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湖北省丹江口职业技术学校教育信息化建设
督导评估自查报告
湖北省丹江口职业技术学校是国家级重点中等职业学校、省首批重点职业高中、省“512工程”合格学校、社会实践先进单位、绿色学校、十堰市职业教育先进单位、教育科研20强学校、校园绿化达标单位，丹江口市文明单位、综合治理先进单位。
我校占地面积100亩，建筑面积32138平方米。固定资产2488万元，教学设备总价值966万元。校现有17个班，在校生996人，有教职工98名，其中专任教师数96人。为了更好的贯彻全国、省和市中长期教育改革发展规划纲要精神，加快落实教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》和《省教育厅关于开展2014年职业教育信息化试点工作的通知》（鄂教职成[2014]5号）的总体部署，充分发挥现代信息技术优势，促进现代信息技术在职业教育教学中的广泛应用，加快推进全市中等职业学校信息化建设，培养适应我市经济社会发展需要的高素质技能型人才，全面提升教学质量，湖北省丹江口职业技术学校认真对照《十堰市中等职业学校信息化建设标准》要求，结合我校的实际进行了自查。现汇报如下：
一、依照标准，进行自查
（一）管理体制与机制
1、管理机构
学校成立了以校长饶克均同志为组长的领导小组，统筹学校信息 1
化建设和发展。设立有教务处、教科室为工作机构的信息化开展指挥中心，依托年级组、教研组对教师的信息化进行培训、提升。由校长为总负责，副校长、中层领导、信息技术教研组长为运作负责人，以学校网管、计算机教师为技术支撑，学科骨干教师为应用核心的运行机制。信息教育工作组成员从信息技术能力提升引领和策划到网络管理，从信息技术教育到学校整个信息技术能力的提升、培训、机房维护，分工明确，责任到人，落实有效，每学期在工作计划中，我们都对教育信息化建设提出具体要求，保障了各项工作顺利开展。
2、发展规划
学校将信息化发展规划纳入学校中长期发展规划，确立信息化在学校教育教学发展中的地位。制定符合学校实际的教育信息化发展计划，任务明确，落实措施得力。学校有效落实全市中职学校息化发展规划和工作任务的措施得力，圆满完成各项教育信息化工作任务。
3、制度建设
制定信息化业务人员绩效考核办法，并在教师职称评聘中有一定的分值，鼓励教师进行信息化学习与提升。将信息技术在教学中的应用工作纳入学校教学工作考核范围。教师讲课中必须使用信息化进行教学，年度考核中使用好的进行奖励。建立健全与学校信息化建设相关的各项管理规定和制度，明确责任，落实分工，确保教育信息化工作顺利开展。通过这些制度，使学校的信息化设施、设备能很好的利用、使用起来，达到效率的最大化和最优化。
4、资金投入
明确教育信息化建设与应用的资金投入机制和办法，将教育信息化经费列入年度计划。学校接有中国电信光纤100兆宽带，有网络
交换设备21台，网络信息点覆盖20个教室和41个办公室。建有校园网站，拥有计算机总台数 348台，全部联网，有17个白板教室，教师︰机达到1︰1，学生︰机达到3︰1。这些现代化教育设施为高标准办学提供了强有力的保障。
（二）基础设施
1、网络接入条件
学校开通100兆网络带宽，能满足师生使用的校园网络接入条件。教师在办公室、教室等教学办公场所可以利用有线/无线方式方便接入互联网，学生可以在教室、实验室、实训室、图书室及其它学习场所方便接入互联网。
2、教学终端设施
学校所有班级都装有白板，网络畅通，2010年为教师配备备课、授课必需的终端设备一台，2016年秋季已更换。学生用计算机达300台，2016年秋季更新140台，满足学生学习上网的需要。
3、网络与信息安全
学校设有网络管理员，专门负责学校网络畅通、网络安全工作，建有校园群，对每台机子分配IP,要求教师正确上网，浏览健康网页、网站。建立了软件采购、软件使用和软件资产管理制度，确保行政办公使用正版软件。
（三）信息资源
1、数字教育资源
建成校本资源建设需要的软硬件环境，建成教学资源平台、电子阅览室、数字图书馆等综合资源平台。校本资源建设与共享措施得力，成效显著。实现了优质数字教育资源人人通，校本资源库与省、市、县数字教育资源平台互联互通，形成了优质数字教育资源的共建共享机制。教师可访问十堰市信息化云平台资源、十堰市职业教育公共服务平台的数字教育资源内容丰富。
2、教育管理数据
学校建有网址，教师可以上传教育教学资源，教师按要求使用云平台，完成自己教育教学资源传输。学校自有系统管理数据与市、县级平台的对接，市、县可动态获取需要的管理数据。
（四）教学应用与推广
1、应用能力
建立完善的信息技术应用能力培训与提升制度并有效执行，每年组织教师参加国、省信息化教学大赛。将信息技术应用能力培训作为校本研修的重要内容，将教研与培训有机结合，重点通过现场诊断和观摩课等方式，促进学用结合。要将信息技术应用成效纳入教师绩效考核指标体系，促进教师在教育教学中主动应用信息技术。2015年全体教师参加湖北省中小学教师信息技术应用能力提升培训学习，全部合格。管理人员、信息化专业技术人员、教师分别达到适应自身工作的信息技术能力标准。学生按要求开设计算机应用基础公共课，学生普遍达到计算机应用基础公共课程标准要求。
