养。”修身是中国人的古训，我们应从哪些方面修身呢？今天，我们首先学习修身的第一个要求，第九课《诚其意》。（板书课题，读课题）
（二）会读，读熟练 1.范读 播放录音
请同学们先跟着录音来读，注意听清每一个字的读音。
2.自读，读正确 注意下列字的读音，把课文读正确读通顺。恶（wù）恶（è）臭（xiù）
心广体胖（pàn）
好（hào）好（hǎo）色
好（hǎo）色，美女 3.对读，读熟练
把课文中比较难读的句子读正确。
（1）毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也！（指名小组，这三个多音字“恶恶”“好好”以及通假字“谦”你读得很准确，奖励你们做小老师领着大家读这句话。）
（2）小人闲居为不善，无所不至，见君子而后厌然，掩其不善，而著其善。（3）富润身，德润屋，心广体胖，故君子必诚其意。4.读课文 指名朗读课文，其他同学和读。5.齐读课文
读后评价：字正腔圆，自然流畅。
（三）会品，读韵味 1.自读，读正确
如果老师给课文变个模样，你们还有能力读好吗？古人写文章是竖着排列，而且没有标点符号，要靠读书人自己的理解来断句，难度很大哦！（出示没有标点课文）先自己练一练。
效果检测：指名三个同学朗读，其他同学轻声和读。
2、配乐朗读，读出韵味
如果配上音乐，我们就更能读出文言文的感觉和韵味。
师生齐读、练读、指名读。（有节奏有韵味，读古文就是这种味道）
（四）会说，说见解 现在大家已经把课文读得有滋有味了，我们知道诚意是修身的第一个要求，那么什么是“诚意”？怎么做到“诚意”呢？说一说你对课文的理解。1.默读自解
请你默读课文，运用“注释搬家”和“文译对照”的方法试着理解文章所讲的意思。（1）慎其独：在独自一人时也谨慎不苟。（2）中：指内心。下面的“外”指外表。（3）润屋：装饰房屋。（4）润身，修养自身。
（5）心广体胖（pàn）：心胸宽广，身体舒泰安康，胖，大，舒但。
2.交流互解
前后两人合作，一人读原文，一人读译文，第一段你读原文，你读译文，第二段交换角色，明白吗？然后由一个人说出原文，另一个人用自己的话说出理解。
3.反馈检测
老师读一句原文，看谁能迅速用自己的话说出其表达的意思。（1）、所谓诚其意者：毋自欺也（2）、如恶恶臭
（3）、故君子必慎其独也
（4）、富润屋，德润身，心广体胖（现在也说是“心宽体胖”，意思是一个人心胸开阔了，心情舒畅了，外貌就显得很从容很安详。）
译文对原文的每一句话做了详细的解释，这种解释有的很深奥，你不一定全都读得懂，老师有时候都得好好琢磨。我们完全可以在译文的基础上有自己的理解和体会。你认为哪个句子说得最好？那一句最主要？为什么？
（五）会用，用精髓 1.什么是“诚意”？
“所谓诚其意者：毋自欺也”就是不欺骗别人，也不欺骗自己，也就是不自欺欺人。你是怎么理解诚意的呢？（我们不妨给诚来组组词：真诚 诚实 忠诚 诚信„„学生自由谈）
2.刘少奇曾经说过这样一句话：一个人在独立工作，无人监督，有做各种坏事的可能的时候，不做坏事，这就叫慎独。能够管得住自己的内心也叫慎独，君子慎独了，就能“心广体胖”。
是啊，意念真诚应该是发自内心的，一些好的行为应该是发自内心自觉自愿的，不管有人监督没人监督，我们都会按照正确的做法去做。这就是“君子必慎其独也”。
3.不畏人知畏己知 清朝雍正年间，叶存仁先后在很多地方做官，历时三十余载。一次，在他离任时，僚属们派船送行，然而船只迟迟不启程，直到明月高挂才见划来一叶小舟。原来是僚属为他送来临别馈赠，为避人耳目，特地深夜送来。他们以为叶存仁平时不收受礼物，是怕别人知晓惹出麻烦，而此刻夜深人静，四周无人，肯定会收下。叶存仁看到此番情景，即兴写诗一首：月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知。随后将礼物完璧归赵了。
这些经典名句现在储存到了你的脑海，就变成了你自己的财富。需要的时候，你就可以随时取出来运用。
拓展延伸
请阅读下面的场景，你会把今天学到的课文中的句子用在里面吗？
场景一：放学回到家，看到爸爸妈妈给我留的纸条，说是去奶奶家，让我一个人先做作业。我像往常一样认认真真把作业写完才看电视。爸爸妈妈回来夸奖我作业写得规范美观，我说“ ”
场景二：爸爸开车带我公园，在经过一个路口时是红灯，爸爸看路口没有摄像头，就想闯过去，我说：“大学中有句话叫 你一定要自觉遵守交通法规。”
同学们，这节课，我们走进了大学，聆听了经典，明白修身的第一个要求就是诚意，要做到意念真诚，就要慎独，但愿我们都能慎独，都能成为心广体胖的君子。
作业
请你根究“慎独”的解释，结合今天学习的内容和个人理解，请与家长交流“诚”的看法。
板书设计
诚其意 君子慎独 心宽体胖
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