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一、读拼音写词语（10分）
cuǐ cànpáihuáichúchuāngguǎ fùwǔrǔ
(璀璨)(徘徊)(橱窗)(寡妇)(侮辱)
jiān yìdǐ yùgēngyáobìyùkùdōu
(坚毅)(抵御)(羮尧)(碧玉)(裤兜)
二、在横线上填上同音字。（8分）
编＿ ＿视 ＿轴 一＿千里
＿将＿巨奉＿＿幕
＿锦 中＿ ＿原形 不＿一顾
湍＿ ＿利 ＿法 ＿气
三、查字典。（7分）
⑴“刃、丢、氏、乃”按字的笔画数从少到多的顺序是：乃、刃、氏、丢；按音序的排列的顺序是：丢、乃、氏、刃。
（2）“魁”字是（半包围）结构，按部首查字法查（鬼）部（4）画；用音序
查字法应查大写字母（kui）；可组词：（魁梧）、（花魁）。
四、按要求写句子。（8分）
1、把下面的一句话分解成两个句子。
原句：老师吩咐四小队的同学到福利院慰问老人。
改为：
⑴老师吩咐四小队的同学.⑵四小队的同学到福利院慰问老人
2、我果然找到了报纸上的那条消息。（改为“被”字句）
报纸上的消息果然被我找到了。
3、我忽然问母亲：“妈妈，你爱爸爸吗？”（改为转述句）
我忽然问母亲，妈妈，你爱不爱爸爸？
4、勤劳勇敢的中国人民，正以豪迈的气概建设伟大的社会主义祖国。（缩句）
人民建设祖国。
5、说说下面的俗语所包含的深刻道理。
①谋事在人，成事在天。
做事需要人动脑，但也要等待好时机
②良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
良药虽然苦，但对病有好处，忠言会让你听起来不舒服，但能给你最好的建议
③害人之心不可有，防人之心不可无。
我们不可以害人，但也要防止别人害我们。
五、写出下列句子的修辞手法。（2.5分）
﹙1﹚弟弟脑门上留着头发，就像扣上了茶壶盖。﹙比喻﹚
﹙2﹚雷锋出差一千里，好事做了一火车。﹙夸张 ﹚
﹙3﹚天空中的星星顽皮地眨着眼睛。﹙拟人﹚
﹙4﹚谁说浪费不是犯罪？﹙反问 ﹚
﹙5﹚乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（对偶）
六、下列句子中意思不同的一项是（A）。（2分）
A、这件事不是他干的。B、这件事不可能不是他干的。
C、这件事怎么不是他干的？D、难道这件事不是他干的？
七、给下面一段话加上标点符号。（5.5分）
周总理是“因境设辞”的典范：比如到朝鲜访问，他就说：“愿我们的友谊像
鸭绿江一样源远流长。”到尼泊尔，他则说：“愿我们的友谊像喜马拉雅山一样雄伟壮
丽。” 同样说友谊，但两国的地理环境不同，他就用了不同的比喻。
八、请把下面几句话整理成一段通顺、连贯的话。（6分）
①在智利首都圣地亚哥，有一家“动物饭店”，天天顾客盈门。这里招待顾客的都是动物。
②因此，一批又一批好奇的食客不断来这里光顾，生意十分兴隆。
③一对鸥鹅用英、法、西班牙语轮流问好：“欢迎光临本店，谢谢！”
④接着长耳犬请顾客入座，并把菜单送到顾客手中。然后黑猩猩和短尾猴来往上菜。
⑤这些训练有素的“服务员”不收小费、不偷吃菜肴，⑥客人一到，两只金丝猴立刻打开大门迎接。
正确的顺序是：1、3、6、4、5、2
九、判断下列句子的说法是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。（4分）
⑴“君看一叶舟，出没**里”是个夸张性的比喻句。（√）
⑵“他终于被我说服了”和“他终于把我说服了”两句话的意思不相同。（√）
⑶“H、G、K、M、N、O、P、Q、X、W”的顺序不正确。（√）
⑷“我的家乡是海南省东方市人”不是个病句。（×）
十、.口语交际。（3分）
你爸爸特喜欢喝酒，常常喝得大醉而归。一天，你放学回家后，正碰上你爸和你妈为喝酒的事闹得不可开交，这时你该如何面对？我会好好劝解父母，让他们不要再吵架了，尽量让父
亲少喝酒。
十一、阅读短文，完成后面的练习。（14分）
儿子
儿子是两年前在边防牺牲的.每年到了那一天,老人都要办几样菜,对着云南方向摆下,洒上几
杯鸭溪窖（jiao）酒。这是儿子生前爱喝的，老人一直没有掉泪。这是典型的山民性格：
坚毅、强悍（han）。
每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元，两年了。最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不住，让邻居小刚替他给这个自称“解（xie）为民”的同志写了一封信。“解为民”
