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高中声乐教学大纲
一、教学目的与任务:
声乐是音乐专业重要的基础课,是训练学生用科学的发声方法来进行歌唱的一门学科。
本课程要求学生经过两年半时间的学习训练,掌握歌曲演唱的基本技能技巧,为以优异的成绩考入大学打下坚实打基础。
二、教学原则与方法
1.贯彻“百花齐放,百家争鸣”的方针,鼓励不同流派互相学习、取长补短,为繁荣我校的声乐教学艺术做出自己的贡献。
2.贯彻循序渐进的原则,抓好基本功的训练,反对拔苗助长的教学方式。
3.坚持因材施教的原则,充分发挥学生的个性和创造性,反对千人一面、千人一声。
4.贯彻思想性和艺术性相结合的原则,注意选择思想性艺术性较高的作品来进行声乐训练,培养学生高雅的艺术品味和高尚的道德情操。
5.努力使课堂教学与艺术实践相结合,为师生创造尽可能多的舞台演出的机会,提高师生表演的综合能力。
6.采用个别课、集体课、小组课和大班课相结合的教学方式,以个别课为主。
个别课:教师与学生一对一的教学方式。
集体课:由教研组所有老师集体研究解决学生的问题
小组课:由任课教师开展组内的观摩学习与典型辅导。
大班课:讲授有关声乐理论知识及专题讲座。
三、教学时间安排
声乐课开课时间为第一学年、第二学年、第三学年上半学年,共两年半的时间,每周授课一课时,共计80课时。
四、教学内容安排
一年级
1.要求学生具有正确的歌唱姿势,积极的歌唱心理状态,逐步树立良好的歌唱习惯。
2.初步体会气息对声音的支持作用,逐步训练对气息的控制能力。
3.初步体会喉咙的打开对歌唱的作用,喉咙能基本稳定地进行歌唱。
4.以自然声区为基础,着重中声区的训练,要求声音干净柔和自然通畅,没有明显的毛病。
5.歌唱音域
上学期在c1___d2左右,下学期在c1___e2、f2左右。
6.第一学年注重基础的训练,不应急于扩大音域,应该追求音质的悦耳动听。
7.培养学生理解分析作品的能力,较好地演唱本年级的作品。
8.加强学生歌唱的听觉训练,逐步树立正确的声乐概念,使学生能较科学地进行演唱。
9.曲目数量
练声曲:4~6首。中国作品:6~8首。外国作品4~6首。
10.考试曲目数量:
中外歌曲任选一首,钢琴正谱伴奏。
11.典型歌曲
二年级
1.学生能基本掌握正确的呼吸方法用于歌唱。
2.在巩固中声区的基础上,进行过渡声区的训练,适当扩展音域。
3.训练声区的的连接转换,使声区基本统一。
4.声音要求连贯流畅圆润自如。
5.歌唱音域
女高音在c1____#f2、g2左右,男高音在c1___f2、#f2左右,女中音在a____d2、降e2左右,男中音在a____d2、降e2左右。
6.曲目数量
练声曲:4~6首。中国作品:6~10首。外国作品:4~6首。
7.考试曲目数量:
中外歌曲各一首,钢琴正谱伴奏。
8.典型歌曲
三年级
1.要求学生对气息具有一定的控制能力,较自如地运用在歌唱之中。
2.进行头声区的训练,扩展音域。使三个声区基本统一,较自如地转换声区。
3.学会运用混合共鸣进行良好的歌唱。
4.重点进行高考曲目的选择确定、加工处理,要求学生能较好地把握声音的技巧,很连贯流畅地演唱作品,较准确地表达出作品的思想感情,语言清晰准确。
5.歌唱音域
女高音在c1____g2、a2左右,男高音在c1____g2左右,女中音在a_____e2、f2左右,男中音在a____e2、f2左右。
6.曲目数量
练声曲 :4~6首。中国作品:6~8首。外国作品4~6首。
7.考试曲目
中外歌曲各一首,钢琴正谱伴奏。
特别注意:以高考模拟考试的形式,考试分两次进行,各唱两首作品,全面检查学生和教师的准备情况。
声乐教学参考曲目
中国部分
高一年级
1.花非花(黄自)
1=D
(b~e2)
2.踏雪寻梅(黄自)
1=E
(b~e2)
3.问(黄自)
1=G
(d1~e2)
4.买布谣(赵元任)
1=E
(c1~f2)
5.长城谣(刘雪庵)
1=F
(d1~f2)
6.梅娘曲(聂耳)
1=G
(d1~e2)
7.铁蹄下的歌女(聂耳)
1= F
(c1~d2)
8.塞外村女(聂耳)
1=*E
()
9.二月里来(冼星海)
1=G
(d1~e2)
10.渔光曲(任光)
1=G
(d1~e2)
11.日落西山(张曙)
1=G
(d1~e2)
12.清流(贺绿汀)
