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关于《教育规划纲要》中义务教育均衡发展和素质教育内容的解读
主讲人：杨银付
主讲人简介
杨银付，国家教育发展研究中心教育政策评估研究室主任、教育学博士。曾任中国驻洛杉矶总领事馆教育领事，出版过《中国教育改革和发展》等多部著作，在教育科学研究领域具有较大的影响。近年来参与了“我国义务教育学生质量抽样调查”、“中国教育结构体系研究”、“素质教育”等多项国家级课题的研究，取得显著成绩。
课程简介
本课程解读了《教育规划纲要》的战略目标、工作方针和整体结构，并对《教育规划纲要》中关于义务教育均衡发展和素质教育的内容作了重点讲解。
义务教育均衡发展已上升为国家政策和法律意志，它是义务教育本质属性的要求，是落实科学发展观的重要体现，是构建社会主义和谐社会的基石，是政府公共服务的法定职责，是全面实施素质教育的关键路径。义务教育均衡发展需要体制创新，均衡配置教育资源，要在促进教育发展的基础上推进教育公平。
坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题。素质教育的实施正处在国家推进、重点突破、全面展开的过程之中，素质教育要求在教育教学中着眼于学生的终身可持续发展，面向全体学生，推动学生的全面发展，促进学生社会责任感、创新精神和实践能力的培养，促进学生生动活泼主动的发展。切实落实各级政府实施素质教育的领导责任，提高地方党委政府在新时期领导教育的能力，完善实施素质教育的支持服务体系。构建有利于人才多样化成长的宏观教育结构，实现从相互封闭体系到相互沟通体系、从刚性学制到弹性学制、从一次学习到终身学习的转变。教师是素质教育的最终实践者，“要培养一支德才兼备的教师队伍，造就一批杰出的教育家。”
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