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重庆市2009年初中毕业暨高中招生考试
语 文 试 卷
（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）
一、语文知识及运用（30分）
1.下列加点字注音有错误的一项是（）（3分）
A.22 年来，酉阳乡村教师庞家奎用瘦弱的脊背，为南溪河对岸的孩子架起了一座求学之桥，没有让一个孩子辍（chuò）学。．B.孔子、孟子、司马迁，这些先贤给我们建造的精神家园，淡泊如月下的高山流水，温馨（xīn）如春夜的清风明月。．C.为让所有中国人都远离饥饿．袁隆平执著不懈，苦心孤诣（zhǐ）地研究出了高产杂．交水稻。
D.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆„„ 又像一个忍俊不禁（jīn）的笑容，．就耍绽开似的。
2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）
A妖娆 真谛 仓茫 风起云踊 B.闲适 禁固 轩昂 顾名思意 C.解剖 仰幕 眷恋 遮天敝日 D.轻盈 慰藉 仿徨 袖手旁观
3.下列加点词语 在句中的意思与其他三项不同的一项是（）（3 分）
A.“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”陶渊明这种不求甚解的读书方法，．．．．值得我们借鉴。
B.中学生读书，须对意蕴深刻的内容推敲细思。不求甚解、图圈吞枣的态度是断不可取．．．．的。
C.我们不要为一棵树木而放弃了整片森林，为一朵鲜花而放弃了整春天。读书也是这样，不要处处死抠字句，又是不求甚解，反而收获颇丰。．．．．D.有些书是你人生的导师，必须精读；有些书是你人生的伴侣，必须随身；有些书则是你人生中的过客，只须匆匆一瞥，不求甚解、粗观其貌即可。．．．．4.下面语段划线处都有语病．清加以改正。（4 分）
①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在材料一：下面是我国城镇居民和农村居民人均收入统计表，请你仔细观察。
材料二：建国初期，国穷民贫，经济落后，物质决乏，人们购买东西要凭票证。百姓居住条件极差，往往几代人一同挤在10来平方米的房子里。人们出行常常布步行，交通极为困难。如今，各种商品琳琅满目，新建楼房鳞次栉比，高速公路四通八达，铁路修到了“世界屋脊”，航班已通往世界大多数国家。
材料三：建国初期，我国工业、国防、科技基础极为薄弱，远这落后千世界上多数国家。60年的励精图治，艰苦奋斗，我国综合国力大大增强。两弹一星成功发射，神舟五号、六号、七号成功升天，奥运会成功举办„„ 综合国力已跃居世界第四。你提炼的信息是： ①_________________________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________________________（2）人，是城市的灵魂。在建国60 周年之际，重庆市正在开展推选重庆形象代言人的活动。什么样的人才能担此大任？你班的小玺要写一段话来表达自己的看法，请你帮助她，仿照前文，完成划横线部分的内容。（3分）
重庆是一座水城，重庆形象代言人，必须如水一样淡泊，散尽一身浮华；重庆是一座—_________城，重
庆
形
象
代
育
人，必
须
如__________________________________________________。
（3）为迎接建国60 周年，红星中学团委准备编写一本以“数风流人物，还着今朝”为主
高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。9.解释下列加点的字（4.分）
（1）名之者谁 名：_________________________ ．（2）云归而岩穴暝 归：_________________________ ．（3）至于负者歌于滁 负：_________________________ ．（4）杂然而前陈者 陈：_________________________ ．10.将下列句子译成现代汉语。（4分，每小题2分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也
___________________________________________________________________________（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴
___________________________________________________________________________ l1.选出对文章意思理解不正确的一项（）（3分）
A.第1段由远而近、从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境。B.第2 段描写了山间朝暮、四时之景和太守的山水之乐。
C.第3 段写“滁人游”“太守姿”“众宾欢” “太守醉”，是为了表现作者与民同乐的旨趣。D.“苍颜白发，颓然乎其间”是作者被贬后政治上不得意，思想极度消沉的表现。12.在欧阳修治理下，滁州社会和谐，人民幸福。请你结合选文第3段的内容，用自己的话对“滁人游”的景象加以描写。（50—80字，不得翻译原文）（4分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________的病痛啊！我们这些人的心都快碎了。这是我有生以来从未听过，也从不希望在听到的无比动人的音乐。即使到了今天，倘若我闭上眼睛，仍然能够听见那每一个震撼人心的音符。
如今，那6副幼稚的歌喉已经静默多年，那6名合唱队的成员正在地下安睡长眠，但伊丽莎白记忆的耳朵里，至今仍然能够听见那6个幼稚的声音。这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音，它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音。【注】扑簌簌（sù）,形容掉眼泪的样子。
13.伙伴们做了一件什么事使伊丽莎白“快活”？从中表现出他们怎样的精神品质？（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14.揣摩句中加点词语，体会他们在表达上有什么好处。（4分）
（l）她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地被感动了：“好吧，我来帮助你们！”（2分）．．________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。（2分）．．．．________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15.如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话在文中的意思？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16.第⑩ 段写出了“我”怎样的内心感受？请结合文章内容其体回答。（3分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17.请用横线在③两段中划出描写伊丽莎白外貌的文字，并说说这些文字反映出她心情发
⑥当然，如果只满足于物质需求，一味沉湎享乐，对酒当歌，游戏人生，不惜青春赌明天，这样的活着，就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂，．．．．会散发出一股刺鼻的霉味。因此，我们活着，就要点燃生命的激情，调动心灵的力量，激发人生的智慧，尽其所能，做些对自己对他人有积极意义的事。正如西方一位哲人说：“假知人仅仅为活着本身而活著，那就是纯粹的动杨需求。”
⑦我们活着，就是认认真真地去做自己能做的事；我们活着，就要脚踏实地地去做自己想要做而又有积极意义的事。胡适曾说：“生命本身没有意义，你要能给它什么意义，它就会有什么意义。与其终日冥想人生的意义，不如使用此生做点有意义的事。”
⑧活着，就要是快乐的阳光生命的每一个清晨；就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；就要让悬赏的姿势昂扬在生命的整个历程。
19.对“我们为什么活着”的问题，第③段从哪两个方面进行了阐述？请简要回答。（4分）
①__________________________________________________________________________________ ②_____________________________________________________________________________________ 20.结合上下文理解下面加点词语在句中的意思。（4分）（1）这是一个着似简单，却困扰人类几千年的问题。（2分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）这样的活着．就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。（2分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21.文章结尾段的排比句有哪些作用？（3分）
活着，就要让快乐的阳光洒满生命的每个清展：活着，就要让幸福的泉水滋润生命的每的，严肃的。（改写自《今日教育·读写舫》2009年第5期）
请你以“的承诺”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。
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