届毕业论文题目_11届毕业论文题目

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2012届毕业论文题目

英文小说中动词时态的谋篇功能---以Alice Walker的“Everyday Use”为例

功能翻译理论关照下的新闻英语标题翻译 从目的论看《红楼梦》中成语的翻译 主位推进模式在语篇翻译中的应用 商务交际中的文化因素:现象与对策

从文化和审美角度谈英汉语电影片名的翻译 解读杰克•伦敦《野性的呼唤》中的“适者生存”原则

论《我已故的公爵夫人》与《波菲力亚的情人》中的女性形象

由女性“奴性”潜意识解析玛利娅姆多舛命运 中国孔孟思想对爱默生和梭罗的超验思想的影响 从被子意象看《外婆的日用家当》中的文化融合 从美国20世纪20、30年代小说探究“美国梦”的破灭

论《无名的裘德》中主人公的爱情悲剧 电影字幕的中英文互译

从格莱斯合作原则分析《老友记》对白幽默性 目的论视角下《红楼梦》酒令中修辞格的翻译研究

中西方思维差异对广告翻译的启示

从词汇对等角度看《红楼梦》中“笑”一词的英译

从文化角度看习语中动物词的汉英翻译 英汉动物词语的文化喻意解读

用精神分析理论解析《阿甘正传》中珍妮的悲剧人生

汉语诗歌植物意象的翻译策略 中西文化的词汇空缺及其翻译策略 论中国特色时政新词的英译 论文化型中式菜名的英译

论陕西红色旅游英语导游词英译 英语中幽默话语的语用分析 论汉语“美人”词汇的英译

高中英语阅读理解的障碍及教学对策

浅析影响大学生英语听力水平的因素及对策 陕西理工学院非英语专业学生英语写作能力现状及思考

高中生英语词汇学习策略调查报告

情景教学法在初中英语教学中的应用现状 农村中学英语口语教学与交际能力的培养

互动式教学法对高中英语听力教学的影响---以对汉中中学和汉台中学的听力问卷调查为例

从中美货币看两国文化异同

汉台区农村小学英语学习兴趣的培养现状及研究--基于汉台区八所农村小学的调查

西乡县本地方言对中学英语语音学习的影响研究 大学生英语口语障碍及其对策研究--以陕理工学生为例 认知记忆三步骤在高中词汇教学中的运用 初中英语课堂教学与学生自主学习能力的培养 论初中英语语法教学与交际能力的培养——基于安康市某中学英语教学的调查

论东西方文化中空间和时间的差异

《呼啸山庄》中文明与自然的冲突与融合从《紫色》中的意象看黑人女性自我身份的重塑 英语课外辅导对学习者学习效果的影响的调查 我校学生大学英语听力现状调查研究

新课标下南郑县高中英语写作教学现状研究---基于大河坎中学的调查

论童话《小王子》的象征创作 《蝴蝶梦》中吕蓓卡悲剧命运根源

英语专业学生自主学习能力的探究——以陕西理工学院为例

任务型教学模式在初中英语课堂中的现状分析——以洋县四0五学校初一学生为例

交际法在初中英语口语教学中的探索及应用——以勉县九冶中学为例

初中英语课堂情景对话能力的调查研究——以南海中学七年级学生为例

任务型教学法对初中生英语学习积极性的影响 新课标下高中英语阅读教法的新方法 互动课堂模式在大学英语教学中的应用 新课标下高中生英语学习中文化意识的培养 论《雾都孤儿》中的人性美