看了信，知道老人家最大的难处是孤独，于是便月月都又收到一封信，嘘寒问暖，也谈部队
生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地写着：“您的儿子。”老人满意了：这不是
真正的父子关系吗？老人的心暖和了。
＿＿＿，这两个月来，＿＿＿汇款照样来，＿＿＿信＿＿＿中断了，汇款上的笔迹也很陌生。
老人焦虑不安，他凭直觉感到，一定发生了意外的事。
老人揣（chuai）上积攒（zan）起来准备给“儿子”办彩礼的钱，登上了去云南的火
车。部队首长把他带到一个松林环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是“儿子”的。
1、在文中括号里为加点的字注音。（2.5分）
2、在第三自然段的横线上填入恰当的关联词。（C）（1分）
A、虽然然而但却B、于是虽然却但
C、可是虽然但却D、可是如果但却
3、标题“儿子”二字是指（B）。（1分）
A、老人的亲生儿子B、自称“解为民”的同志
C、老人的亲生儿子和“解为民”D、泛指解放军战士是人民的好儿子
4、这篇报告文学的主人公是（C）。（1分）
A、老人B、儿子C“儿子”D、小刚
5、对主人公的刻画，文章用了什么方法？C、（1.5分）
A、正面描写B、侧面描写
C、正面描写和侧面描写相结合D、行为和心理描写
6、解释下列引号的用法：（2分）
① “解为民”： 直接引用② “儿子”：特殊含义
7、假定你是文章中的“小刚”，请你为“解为民”写一封信。（5分）
要求：格式正确，语言得体，合乎人物的身份，内容合理，还要有想象力。字数在200个以
内。
敬爱的父亲：
您近来身体可好，儿子在边防生活得很好，请您不要挂心，儿子一定会好好保重的！
祝您万事如意
您的儿子
2014/6/16
十二、作文。（30分）
请以“作业的难题”为题，写一篇记叙文。
要求：
1、横线上可填人物的名字或称谓，如：小明、小军、妈妈、爸爸、老师、我等。
2、字数500个左右。
作业的难题
今天星期天，我在家里做作业。做完了回家作业，我就做起了自己从书店买来的练习题。
前面那些题目，我很快就做好了。做到最后一道题目时，我觉得脑筋不好使了。无论怎么想，我也没有想出解决那道题目的办法来。我查书找资料，还是没有找到解决那道难题的方法。
这时，我头上冒出了热汗，心里在想怎么办？只能去拜托爸爸来想办法了。可是，不知道怎
么搞的，爸爸看了题目，细细想了一会愁容浮上了脸。我想看来妈妈也做不出了，还是另外
找老师请教吧！
于是，我叫爸爸陪我一起去老师家请教解题的方法。来到老师的家里，我虚心地向老师
请教。老师，看了看题目，想了一会儿对我说：“这道题目我也一下子没有想到解题的方法，让我想一想，想到以后再跟你说。”我看到老师看着那道题目皱起了眉头，苦苦思考着。我就坐在一边也在认真地思考着。
又过了一会儿，老师的脸上露出了笑容。我想看来老师想出了办法。果然，老师笑着对
我说：“好了，有办法了，其实非常简单。你看这个图形中Ｆ是中点，而阴影部分的面积是
一平方米。那么另外一半的面积也是一平方米。那个大三角形是整个正方形的一半，那就是
二分之一。这个三角形也是一半，而根据那个中点可以看出它是四分之一。下面的三角形是
四分之一，那它的一半就是八分之一了。现在可以通过计算看到阴影部分的面积占整个图形的十六分之一。那么，根据题目知道阴影部分的面积是一平方米，那么整个正方形的面积就
是???”我抢着说：“十六平方米。”“对，就是十六平方米。你知道这道题目的解题思路了。”
我说：“让我再想想。”
我想了一会儿，还是没有想通。老师就对我说：“关键是在正方形上面再加一条线。”
于是，我在许多地方加上线再看，可是加了几条线以后，我还是没有找到解题的方法。我用
疑虑的目光看着老师。老师耐心地对我说：“你看在这儿加一条线不就解决问题了吗？”我看到那条线立刻想到那只三角形是四分之一正方形。“好，我会做了！”我立刻动手写了起来。哈哈，难题很快就解决了。看来解决难题的方法是要找对关键！
真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村呐！
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