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分 班 以 后
----人民路小学龙 粲
2010年9月9日——一个载入衡阳市人民路小学百年史册的大喜日子，校园里鼓乐齐鸣，鲜花招展，彩旗飘飘，热闹非凡。这一天，我们学校隆重举行了分校成立庆典仪式。学校由原来的25个班，拓展为现在的37个班。也是这一天，我从“母体”----六年一班分离出来，幸运地进入了一个新集体，成了六年级五班的一份子。在无比高兴和激动之余，分班后的那一幕幕催人奋进的感人场面不断跃入我的眼帘。
记得庆典活动结束后，同学们都高高兴兴地回到原班教室，沉浸在欢乐喜庆的庆典活动中。正在这时，一位同学大声喊道：“黄老师来了！”听到喊声，大家都像往常一样，立即安静下来。只见黄老师手拿一张红榜，不紧不慢地走进教室，清了清嗓子，深情地对我们说：“同学们！这学期学校为了遏制大班额现象，给大家创造更为宽松、舒适的学习环境，决定对人数超过55人的班级实行分班……”，稍后，老师接着说：“下面，我宣布留下来的同学名单----蒋 青、高 璐、管轩章、周佳伟……”“下一个肯定是我……”我心里嘀咕着。可是直到老师念完红榜上的全部名单，也没有说出我的名字时，我才如梦初醒，不停地责问自己：“怎么没有我？为什么没有我呢？是不是我表现不好，所以老师不要我了？……”刚刚参加分校成立庆典活动的那股高兴劲儿刹时间被打住，眼泪也像断了线的珍珠一样，不停地从眼眶里滚落下来。终于，我最担心的事情发生了……1
还没等我们回过神来，黄老师就轻轻地挥了挥手，示意我们20位被派出参与分班的同学整理好书包，跟她去新班上课。尽管我们有些依依不舍，尽管黄老师的眼睛里饱含着深情的泪水，但是，我们还是紧紧地跟在黄老师后面，悻悻地离开了生活学习了五年的本班教室。
到了六年级五班教室，新任班主任唐老师已站在教室门口，面带微笑地迎接我们，好像家里来了一批尊贵的小客人，她一边不停地说：“欢迎！欢迎！……”一边让我们就近入坐，直到把我们分班来的同学全部安顿好。可我怎么也抑制不住自己激动的心情，虽然没有像别的同学那样大声哭泣，但泪水还是模糊了我的眼睛，只记得迷迷糊糊中黄老师悄然离开了我们的视线。面对眼前的一切，唐老师不仅没有批评我们，还悉心地安慰我们，并从自己背包里拿出一大包餐巾纸递给每一位正在哭泣的同学。没过多久，数学老师李老师也来到教室一同劝慰我们，告知我们被分班的同学全部是随机抽取的，并不是老师随意安排的，还耐心教导我们放松心情，重新开始，使我们感受到了如家般的关怀和温暖。不一会儿，全班很快就恢复了平静。
于是，我借机偷偷地环顾一下四周，发现新教室窗明几净，井井有条，五十四张课桌排列得整整齐齐，教室布置焕然一新。我暗自思量：前后两道门都敞开着，桌间距、行间距也很宽，以后无论是课间休息，还是放学回家，我们都不会“碰壁”、“塞车”了。
正在我想入非非时，邻桌的一个小女孩子悄悄地朝我发来“电报”，好像在打量我的来历，这时我才醒悟过来，原来教室里不但坐
着六一班的同学，还有六二班、六三班、班的……在新的班级里，汇聚着一张张稚嫩的脸庞：有熟悉的，也有似曾相识的，还有素未谋面的……不管怎样，他们都将是我小学毕业时的同学，是我需要竭尽全力结识的新老朋友。
后来，在六年五班这个新集体中，我们换了新同桌、齐心协力布置了新教室，通过演讲竞选成立了新班委会，组建了新的图书角……我被新班同学民主推荐为参加石鼓区“十佳少年”竞选的候选人；在班干部选举中，我幸运地当上了学习委员……
在新学期里，通过更换一个学习环境，不仅让我们认识了新老师、新同学，结识了新朋友，还让我们通过自己的努力获得了成功，锻炼了适应新环境能力，开始了新起点……
噢！分班上课真好！
（教师点评：这篇习作，小作者紧紧围绕学校新近发生的大事、喜事----“分班”组织材料，字里行间融入了浓浓的师生离别情，同学友谊情，写出了自己的真情实感，真知灼见。语言生动形象，具有个性，场面和心理活动描写真切感人，文章的结构布局合理。）
指导老师：唐衡华
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