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和谐校园需要文明
——“学生文明行为规范”主题教育
目的：通过开展此项主题教育，把学生精神文明创建活动、公民道德教育活动、学风建设等各项工作结合起来，分阶段、分层次，由浅入深地开展教育、引导工作，使学生自觉树立良好形象，营造素质教育的软环境，优化学风、班风，努力创建星级班级。为构建和谐校园尽力。
一、“学生文明行为规范”主题教育的内容
以“举止文明、宿舍文明、就餐文明、课堂文明”为主要内容，重点是结合“班级文明公约”的相关要求，广泛开展形式多样的教育活动，营造文明修身氛围，强化文明意识，做文明学生、建文明校园、树文明风尚，具体包括：
1、举止文明：
（1）、遵守社会公德，爱护公物，爱护花草树木，不践踏草坪，不随地吐痰，不吸烟，不吃游食，不乱扔废弃物，不穿拖鞋、背心进入班级，不在公共场所大声喧哗；
（2）、语言规范，不说脏话，注意文明礼貌用语；
（3）、树立正确的审美观念，衣着得体；
（4）、培养良好的人际关系，与异性交往言行适度；
（5）、遵纪守法，不做有害身心健康的事情。
2、课堂文明：
（1）、不迟到、不早退，不将食物带入教学楼和教室，按时认真完成作业；
（2）、认真听课，不做与课堂无关的事；
（3）、自觉保持教室整洁，营造良好教学环境；
（4）、进课堂保持安静，不影响他人学习；
（5）、积极配合老师，促进师生互动、教学相长工作，改善教学质量。
（6）、积极倡导“擦净黑板、清洁讲台、起立问好”等尊师行为。
3、宿舍文明：
（1）、严格作息时间，按时就寝、起床；
（2）、遵守公寓管理规定；
（3）、讲究宿舍格调，不乱涂乱刻乱画，不贴不健康字画；
（4）、宿舍保持整洁，物品摆放有序，被子叠放整齐；
（5）、保持公寓区安静，不大声喧哗；
（6）、文明宿舍氛围，不做违法违纪之事。
4、就餐文明：
（1）、遵守就餐时间；
（2）、节约粮食，不铺张浪费，不随意丢弃饭菜；
（3）、自觉维护食堂秩序，不插队、捎带，饭后将餐具放到指定地点；
二、“学生文明行为规范”主题教育阶段和具体活动安排
1、宣传发动阶段：（第四周）
召开班团干部会议，专题部署“学生文明行为规范”活动，并通过班会、板报等阵地集中开展宣传工作，进一步营造活动氛围。全体学生依据《中学生守则》、《学生管理手册》及本班实际制定班级《文明公约》。
2、全面实施阶段：（第五周——第六周）
策划主题教育具体活动，以小组为单位根据主题教育方案结合自身情况开展特色活动。各小组要以此为契机，认真落实计划，争创优异成绩，使“学生文明行为规范”主题教育真正落到实处，使文明修身成为学生的自觉要求。
重点工作：结合“班级文明公约”的相关要求开展下列活动：
（1）、成立流动文明监督岗；
（2）、“厚德端行、文明修身”主题班会活动（重点学习《学生手册》相关章节，查找自身不文明行为，开展大讨论）；
（3）、设立不文明现象曝光台；
（4）、“我最喜爱的修身格言”征集评选；
（5）、“文明与我同行”征文竞赛：我之审美观——从职高学生的穿着打扮谈起
（6）、文明宿舍形象设计大赛；
3、总结表彰阶段：（第七周）
活动结束后要及时总结和上报活动经验材料（活动方案、效果、先进个人、先进事迹、宣传报道情况等），班主任将会同班团干部对此次主题教育做出总体评估，并形成班级学生文明行为规范教育的长效机制，对活动中涌现出的先进个人予以表彰，作为各项考评的依据。
2008．9．11
高一十三班
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