论《黑夜中的旅人》中主人公的信仰冲突与融合 光环下的阴影——论边缘化中奥赛罗的人格 论罗伯特·弗罗斯特诗歌中的象征手法 试论《出狱》中“房子”的意象

《晚安,妈妈》中公共汽车和洗衣机的象征寓意 论约翰·邓恩诗歌中的意象

论《最后的莫西干人》中的印第安情结

从《简爱》和《藻海无边》看女性话语权的缺失 从《厄舍古屋的倒塌》看爱伦坡小说的哥特式风格

海明威的“冰山原理”在《永别了,武器》中的应用及对写作的指导意义

从《老人与海》看海明威笔下的“硬汉形象” 从《雾都孤儿》看查尔斯·狄更斯的善恶观 高中英语新课标在西乡二中实施情况调查与分析 论《简•爱》中中伯莎•梅森的疯癫

论母语文化对中国大学生英语写作的影响 英汉称赞语的言语行为研究 中学生英语学习动机状况研究

探析《红字》中齐灵渥斯的恶中之善

探析小说《哈克贝利•费恩历险记》中主人公的反叛意识

试析功能目的论在湖南旅游宣传资料中的运用 陕西理工学院英语专业课堂中教师反馈调查与分析

GT法在汉中地区农村高中英语教学中的应用调查----以宗营中学为例

汉中地区初中英语课堂中提问技能的应用调查 中学生英语学习中的性别差异调查与分析

陕西理工学院英语专业学生自主学习现状调查分析

浅析高中英语学习兴趣的性别差异因素

汉中地区初中学生英语听力水平现状调查与分析----以汉王中学为例

汉语新闻英译中文化词的翻译

中外译者对鲁迅作品翻译的差异分析 功能对等视角下政府工作报告的英译 对科技英语翻译失误的分析

日常生活中英汉禁忌语的分析和翻译 科技英语论文摘要的翻译

从《金陵十三钗》看电影名翻译

从读者反应论看英汉互译中译者的视点转换 分析《红楼梦》中“飞白”修辞及其英译 几种地方性公共标识翻译规范的比较研究 等值翻译理论在英汉翻译中的适用范围

论词汇空缺应对策略在哈利•波特魔幻词语汉译中的运用

汉语与英语的隐、显元素比较及其翻译转换 论标准化翻译的精确标准与汉语人文及灵性的对立

教学翻译对中学生翻译能力的影响

浅析黑人英语的特点及其文化内涵—以短篇小说《Everyday use》为例

《爸爸》中女权主义与恋父情结的冲突斗争 语用学视角下的言外之意与语境

新课标下初中英语教学中的文化渗透--以中英色彩词为例

关联理论视角下汉中文化旅游景点标识语英译中存在的问题及对策

英汉动物习语的语用差异研究 英汉色彩词的语用对比研究

美国个人主义和中国集体主义的比较 英汉礼貌用语的语用差异对比研究

从《倾城之恋》与《傲慢与偏见》看中西女性婚姻观异同

从广告语看中西方文化观

从英汉习语中名词互译看中西文化差异 论中学英语教学中培养学生学习动机的策略 图式理论下的中职英语课堂结课环节探究---以汉中职业技术学院为例

汉中市第七中学英语课堂互动现状调查

初中英语教学中学生非智力因素的培养探究--以新民中学为例

新课标下高中英语写作教学现状调查---以勉县第二中学为例

论初中学生英语思维习惯的培养及策略---以洋县东韩中学为例

论接受理论对儿童文学作品翻译的影响---以《小

王子》中译本为例

从口译市场动向看我院英语专业口译教学改革 应试教育下的高中英语写作能力问题的探讨 在中学英语中应用多媒体教学对听说能力培养的影响

个人情感因素对初中学生英语学习的影响 新课改实践中小学英语教师角色定位与培养 在高中英语课堂教学中培养学生自主学习的策略 初中学生英语学习动机的培养策略

新课程理念下对初中英语语法教学的探究

南郑县小学英语课堂互动的现状及对策--以永固小学为例

浅析初中英语教学中影响学生情感态度的因素及其策略

南郑县中学英语教师课堂用语的现状研究及对策 汉台区英语培训学校口语教学的成效对英语口语教学的启示

初中英语后进生产生的原因及转化策略--一项基于汉中第四中学初二后进生的调查

高中英语阅读教学课堂指令的有效运用----一项基于宁强县天津中学高一学生的调查

从我院英语专业二年级学生英语听说能力现状反观新课改下的高中英语听说教学

内隐学习和外显学习在高中英语语法教学中的运用

新课标下宁强县中小学英语教学衔接问题的调查与研究

高中英语新课标在汉中大河坎中学实施情况调查与分析

紫阳县农村高中英语学习效能中的环境因素研究 我校双语教学的现状及思考

高考英语考试题型对高中生英语语言能力培养的影响

高中英语新课标在汉中2327中学实施情况调查与分析

高中英语写作问题探究:规范性与适切性 词源文化内涵与词汇教学

对高中生英语口语能力培养的现状调查 对初中生英语学习分化的原因探究

对高中生英语语法能力和语言能力的现状分析 初中生英语写作中存在的语言及思维问题探究 从中西测试角度探究大学生应具有的英语语言应用能力————以大学英语六级与雅思英语测试对比为例

论英文电影字幕语言的特点及汉译策略

陕西理工学院英语专业08级口译水平现状分析及应对策略

从中西文化差异看企业宣传材料汉译英策略 论同声传译中汉语典故的翻译策略

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