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健康校园目标
某省教育工会对全省19所高校8417名教师健康状况的调查发现，高校教师不同健康状态的比例分别是：健康占10.4%，亚健康占45.55%，前临床状态占23.63%，疾病状态占20.42%。这表明有69.18%的大学教师处于亚健康状态。
同样，学生的体质健康状况也不尽如人意，存在着一些不容忽视的问题，如肥胖学生明显增加，近视率仍居高不下，体能素质、肺活量水平持续下降等。
为了一切师生的健康，一切为了师生的健康。
健康校园是全社会健康事业在学校的延伸，是关心全校教职员工和学生的健康状况，充分利用现有的空间资源、知识资源和专家资源，同时发挥院校的科研优势来对他们的健康进行管理，使他们的身体素质得到提升，形成“产、学、研”相结合的健康管理体系。
在学校范围内营造健康向上的氛围，为构建和谐社会和和谐校园打下坚实的基础并提供强有力的保障。
增强教师的健身意识，推动全民健身的快速发展，提升在校师生的健康水平，改善他们的生活品质。
构建先进的教师健康管理体系。
整合学校各类资源(实验设备、体育场地等)，提高资源利用率与合作性。
为“后奥运时代”体育工作者探索一条发展之路。
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