2、应用推广 注重运用，服务教育教学。做到四个运用：一是学校建有校园网，各处室、各班级实现了网络资源、校内自建资源的共享，信息的及时交流，实现了办公自动化。二是建立了校园QQ平台、学校网页资源库等，通过校园信息资源应用平台，实现教学资源共享。三是立足信息化课题研究。坚持以课题带动学校信息化建设，以课题促进教师专业成长，实现现代教育手段与文化基础课程、专业基础课程及专业技能课程的有机整合。四是加强技术与课程的整合，实现现代教育手段“走进课堂、服务教学”，改进课堂教学手段。
服务教育教学：一是丰富了课堂教学。学校要求教师使用现代 4
教育设备进行教学，并通过考核纳入教师绩效考核强制推广使用。二是改进了教师的教学方法。教师灵活运用现代化教学手段，提高了学生的学习兴趣，扩充了课堂知识容量，化抽象为直观，提高了课堂教学效率。三是促进了教研教改水平进一步提高。2013年～2015年，陈斌、林茂参加十堰市中职数学说课比赛分别获一等奖、三等奖；周军参加十堰市中职语文说课比赛获三等奖，姚启军、薛艳华、参加十堰市讲课获二等奖、三等奖。我校组织192人次教师参加了“国培计划”信息技术应用能力提升培训，其中饶克均校长参加管理者培训、郭建林参加了管理员培训、王部军、胡敏培训者培训。郭建林参加全国网络工程师培训考试，取得资格。组织教师观看《能力提升》系列视频，继教方面：完成教师继续教育学分的校本培训。分通过研讨、实践，更新教师的教育理念，提高教师的课堂教学技能，改进教师的教学方法，促进教研教改。四是德育教育活动手段现代化。开学初组织学生收看《开学第一课》视频，对学生进行入学教育；参加经典吟诵活动和并连续三年参加全省网络安全知识竞赛。每学期为学生播放5次以上爱国主义电影，使学生受到直观的思想教育。
（五）工作特色
1、数字校园
校内无障碍网络接入，具有完善的运维管理队伍和设施；校园网络、广播、电视通联到每一间教室；学校管理数字化，各类业务系统深度应用，管理数据共享，各类管理和信息服务的统一整合，实现了“单点登录、统一服务”和“一卡通”；学校主页成为学校信息发布和对外交流的窗口。
2、资源均衡配置
充分利用校本优质资源，广泛开展远程协作、校际研修等对外交流活动，通过信息技术手段推广学校教学成果，促进教育资源均衡配置；以信息技术对口帮扶薄弱学校，有实施方案，帮扶活动过程资料完整，成效明显；充分认识本校薄弱环节，利用信息技术探索创新性的应用模式，将名校、企业、研究机构的优质人力资源、数字资源引入本校，切实提高教学水平。
3、教学应用创新
按照校本教学需要，积极开展创新应用建设，有效开展数字化教学软、硬件环境和应用，丰富平台应用内
4、管理应用创新
利用信息技术加强和创新学校管理，有效解决了教育管理方面的难题。重点建设覆盖实习实训、校企合作、工学结合、集团办学和学生资助等体现职业教育特色的关键业务领域的管理信息系统。利用信息技术加强教育信息服务，提升学校现代化服务水平。
5、教学改革创新
根据学校教学和教改需要，制订信息技术教学应用研究规划并形成体系，有激励机制。普及师生个人学习终端，创新数字化的专业学习工具、协作交流工具和知识建构工具，引导广大师生广泛运用信息化手段，创新人才培养模式，积极推进信息技术进校园、进课堂、进教材，促进信息技术与教育过程、内容、方法和质量评价的深度融合，提高教育教学质量。承担市级以上研究课题，课题研究资料齐全，课题管理规范；
6、投入机制创新
积极探索企业投入，学校按年度购买服务的信息化建设服务投入模式，积极自筹经费开展教育信息化工作。
二、存在的主要问题
对照《十堰市中等职业学校信息化建设标准》，我校还存在一定差距。主要是：
（一）信息技术在教育教学中应用水平还不高。部分教师在学科教学中应用信息技术不多；二是大部分教师仍处于信息技术的浅层次应用阶段，部分教师仅注重信息技术应用形式，缺乏对有效融合的教法、学法的深入钻研，导致信息技术应用收效还不明显。
（二）信息化应用设备老化，学校电脑均已达到正常使用年限，需要及时更新，才能保证教育教学工作顺利开展。教育教学资源库也需要不断完善，方便师生能够快速方便的检索查找，保证在教室内可以随意调用。
三、今后的打算
（一）进一步加大经费投入。
积极争取项目，逐年增加信息化建设的投入，为学校教育信息化建设提供物质保证。学校在向上申报的2015-2016年建设项目《湖北省现代职业教育质量提升计划项目建设任务书》中，明确列出了校园信息化建设的资金计划。即：（1）校园信息化基础设施建设，主要用于机房建设、电脑配置、基础网络建设、安全监控系统建设等。（2）信息化教学资源库建设。（3）标准化录播室建设。总计核算经费260万元。项目资金早已到位，因为我市目前正在进行中职学校整合，项目尚未实施。
（二）完善各项规章制度
认真学习落实国家和省有关信息化教育文件精神，建立健全各类规章制度，提高微机房使用效率，完善微机房台账，推进学校信息化的建设及信息化教学管理上水平。
（三）加强师资培训，在教师培训上，使教师能够熟练地使用计算机，真正把计算机当作自己备课、授课、组织学生活动的工具；还要加强教师的学科修养，帮助教师更进一步地把握学科教育的目的和本质；更要增强教师应用现代教育手段的意识，找到信息技术与学科教学的整合点，从而为学生信息能力的培养和学习开辟道路。
我们完全相信，在省市教育主管部门的领导、专家的关心指导下和大力支持下，我校的现代教育技术工作必将迈出新的坚实的步伐，在全面实施素质教育和新课程改革中发挥现代教育技术的优势，不断探索现代教育技术与学科教学整合之路，促进教育教学现代化，推动学校办学水平不断上新台阶。
2016年9月25日
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