1=E
(e1~e2)
13.牧羊姑娘(金砂)
1=F
(d1~f2)
14.牧羊歌(李曦)
1=F
(c1~f2)
15.月之故乡(刘庄、延生)
1=*E
(*b~*e2)
16.草原上升起不落的太阳(美利其格)1=F
(b~e2)
17.半屏山(魏立、王碧云)
1=F
(c1~f2)
18.高高太子山(可义)
1=F
(d1~f2)
19.思乡曲(郑秋枫)
1=*E
(b~c2)
20.大海啊故乡(王立平)
1=F
(c1~d2)
21.跑马溜溜的山上(康定情歌)
1=F
(d1~d2)
22.页里麦(新疆民歌)
1=*A
(f1~d2)
高二年级
1.叫我如何不想他(赵元任)
1=E
(b~#f2)
2.黄水谣(冼星海)
1=E
(b~g2)
3.延水谣(郑律成)
1=E
(e1~#f2)
4.红豆词(刘雪庵)
1=*G
(*d1~*a2)
5.27、阳关三叠(古曲)
1=*A
(*d1~*a2)
6.28、飞蛾(周书坤)
1=G
(b~g2)
7.29、偶然(李惟宁)
1=*E
(*e1~g2)
8.秋收(张鲁、瞿维)
1=*E
(g~*e2)
9.31、唱支山歌给党听(践耳)
1=A
(#c1~#F2)
10.天下黄河十八湾(桑桐)
1=D
(a~e2)
11.毛主席的恩情比山高水长
1=
12.茶山新歌(铁珊)
1=*B
(d1~g2)
13.黄鹤楼(罗斌)
1=*E
(*e1~g2)
14.一个黑人姑娘在歌唱(杜鸣心)
1=E
(b~d2)
15.摇篮曲(施光南)
1=E
(b~#c2)
16.吐鲁番的葡萄熟了(施光南)1=D
(b~d2)
17.打起手鼓唱起歌(施光南)
1=E
(b~e2)
18.一抹夕阳(施光南)
1=G
19.中国的土地(施光南)
1=F
20.我爱你塞北的雪(刘锡津)
1=*B
(d1~g2)
21.我爱梅园梅(郑秋枫)
1=D
(d1~g2)
22.美丽的孔雀河(郑秋枫)
23.长江之歌(王世光)
24.我和我的祖国(秦咏成)
1=*E
(*b~g2)
25.夕阳红(张丕基)
1=*E
(*b~*e2)
26.拾彩贝(樊帆)
1=*A
(c1~f2)
27.在那遥远的地方(青海民歌)
1=*E
(f1~f2)
28.太阳出来喜洋洋(四川)
1=*E
(a1~f2)
29.槐花几时开(四川民歌)
1=F
(d1~f2)
30.嘎达梅林(内蒙民歌)
1=*E
(*b~*e2)
31.牧歌(蒙古民歌)
1=G
32.嘎俄丽泰(哈撒克民歌)
1=F
(c1~f2)
33.送我一枝玫瑰花(新疆民歌)
1=C
34.玛依拉(哈撒克)
1=E
35.燕子(新疆哈撒克民歌)
1=*B
(f1~g2)
36.曲蔓地(新疆民歌)
1=*B
(f1~g2)
37.在银色的月光下(塔塔尔民歌)1=*E
(d1~g2)
38.三十里铺(陕北民歌)
1=C
39.绣荷包(云南民歌)
1=G
(d1~g2)
40.小河淌水(云南民歌)
1=*E
(c1~g2)
41.想亲娘(云南民歌)
1=*D
(*d1~*a2)
三年级
1.玫瑰三愿(黄自)
1=*E
(b~*a2)
2.思乡(黄自)
1=*E
(*e~g2)
3.春思曲(黄自)
1=F
(c1~g2)
4.大江东去(青主)
1=G
(e1~e2)
5.我住长江头(青主)
1=G
6.点绛唇
赋登楼
1=F
(d1~g2)
7.思乡曲(夏之秋)
1=E
(e1~#g2)
8.黄河怨(冼星海)
1=*A
(*b~*b2)
9.黄河颂(冼星海)
1=C
(c1~e2)
10.松花江上(张寒晖)
1=*E
(*e1~g2)
11.嘉陵江上(贺绿汀)
1=D
(b~#f2)
12.杨白劳(马可)
1=*D
(a~e2)
13.满江红(古曲)
1=E
(b~#f2)
14.桂花开放贵人来(罗宗贤)
1=G
(e1~b2)
15.岩口滴水(罗宗贤)
1=*B
(d1~c3)
16.蝶恋花 答李淑一(瞿希贤)
1=*B
(*b~f2)
17.生活是这样美好(郑秋枫)
1=*E
(*e1~g2)
18.我爱你,中国(郑秋枫)
1=F
(c1~g2)
19.秋——帕米尔,我的家乡多么美
20.美丽的孔雀河(郑秋枫)
21.乌夜啼(阿镗)
22.驼铃(马俊英)
23.我的祖国妈妈(施光南)
1=*E
(*b~f2)
24.风萧瑟(施光南)
1=*A
(*d1~*a2)
