八年级下册语文第三单元测试题参考答案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文下册第三单元试卷”。
八年级下册语文第三单元测试题参考答案
一、积累运用
1、chǜ浑
2、A3、① 删去“因为”③ 将“虽然”改成“使摇”或将“也”改成“但是”。
4、示例知识改变命运读书丰富人生书籍是人类进步的阶梯热爱书吧这是知识的源泉。
5、答案①气温升高、气候变暖使冰川融化海水上涨海水温度升高导致冰碛湖溃决岛屿与沿海城镇将会被淹没侵袭区域性干旱。②倡议示例举办低碳生活主题班会组织环境日街头宣传活动。广告示例公交出行为我们的天空增添一份明净节省一块煤为我们的地球降一点温度多种一棵树为我们的地球撑一把绿伞。评分①能正确答出因果关系。2分。意思对即可。②活动倡议合乎实际1分公益广告有针对性语言简练1分共2分。此题共4分。
6、1《名人传》 贝多芬2示例贝多芬忍受双耳失聪的痛苦创作出不朽名作《欢乐颂》。
二、阅读理解 一
7、①隐藏②萌芽③遥远④沉睡
8、宇宙的其他部分、其他生物。
9、作者之所以提出要“敬畏自然”是因为人们常常把人与自然对立起来宣称要征服自然这种观点有其合理的一面但走到极端往往违背自然规律破坏自然导致自然界的惩罚。只有认识自然的伟大爱护自然人类才能求得与自然的和谐发展。“敬畏自然”之所以就是“敬畏我们自己”是因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物都是宇宙生命的组成部分尽管生命的存在形式不同生命形态有高低之别但都是平等的生命都是兄弟所以敬畏自然就是敬畏智慧敬畏生命就是敬畏我们自己。再则敬畏自然就是爱护自然爱护人类生存的家园就是爱护我们自己。
10、宇宙的一切包括人类都是宇宙生命的构成部分人类之外的一切也是生命的种种存在形式所以它们与我们是平等的生命是我们的弟兄。
11、陈述句那永恒的运动、那演化的过程正是她生命力的体现。表达效果反问句更能激发读者的思考语气也更强烈。二
12、载人航天飞行面临的险境(或载人航天飞行要克服的难关载人航天飞行要解决的问题)
13、逻辑顺序
14、D15、吸引读者激发读者的阅读兴趣提出说明的中心内容引出下文的具体说明。
16、分类别条理清晰地说明了太空强辐射的类型。
17、防泄漏(供氧)、防辐射、防撞击(减振)、降噪。
三
18、在内容上告诉读者将要去远方独自旅行在结构上点题并引出下文中国留学生和“我”去远方的故事。
19、前一个例子侧重于说明年轻时要敢于闯荡后一个例子侧重于说明闯荡要付出代价也会成为难忘的回忆。20、年轻的时候尽管幼稚但应该努力地拼搏勇敢地去远方闯荡去放飞心灵。运用比喻的修辞手法形象生动地表现了年轻时敢拼搏勇闯荡正所谓好风凭借力送我上青云。
21、对儿子去远方是羡慕、支持对中国留学生在西柏林是佩服他敢于拼搏自己去北大荒是美好难忘的回忆。
22、年轻是就应该去远方敢闯敢拼因为年轻就是资本年轻可以张扬个性不要让你的生命平凡留下遗憾作者旨在激励年轻人勇于开拓去经历去磨练去培养自我的独立能力和奋斗能力。
3、【写作提示】本篇文章是半命题作文,既有所限制又给予开放,在选材、立意等方面给了考生较大的选择余地,在审题上思考度最小,便于考生发挥。写好此文,应从以下三点入手:
一、善识“题眼”。面对半命题作文,先要分析已有的文字,即“题眼”,细心揣摩命题的意图。“不该丢失的__________”,从这个题目上看所填的内容是关键之所在,因此选择好关键的词语,如“自尊”“亲情”“友爱”“自立”“诚信”“责任心”“苦难”“合作”等。着重选择好典型的事例来印证为什么不该丢失,并分析不该丢失的原因,写出自己的体会。
二、善于“补”题。写好半命题作文,补题是关键。可“补”的内容很多,可以张扬考生的写作个性,又能便于考生选择自己熟知的、喜欢的内容。如可以填写“不该丢失的爱心”。考生可以结合青海玉树地震选择材料,在规定的范围内打开思路,搜索自己最熟悉、最能产生“差
异性”的内容来填题,要尽量使补题部分与题干有“落差”,利用反差产生强烈的视觉冲击,从而达到出奇制胜的效果。
三、调动思维巧立意。生活中,“不该丢失的”方面确实很多:既可选具体事物,也可选抽象的事物;既可选某一时段的事,也可选不同时空的事„„多选择带有启发色彩的材料,多角度思考,多层次挖掘,就能写出至真至情的文章。
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