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全力抓好暑期培训 努力提高教师素质
为全面贯彻落实《全国教育“十二五”规划纲要》精神，适应我市教育工作发展的新形势，着力提高师资水平，今年暑期，我市组织了大规模的教师培训活动，主要包括：高中新课改培训，农村教师素质提高工程培训；初中、小学薄弱学科培训，新上岗教师培训，英特尔未来教育培训。培训活动从6月23日开始至8月6日结束，历时一个半月，培训科目《专题》37个，参训人数达913人，培训活动由市教育局师管科统一管理，市教师进修学校具体负责。由于准备充分，措施得力，管理严格，广大教师克服困难，积极参训，职业道德和业务素质均得到了显著提高。现将各项培训情况通报如下：
突出课改重点 确保培训质量
今年，是高中新课改培训的第三个年头。为了确保培训工作的高质量和高效益，我们在组织管理上毫不懈怠，做到提前思考、早作准备、周密部署、扎实推进。
一是组织领导得力。在组织上做到了“三个到位”：一是机构到位，市教育局成立由局长任组长，分管局长任副组长，教育局相关科室负责人和市教师进修学校、教研室、电教馆一把手任组员的工作专班，并制定详细的工作方案，对高中课改培训做好-1-
全面安排；二是责任到位，根据培训工作的需要，市教育局通过会议和文件明确了各职能部门和各高中学校的相关责任，确保培训工作各个环节有支撑、有抓手；三是制度到位，通过制定《辅导员工作规范》、《学员行为规则》、《考勤管理制度》，保障培训工作有序进行，各校还制定了相应的奖惩制度，加大了激励和约束机制。
二是工作环节落实。高中新课改培训主要有三个环节：一是网络培训，二是考试考核，三是教材培训。网络培训采取分校组织的办法，市教育局负责督导检查。市城南高中在整个通识网络培训中考勤管理严格，学员笔记详实，培训反响良好，受到了督导检查组的一致好评。考试考核工作由市教育局和进修学校共同组织，试场编排、监考组织、试卷评阅各环节有条不紊，井然有序。教材培训由荆州市教育局组织，我市参训教师全员全勤参与，表现出了良好的精神风貌，受到了荆州市教育学院领导的充分肯定。
三是培训效果良好。本次参与培训有语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9门学科，参训人数343人，合格率达99.3%。通过培训，我市教师新课改的理念进一步增强，对高中课改必要性的认识进一步加深，适应教育教学的实际水平必将得到有效提升。
组织赴省培训 学员收获颇丰
根据省教育厅2010年“农村教师素质提高工程”相关安排，今年暑期，我市选派了132名中小学教师赴省城参加培训，培训内容涉及学科带头人、初中思品、小学语文、音乐等12个科类。培训自7月7日开始至7月22日结束。
本次培训具有如下特点：一是工作部署周密。市教育局成立了赴省培训工作领导小组和工作专班，制定了赴省培训工作方案和相关规定，召开了专题会议，对学员选派、培训纪律、安全管理等方面工作进行全面部署。二是培训管理严格。市教育局师管科李开元同志带队，全面负责学员的学习、生活、安全工作，加强与培训学院的沟通、联络。三是学员态度端正。我市学员严格遵守作息时间，积极参加交流互动，培训论文质量高。笔架山中学郭长春、张群，新厂中学严建山、黄辉、沙慧，东升李卫华，文峰朱杰军，绣林秦勇，高基庙汪平，锦州吴忠霞，小河李佑江等11位学员被评为优秀学员。
关注新任教师 抓好岗前培训
根据国家教育部关于新任教师上岗培训的相关要求，结合我市实际，由市教师进修学校具体牵头，围绕师德教育、安全教育、心理健康教育、教学常规、班级管理、素质教育等六个方面，举办了两期共182名学员参加的新上岗教师培训。
