一份小礼物 激起爱之花由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一件小礼物的故事”。
一份小礼物 一次心灵的震撼
贵州省余庆县松烟小学罗庆华
自走上教师这个工作岗位以来，我十分注重学生的品德教育和良好行为习惯的养成，注重用自己的人格魅力去陶冶学生的情操，感化学生的心灵。面对学生，我时常采用“以爱育爱”的教育模式，即用老师的爱去启迪学生的爱，而且将这种爱蕴含在教育的每个细节中。我坚信真诚的付出，才会有收获的喜悦。
今年5月，我有幸到重庆三立学校参加了为期十天的素能培训。培训是紧张的，辛苦的。但是，尽管如此，心里却时常想着自己的学生，虽然与学生在一起时，时常被调皮的孩子惹生气，但是，真正分开了，又是那么的挂念，因为孩子们是天真无邪的。外出考察时，我给班上每名学生都买了一份礼物——小玩偶。十天的日子，按理说不算长，可是没有孩子的日子显得是多么空虚。当踏上回家的征程时，我心里别提有多激动，因为我能马上见到我的学生们了。回到家，顾不得旅途的疲惫，我马上来到教室，当我突然出现在孩子们面前时，孩子们便不约而同地欢呼起来“罗老师回来了”，一个个表现出惊喜的神情，一簇而拥地来到我面前，问长问短，并汇报着近段时间的表现。见到孩子们真切的笑脸，我感动了，原来孩子们也时刻挂念着我，此时，再多的疲惫都抛到九霄云外了。我打开了包裹，将给孩子们的礼物分发到他们的手中。他们拿着小礼物，显得是多么开心，在手里不停地摆弄着，一个下午，孩子们都在兴奋中度过。
我原本以为，这份礼物的效应就只有这短暂的激情。但是让我万万没想到的是：这份礼物对于孩子们来说，是多么的珍贵。他们在日记中流露出了真情。一个平时比较顽皮的学生写到：今天下午，罗老师培训回来了，我没有其他同学那种激情，因为我是一个调皮的学生，老师时常都在批评教育我，没有老师的管束我更自在。但是当老师把精美的礼物放到我眼前时，我愣住了，没想到老师还给我这样的学生从千里迢迢的地方带礼物回来。我心里真的非常感动，泪水悄悄滑落。此时我才体会到，老师对我的爱是真真切切的。老师，我只想对您说一声“谢谢”，再说一声“对不起”，我以前曲解了您的谆谆教导，总以为您不喜欢我。以后我一定努力改正自己的缺点，给您争口气；一个平时比较优秀的学生写到：罗老师今天终于回来了，我们别提有多激动。没有老师的日子，我们不能感受到老师那充满激情的课堂，不能体会到老师那亲切的关怀，听不到老师饱含深情的话语。今天，老师不顾自己旅途的疲劳，一下车就来到教室看我们，而且还给我们每位同学带来了礼物。礼物是精美的，而我们体会到更多的是老师对我们的牵挂。我们有什么理由不好好学习呢？老师，我们爱您，我们一定更加努力，不辜负您的期望。读着这一篇篇日记，体会着孩子们的心声，我情不自禁地流下了幸福的泪花。我万万没有想到，这一份小小的礼物居然给学生们带来这么大的震撼。
后来的学习中，这一些平时不爱学习的孩子显得更加勤奋了，能自觉完成学习任务了；调皮的学生不再有顶撞老师的现象了；优秀的学生不光自己进步了，也能主动帮助学习吃力的学生了。班里互帮互助的现象更多了，孩子们的集体荣誉感增强了，班风更和谐了，大家的心依偎得更紧了。
古人云：使人畏之，不如使人服之：使人服之，不如使人信之；使人信之，不如使人乐之。教师是人类灵魂的塑造者，应以博大的胸怀感染人，以高尚的情操折服人，以榜样的示范直接影响和渗透学生的心灵，让学生在教育过程中学会做人，学会求知。
从这件事，我深刻体会到师爱对于老师来说是多么重要，我们不能把爱当成空头支票，只是泛泛而谈。要用心付出，要将爱广播给每一个学生，要像爱自己的孩子一样爱学生，要让学生真真切切地感受到老师的爱。这样，教育工作是幸福的，人生是美好的。
2010年9月4
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