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在学习中充实 在研讨中提升
本学期根据县教育局相关文件的安排，10月8日，我校主管教学工作的副校长纪少良前往河西中心完小进行挂职锻炼，全程参与该校教育教学管理工作。
“挂职锻炼要努力做到手到、眼到、心到，只要用心去学，就一定会有所收获。” 12月30日，纪少良副校长在我校举行的挂职锻炼述职报告小结会上向我校全体教师汇报了三个月来的感受和收获。
在述职报告会上，纪副校长首先对局领导和学校领导的安排表示感谢。在从容和充实的每一天中，在教学与管理的每一个细节中，在全体师生包容、厚爱、赏识、关怀中，让他了解了河西中心完小的厚实底蕴与活力，感受到学校领导干部以身作则、严以律己、追求上进的优秀品质和宽广胸怀；老师们敬业爱岗、忠诚、服从、严谨的人格修养。并对该校先进的教育教学理念、精细的常规管理方法、鲜明的办学特色、系统的文化办学思路给予高度评价，这对一所农村小学来说实属难能可贵。并对该校作了简要的介绍：
河西中心完小学校的布局合理而简单，所有的建筑以中心轴对称，中心轴上从西向东依次是教学楼、办公楼、营养午餐生活区、最东南是中心学校办公区。主次分明，整齐有序。中轴的南侧是运动场地。全校学生在运动场地上做操，周一举行升旗仪式，学校的南门，也是学校的正门。进门后映入眼帘的是是主体建筑教学办公大楼。办公大楼的正前方书写着醒目的校风。“从整体上来说，河西中心完小虽然没有我想象的现代气派，但比我预料的要好得多。”
河西中心完小的张国平校长是个勤奋、谦虚、儒雅的校长，有一定的个性化的办学思想。
在课堂上，该校老师们更是有招有法，能够做到。激情引趣，诱发学生的求知欲望；创情设境，拓展学生思考的范围；转情化意，巩固学生学习的成效。让人小觑不得啊！
“我关注到学生、教职工如何就餐。就餐时学生排着二路纵队，出奇的安静，上楼梯没有学生拥挤，餐厅中也不很吵闹和嘈杂。我想这就是习惯的力量，这就是态度的作用吧。同时也说明是我县实施营养午餐工程的一个成功范例。”
为期三个月的交流学习中，纪副校长把同心县第五小学如何实施“内涵发展，走特色化办学之路”的办学理念和经验与该校进行了研讨互动，受到了该校领导和老师的一致肯定与赞许。
挂职述职报告的最后纪副校长说：“让教育充满思想，让生命承载希望。我们追求规范没有错，因为态度是在规范的过程中实现的，习惯是在规范中养成的。追求规范不是目的，重要的是养成习惯，形成态度。只有做到了后者我们才算是抓住了教师管理和学生管理的魂，也只有做到了后者，我们才能达到无为而治的境界。”
凡事说来容易做来难。只有我们解放思想、转变观念、实事求是、持之以恒、塌下身子，真抓实干，才能在城乡学校交流中创造教育的神话。
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