25.不幸的人生(施光南)
1=*A
(c1~*b2)
26.祖国,慈祥的母亲(陆在易)
1=G
(d1~g2)
27.江河万古流(王立平)
1=*E
(*b~f2)
28.长城永在我心上(陆祖龙、王晓君)1=*E
(*b~f2)
29.黑龙江岸边洁白的玫瑰花(王云之、刘易民)1=G(b~e2)
30.我爱你,中华(敖昌群)
1=F
(c1~a2)
31.生命的星(徐肇基)
1=*A
(c1~*b2)
32.捎个梦儿回故乡(杜鸣心)
1=G
33.乡音、乡情(徐沛东)
1=*E
(*e1~g2)
34.大森林的早晨(徐沛东)
1=A
(e1~#g2)
35.哦!我的大东北
1=C
(e1~a2)
36.二月里见罢到如今(陕北民歌)1=G
(d1~a2)
37.小白菜(河北民歌)
1=*A
(*e1~*a2)
38.等你到天明(哈撒克民歌)
1=F
(c1~g2)
39.美丽的孔雀河(郑秋枫)
声乐教学曲目-外国部分
高一年级
睡梦中的女郎(福斯特)
1=D
(d1~e2)
渴望春天(莫扎特)
1=D
(d1~d2)
多年以前(贝利)
1=F
(f1~d2)
夏天最后一朵玫瑰(爱尔兰民歌)1=*E
(*e1~*e2)
在路旁(巴西民歌)
1=F
(d1~f2)
摇篮曲(勃拉姆斯)
1=F
(f1~f2)
梭罗河(格桑)
1=C
(e1~e2)
不要责备我把妈妈(俄罗斯民歌)1=F
(d1~f2)
虽然你冷酷无情(卡尔达拉)
1=F
(d1~e2)
我多么痛苦
1=*B
高二年级
阿玛丽莉
1=*B
让我死亡(蒙特威尔地)
1=*A
胜利啊!胜利
1=C
围绕着我崇拜的人儿(切斯蒂)
1=G
你早知道(托雷利)
1=E
恒河上升起太阳(斯卡拉蒂)
1=*A
在我的心里(斯卡拉蒂)
1=*A
紫罗兰(斯卡拉蒂)
1=*B
别在使我痛苦迷茫(斯卡拉蒂)
1=*B
我亲爱的(乔尔达尼)
1=*E
尼娜(柏戈莱西)()
我心里不再感到青春火焰燃烧(柏戈莱西)()
紫罗兰(斯卡拉蒂)()
别在使我痛苦迷茫(斯卡拉蒂)()
请告诉我(洛蒂)()
多么幸福能赞美你(博诺恩齐尼)()
让我痛哭吧(亨德尔)()
绿树成荫(亨德尔)()
假如你爱我(柏戈莱西)
1=B
我怀着满腔热情(格鲁克)()
爱情的喜悦(玛尔蒂尼)()
理想佳人(托斯蒂)()
黎明(雷翁卡伐洛)()
舞曲(罗西尼)()
小夜曲(德里戈)()
小夜曲(托斯蒂)()
悲叹小夜曲(托塞利)()
被禁止的音乐(戈斯托尔多尼)()
明亮的窗户(佚名)9)
玛丽亚!玛丽(卡普阿)()
啊我的太阳(卡普阿)()
桑塔露齐亚(佚名)()
重归苏莲托(库尔蒂斯)()
(d1~e2)
(d1~e2)
(f1~f2)
(c1~f2)
(d1~f2)
(#c1~#f2)
(e1~e2)
(e1~f2)
(f1~g2)
(#f1~f2)
()
(c1~g2)
负心人(卡尔蒂洛)()
玛莱卡莱(托斯蒂)()
遥远的桑塔露齐亚(马里奥)()
请你别望了我(库尔蒂斯)()
鳟鱼(舒伯特)()
致音乐(舒伯特)()
暮春(舒伯特)()
野玫瑰(舒伯特)()
小夜曲(舒伯特)()
乘着歌声的翅膀(门德尔松)()
北方的星(格林卡)
1=D
你们可知道(莫扎特)
1=*B
三年级
世上没有优丽荻茜怎能活(格鲁克)1=C
你再不要去做情郎(莫扎特)
1=C
美丽的时刻即将到来(莫扎特)
鞭打我吧(莫扎特)
我亲爱的爸爸(普契尼)
1=*A
主人,请听我说(普契尼)
漫步街上(普契尼)
人们叫我咪咪(普契尼)
1=D
为艺术为爱情(普契尼)
1=*G
晴朗的一天(普契尼)
1=*G
偷洒一滴泪(唐尼彩蒂)
1=*G
母亲教我的歌(德沃夏克)
1=D
月亮颂(德沃夏克)
哈巴涅拉舞曲(比才)
索尔维格之歌(格里格)
1=C
我悲伤啊我痛苦(格林卡)
哈巴涅拉舞曲(比才)
(e1~g2)(c1~f2)
(c1~e2)(*e1~*a2)
(d1~a2)
(*e1~*b2)(*d1~*b2)(f1~a2)
(f1~g2)(e1~a2)
声乐教学大纲一,教学目的声乐是我院音幼儿专业重要的专业课和专业基础课之一.本课程的教学目的是帮助学生建立正确的歌唱的状态,掌握科学的发声方法,声乐基础理论知识和技能......
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