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我们家的男子汉
一、字词
不堪（）设想luò xuán（）嘴chán（）
风mǐ（）huǎng hū（）吃hún（）bàn嘴（）酿（）niâ rú（）胆qiâ（）liáo草（）眼kuāng（）脸jiá（）liáo亮（）lún kuò（）济济（）
靡济量
二、解释下列词语
不堪设想：风靡：嗫嚅：恍惚：
济济：不约而同：【第一课时】
一、导入
1、本文的主人公是谁？作者为何称他为男子汉呢？
2、文章分为开头语、主体部分、结束语三部分，请概括这三部分的大意。
开头语：主体部分：结束语：
3、（一个小孩子在成长过程中发生的各种事情很多，如果不好好组织材料，将会显得
杂乱无章。）概括主体部分每一小标题中的事件。
他对食物的兴趣：她对父亲的崇拜：他对独立的要求：他的眼泪：他面对生活挑战的沉着：
第二课时
一、回顾复习
二、研读课文，合作探究
1、主体部分哪些事件表现孩子男孩的性格？请作简要分析。
2、哪些句子能特别表现他的这一性格特征？
事件中的一句，运用（手法），表现了他。
3、主体部分哪些事件表现孩子男子汉的性格？请作简要分析。
4、哪些句子能特别表现他的这一性格特征？
事件中的一句，运用（手法），表现了他。总结：
三、摘录文章中风趣幽默或含蓄的语言作赏析。
四、练习
1．给下列加点字注音。
嗫嚅()济济()恍惚()不堪设想()风靡()胆怯()潦草()2．给下列多音字注音组词。
臭___()____()着___()____()强___()___()___()3．解释词语。嗫嚅：—— 恍忽：一 风靡：一
不堪设想：—— 4．文体常识填空。
本文是当代著名女作家__________写的回忆性__________(体裁)。其小说__________曾获__________。
5、阅读理解 课内语段练习。这就是我们家的男子汉。看着他那样的一点一点长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘地一点一点鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情了。这真是比任何文学还要文学，任何艺术还要艺术。写到这里，简直不想写小说；既不想写女人，也不想写男人。唉，让男子汉们自己好好儿地长吧!
（1）第一句总结上文，点题。“这”字指代的是：____________________。
(2)第二句写自己观察他的__________、__________、__________等方面的变化。(3)“一件最奇妙的事情”直接抒发自己的感受，“这真是比任何文学还要文学，任何艺术还要艺术”中的“这”指代的是_____________________________________________________________
(4)“既不想写女人，也不想写男人”表达了作者怎样的感情?
五、写作：为你身边的男子汉写下颁奖词。
【欣赏·诗词中的男子汉】
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
---------岳飞《满江红》
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
----------苏轼《江城子》
【榜样·身边的男子汉】----2013感动中国人物
方俊明：克明俊德
主要事迹
方俊明，男，56岁，湖北省武汉市武昌人。1985年8月，28岁的方俊明为救一个假装落水的顽童，跃入河中，造成颈椎骨折，高位截瘫。直到2013年11月，方俊明终于获得了迟到28年的见义勇为荣誉称号。颁奖辞 纵身一跃，却被命运撞得头破血流。在轮椅上度过青春，但你却固执地相信善良，丝毫不悔。荣誉可以迟到，英雄终有归处。今天你不能起身，但我们知道，你早已站立在所有人面前。刘盛兰：崇仁厚德
主要事迹
刘盛兰，男，91岁，山东省烟台市蚕庄镇柳杭村村民，“五保”老人。刘盛兰是位普通村民，年轻时在外打工，后来在一家企业作保管员。73岁的时候，老伴去世，他成了孤寡老人。1996年就开始拾荒助学。18年来，他总计捐资助学10万多元，资助了100多个学生。由于腿疼得走不动，不得不暂停拾荒卖钱，但他捐资助学的脚步依然没有停下。[6] 颁奖辞
残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。
学习目标1、积累字词：嗫嚅恍惚风靡翘望沮丧潦草妨碍不约而同（初级目标）2、能用自己的话清楚地概括出文中小男孩的性格特征。（中级目标）3、学习以人物性格特点分类组织安排材料，生......
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