今年新任教师培训的主要特点有：一是加强了组织管理。市教师进修学校为每个培训班安排两名班主任，负责学员的考勤、学习笔记的检查、继续教育证书的登记，全程管理，跟踪服务。二是精心设臵了课程。组织单位要求辅导教师精心设计教案，精心选择案例，精心制作了课件，以达到集中培训的最佳效果。裴斐同志的安全教育讲座，精选案例，贴近实际；胡先哲同志的师德教育讲座，理论联系实际，情理交融，发人深省；张庆海同志的教学常规与教学技巧讲座，现身说法，给人启迪；张国勇同志的班主任角色地位及班级管理讲座，讲述生动，指导得力；陈友莲同志的心理健康讲座，为新教师维护学生身心健康提供了一剂良方；李胜斌同志的素质教育讲座，给新教师以全新的教育视野，催人奋进。三是体现了培训实效。纵观培训始终，起初，有少数学员抱着无所谓的心态参训，通过辅导教师春风化雨似的点拨、典型案例的剖析、前沿思想的引领，广大教师钟情教育、献身教育的得到有效绽放，他们不仅认真听讲，认真做笔记，还主动与辅导教师和学员交流学习体会和教育经验，文昌小学余佳春、一中夏朝庆、文峰中学鲁文化、实验小学江蓉等教师表现尤为突出，为全体参训学员起到了良好的示范和表率作用。
重视薄弱学科 促进均衡发展
为保持薄弱学科培训的连续性，市教师进修学校在训前进行了充分的调研，并在总结培训经验的基础上，提出了新的培训策略，培训专题的针对性、实用性、有效性更强，时间安排更趋合理。今年暑期薄弱学科培训主要集中于小学科学、小学思品与社
会、初中化学、初中物理。
小学科学和小学思品与社会培训在实验小学培训点进行。小学科学参训人员60人，培训共设教材解读、优化小学科学课堂教学漫谈、教师实验操作、优秀课例评析四个专题。培训的基本指导思想是去年教材培训基础上的拔高培训。辅导教师李绍斌、邓国斌、扶承刚、应国庆精心编制教案、注重观念渗透、讲解耐心细致，受到了参训教师的普遍欢迎。小学思品与社会参训人员60人，共设品德课的教学策略、教材分析、课标解读、教学案例赏析”四个专题，分别由杨慧琼、陈涛、李代峰、应国庆四位教师担任主讲。辅导教师理论联系实践，紧扣教材教法，注重交流讨论，达到了集中培训的预期效果。
初中化学和物理在笔架山中学培训点进行。初中化学参训人员36人，自6月24日开始至6月27日结束，以电子备课为培训重点，分别由蔡烈强、张再德、刘涛三位老师主讲。通过为期5天的培训学习，老师们初步掌握了运用多媒体教学的方法。文峰中学秦松明、徐锐、大垸中学胡柳青、东方中学何自辉等教师学习刻苦，课件制作精美，受到了辅导教师和参训学员的广泛赞誉。7月4日至6日，初中物理培训为期三天，参训教师46人，共开设有课堂教学的有效性和发展性、教学重点确定与难点突破、学习兴趣及习惯培养、实验教学及复习策略、物理课件资源库介绍、教材与课程标准解读六个专题。主讲教师张凡定、杨金柱、付传鸿、彭天宏、徐炎洪，紧扣教学重点，释难解疑，参训
学员虚心求教，交流互动，整个培训循序渐进、松弛有度、效果良好。调关中学李贻平、新厂中学黄道玉、张清、文峰中学鲁文化、南口中学付小勇等学员注重交流、注重探索、注重反馈，为参训学员提供了很好的借鉴。
注重学科课程整合 加强信息技术培训
7月12日至23日，全市中小学信息技术骨干教师54人在市教师进修学校进行了12天Intel未来教育培训。由于参训学员知识基础参差不齐，人数较多，为确保培训质量，市教师进修学校组成以班主任、辅导教师、网络技术员为学习支撑的班级管理机构，明确分工，细化职责，密切配合，齐心协力开展工作。班主任负责组织和管理学员学习活动，了解学员学习进度，记录和通报考勤，辅导教师讲授教材重难点，负责点评和检查学员作业，督促学员学习，组织学员讨论，归纳学习问题，协助组织管理，网络技术员负责维护网络的正常运转，手把手指导学员程序操作。由于管理严格，措施得力，服务到位，全体学员均能严格遵守作息时间，按时上传当日作业，培训期间共完成作业达486篇(次)，合格率达100%，其中笔架中学陈艳红、小河中学李佑红、东升中学朱吉成、久合垸乡小学王传高、文峰中学杨海蓉、调关小学刘敏、高陵中学王庆、东升中学汤烈强表现突出，被培训机构评为优秀学员。
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