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周末练习（2011年12月16日）答案
一、基础知识的积累。（）
1.下列句子中加点字注音有误的一项是（A 称chân职）（3分）
A.任何不称(chēng)职的或者愚蠢的不可救药(yào)得人，都看不见这衣服。．．
B.水草真绿，把终年贮（zhù）蓄(xù)的绿色全都拿出来了。．
C.草野在蟋蟀声中更寥(liáo)阔了。溪水因枯涸（hã）见石更清洌了。．．
D.我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍(cāng)茫中的静谧（mì）气息再适合．．
不过了。
2、根据句子中的注音写出词语。（5分）
（1）重现的远古林木多么cōng lóng_葱茏_、幽雅。
（2）花朵从来都稀落，东一穗西一串líng dīng__伶仃__地挂在树梢，好像在试探什么。
（3）便很惊惶地站了起来，失了色sâ suō__瑟缩_着。
（4）除非是为了xuàn yào_炫耀_一下他的新衣服。
(5)你洁白的身影，让qiáo cuì憔悴 的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。
3.下面句子中书写准确无误的一项是（C）（3分）
A.理想使你微笑地观察着生活；理想使你掘强地反抗着命运。（倔强）
B.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里蕴酿。（酝酿）
C.春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。
D.我晃然大悟似的，便跑向少有人支的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。（恍然大悟）
4.下面句子中加点的成语使用不正确的一项是（B应为“各得其所”）（3分）
A.在后来献身科学的整个时期，我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般，坐在简陋的书房里．．．．
艰辛的研究。
B.我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各行其是，终不愿意。．．．．
C.白兔每天晚上，她都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。．．．．
D.我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你们津津乐道的，都是飞行中看到的好风景。．．．．
5.在横线上补写出恰当的语句，组成前后呼应的排比句。（2分）
春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗；春天从树上美丽的绽放出来，_化作鲜花与绿叶_
6.易中天在《我们为何要读经典》一文中说：“我们为什么要读经典？就是因为能从经典中读人、读智慧、读社会。”就读人而言，我们单从四大古典名著中就能读到形形色色的人物：如B身上读到侠肝义胆，从D身上我们能读到忠厚诚恳，从被后人尊为“武圣”的C身上读到义薄云天，从“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的嗟叹中能读到A内心的凄苦。（选择下列人物填空）（4分）
A林黛玉B花和尚（鲁智深）C关羽（关云长）D沙僧
7.“我爱我家”让我们想起了深沉的母爱，含蓄的父爱，恰现在又新年在即，你准备送一张贺卡给母亲（或父亲），你会在贺卡上写下什么祝语呢？请写下来。（50字以内）（4分）略
8． 10月24日，“嫦娥一号”的发射成功，再一次显示了我国的航天实力，也勾起了我们对与月亮有关的神话传说的回想，你能给大家讲一个吗？（要求：题目，故事梗概，字数不超过100字）（5分）
略
用课文原文填空。（共10分）
（1）秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（2）海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（3）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4）无可奈何花落去，似曾相似燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（5）学而不思则殆，思而不学则殆。（《论语》）
（6）夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）
（7）问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
（8）《〈论语〉十则》中与“烈火识真金”意境相同的一句是岁寒然后知松柏之后凋也
(9)争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
（10）开轩面场圃，把酒话桑麻。
二、阅读《陈太丘与友期》，回答11-14题（15分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
11．解释下列各句中加点的字。（4分）
期日中（中午）尊君在不（通“不”）相委而去（丢弃，舍弃）君与．．．．．
家君期日中（谦词，对人称自己的父亲）．．12.翻译下面的文言句子。(4分）
(1)太丘舍去，去后乃至。太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来
(2)友人惭，下车引之，元方入门不顾。那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
13.根据文意回答（4分）
（1）这个小事故的主要人物是元方，文章运用语言、行为描写来刻画了主
要人物。（2分）
