申报人文社科类项目相关的三个文件由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“人文社科项目申请”。
2011年度省教育厅人文社科研究项目
申请填报说明
一、关于申报资格
1.重大项目:申请人必须具有高级专业技术职称或者博士研究生学历。必须有2所以上高校(不包括申请人所在学校)或研究机构的同志参加课题组。
2.重点项目:普通高校在职在岗人员均可申报。
3.一般项目:限高校具有中级及以下职称的在职在岗人员申报。
4.委托项目:限高校从事外语教学和科研的集体和个人申报。
5.凡是有在研省教育厅科研项目、省社科规划办项目、教育部项目、国家社科基金项目的,一律不得申报2011年度省教育人文社科研究项目。今年已经申报省教育厅青年基金项目、教研项目的同志也不得申报2011年度省教育人文社科研究项目。请各高校严格把关。
二、关于重大项目选题
在关于申报2011年度省教育厅人文社会科学研究项目的通知中所附的重大申报指南只是一个选题范围,请申请人围绕选题范围确定选题,题目自拟。
三、关于申报数量
重大项目、重点项目、一般项目均占学校申报指标。基地项目、委托项目不占学校申报指标。
四、关于申请书下载和填报
下载《安徽省教育厅人文社会科学研究项目申报书》,请登录安徽科研信息网(http:///srmis/),在相关链接中,登录“安徽省教育厅人文社科项目管理平台”,下载并运行SSISPersonal.exe文件,同时,将下载基本库(db.mdb)09.07.21,并将基本库与申请书放在同一个文件夹里,即可填报《安徽省教育厅人文社会科学研究项目申报书》。申请书由申请人填写,由学校科研管理部门统一上传。目前网上是2009年申请书,我们正在修改,近日将在网上公布。
五、关于基地项目的申报
教育部基地、辅导员培训基地、省教育厅基地项目由基地所在学校组织招标,并负责评审工作。项目选题应于2010年8月31日前,在所在学校校园网首页的显著位置公布。各高校均可申报。请申请人关注各校网上信息。
申报基地项目应填写《安徽省教育厅人文社会科学研究项目申报书》,于2010年9月20日前送基地所在学校科研管理部门。各校应于2010年9月28日前将本校基地项目评审结果(每个基地最多1个重点项目、5个一般项目)报省教育厅科研处(包括申请人、申请人所在学校、课题名称、项目类别、所属学科、成果形式)。
六、关于委托项目的申报。
经与上海外语教育出版社协商,2011年度省教育厅设立30项委托项目,其中,重点项目10项,每项资助10000元,一般项目20项,每项资助5000元。项目内容:教育理论探讨、跨文化交流与多元文化影响研究、教学模式创新、教育教学管理改革、精品课程建设、教学
团队建设、双语教学与教材编写研究、教学质量评估、学习方法与策略等方面。题目自拟。
委托项目通过管理平台申报,项目类别为“委托项目”。委托项目申报限额:大学每校不超过6项,其他本科院校每校不超过4项,其他学校每校1项。
请各校及时更新专家库,联络员有改动的,也请及时更新,并将联络员表通过邮件发送我处,信箱:zhuyuhua@ahedu.gov.cn。
省教育厅科研处
二○一○年八月二十七日
关于申报2011年度省教育厅人文社科研究委托项目的补充说明
各高校:
现就申报2011年度省教育厅人文社科研究委托项目作以下补充说明:
1.2011年度省教育厅人文社科研究委托项目系上海外语教育出版社
委托我处面向全省高校设立的专项课题,限高校从事外语等相关学科研究的集体和个人申报,纳入省教育厅人文社科研究项目统一管理。
2.由于申报系统没有设计“委托项目”这一项目类别,请申请人选择“专项课题”。
3.为提高项目申报质量,对该类项目申请人申报资格不作限定。
4.是否作为重点项目或一般项目立项,根据网络通讯评审情况和上海外语教育出版社相关意确定。
安徽省教育厅科研处
二○一○年九月三日
重大项目申报参考指南
1.用社会主义核心价值体系引领社会思潮和多元文化的路径研究;
2.省级政府教育统筹综合改革试点研究;
3.皖北文化教育和加快皖北经济社会发展研究;
4.皖江城市带承接产业转移与自主创新研究;
5.合芜蚌自主创新综合试验区建设人才支持战略研究;
6.深化“产学研”一体与安徽战略性新兴产业培育研究;
7.安徽加快发展现代服务业的思路和对策研究;
8.高校毕业生就业创业问题研究。
附件2
思想政治教育类项目申报参考指南
1.思想政治理论课主渠道的地位与认识问题研究;
2.思想政治理论课教材体系转化为教学体系路径研究;
3.思想政治理论课教学的生动性、实效性研究;
4.思想政治理论课的保障机制研究;
5.思想政治理论课的公共性、通用性教学资源建设研究;
6.思想政治理论课的实践教学基地建设与研究;
7.思想政治理论课实践教学模式改革与创新研究;
8.高校思想政治教育在人才培养中的地位、作用研究;
9.环境育人与加强网络思想政治教育工作研究;
10.基于网络和平台的大学生思想政治教育工作管理机制研究;
11.以加强和改善大学生管理服务,解决大学生实际问题为手段的思想政治教育新方法新机制研究;
12.大学生心理健康教育研究;
13.思想政治教育工作评价指标体系与标准研究;
14.大学生、高校教师思想政治现状与价值观现状及原因分析研究;
15.大学生思想政治教育工作者队伍建设与育人能力提升研究;
16.高校精神文明建设的作用、地位和工作机制研究;
17.高校精神文明单位评审工作机制研究;
18.大学生志愿服务活动开展机制研究;
19.高校校园文化建设研究;
20.廉政文化建设进校园研究;
21.高校师德师风建设研究;
22.校园安全稳定工作科学化、长效化机制问题研究;
23.校园网络安全问题;
24.高等教育中民族团结教育问题研究;
25.改善育人环境和校园周边治安综合治理工作研究。
他们以他们的对生活经历或是人生感悟或是生命思考,给我们以一种净胜的向往。他们或是可以不带一本书,只是带着自己的心;带着自己的故事,带着活跃的头脑,在讲台上,引吭高歌,侃侃而谈......
现在的刊物无非分为核心与普刊两类,刊物的级别又决定着编辑的态度,当然不同核心期刊之间编辑的态度也会完全不同,所以面对毕业危机,且需要发够一定数量核心期刊的博士与硕士其实......
“挑战杯”社科论文审稿要点社会科学论文与自然科学论文之间的差异只是形式上的,在本质上具有相同性,即它们都是逻辑思维的产物,目标都是求真。这决定了我们在审阅社会科学稿件......
本科毕业论文撰写规范(人文社科类)本科毕业论文是学生在教师的指导下经过调查研究、科学实验或工程设计,对所取得成果的科学表述,是学生毕业及学位资格认定的重要依据。其撰写在......
读书是一种享受和提升自我的方法,我觉得读书的快乐无穷无尽。总结需要遵循一定的逻辑结构和写作规范。以下是一些经典总结的范例,希望能够激发大家的创作灵感和写作潜力。人文......