2）“友人惭”的原因是君与家君期日中„„则是无礼（原句回答），从中我们明白了守信用、讲礼貌的道理？（2分）
14.元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。（3分）
略
三、现代文阅读(38分）
（一）阅读《风筝》选段，完成15-19题。（19分）
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看到了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
15.选段第一段中画线词中，“抓断”、“掷”、“踏扁”等动作描写，表现出“我”的独断专横，蛮不讲理，“惊惶”、“瑟缩”、“绝望”等神情描写，突出了小兄弟的胆怯可怜。（4分）
16.选段第二段所说的“精神的虐杀的这一幕”具体指什么？“精神的虐杀”的具体含义是什么？（4分）
“我”粗暴地毁掉了小兄弟苦心孤诣做好的风筝。扼杀儿童喜欢游戏的天性。
17．在选段中找出一句有关文章主旨的句子，写在下面。（3分）我不幸偶而看了一本外国讲论儿童的书，„„玩具是儿童的天使。
18．选段第二段的画线句中“铅块”这一比喻写出了“我”怎样的心情？从中可以看到鲁迅身上什么样的精神品质？（4分）
极度后悔、内疚、自责，感到万分沉重。严于解剖自己，严于自省。往事、小事，都一丝不苟，知错必改。
19．发挥想象，小兄弟的风筝被“我”踏扁后，他心里会怎么想？如果是你，会怎么做？（4分）
略
没有一种给予是理所当然的①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。
确②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。
③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必我程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？
④老人摇摇头说：哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。
⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸砂。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生x x x。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。
⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。
⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”
⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。
20.选文第④段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助（2分）
答：只 有 那 些 心 存 感 激 的 人 才 有 资 格 得 到 他 的 资 助。
21、理解下面词语在语境中的含义。（4分）
（1）大家断定书中自有“黄金屋”。．．．
问：文中的“黄金屋”指的是什么？
（2）寄出去的书原来是块“试金石”„„
问：文中的“试金石”有什么含义？
答：“ 试 金 石 ” 见 说 寄 出 去 的 书 成 为 了 检验 孩子 们 是 否 具 有 感 恩 之 心 的 测 试 物。（意 合 即 可）（试 金 一 测试感恩之 心，1分；石 － 寄 出 去 的 书，1分）
22、选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话
来描绘老人此时的心理活动。（4分）
答：老 人 在 想 ：为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷？难道他们对别人的给与都不知感激？难道这群孩子情感都那么缺乏？如果是这样，那我们的后代就让人担
忧了。”（内容2 分，须紧扣老人为收不到来信而着急、郁闷的心理 来 写 ； 表 达
23.选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔？（4分）
答：为 后 文 老 人 等 待 学 生来信（来 电）和 收 到好卡埋下下 伏 笔（两 点，每 点 2 分）
24.联系选文主旨，理解第⑨段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的含义。（3分）
答：因 为 没 有 感 激之心即 使 受 到 别 人 再 多 的 关 爱，今 后 也 不 懂 得 去 关 爱 他 人 ．回报社会。（阳光 ”与“温暖”的理解各1分，语言表达1分）25选文题目说“没有一种给予是理所当然的”，联系生活实际，谈谈你对这句话的认识。（4分）
答：对“没有种 给 予 是 理 所当然的” 认 识 理 解 1 分 联系生活 实际２ 分 ·表 达 １ 分。
四、作文（55分）
26.任选一题，按要求作文。
(1)请以“流淌在记忆里的温馨”为题，写一篇600字左右的文章，文体不限，诗歌除外，不得在文中透露真实的个人信息。
(2)阅读下面一段文字，根据要求作文。
一天，英国首相乔治和朋友在院中散步，他们经过每一道门，乔治总是随手把门关上。“有必要吗？”朋友纳闷地问。乔治微笑着说：“哦，当然有必要，我一生都在关我身后的门。当关门时，也将过去的一切留在了后面，不管是美好的成就，还是令人沮丧的失败，然后又可以去重新开始。”
根据你对这则材料的感悟，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇600字左右的文章，不得在文中透露真实的个人信息。
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