教育局党委工作思路由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“工作思路及工作计划”。
中共江北区教育局党委2011年工作思路 2011年是“十二五”规划的开局之年。中共江北区教育局党委2011年工作总的思路是：以科学发展观和党的十七届四中、五中全会精神为指导，全面贯彻落实“国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，坚持科学发展主题和加快经济发展方式转变主线，突出“创先争优”和“三思三创”主题教育实践活动，围绕区委“构筑三区三城新格局，打造宜居宜业新江北”总体目标，加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，努力提高教育系统党建工作水平，为推进教育事业均衡、和谐、持续发展提供坚强的组织保证和思想支撑。
一、以科学发展观为统领，深入开展“创先争优”和“三思三创”主题教育实践活动
1、深入开展“三思三创”主题教育实践活动。紧紧围绕区委“构筑三区三城新格局，打造宜居宜业新江北”总体目标，突出“三思三创”和“创先争优”主题，贯彻落实江北教育“十二五”规划，开好头，起好步，组织开展“江北教育现代化”解放思想大讨论。大力开展服务中心、服务发展、服务民生专项活动，进一步提升党员教师服务于教育的示范辐射作用。以转变政府职能、提高行政效能为核心，全面推进服务型机关建设。实施加强政风、行风、学风“三风”建设专项行动，推进“创先争优”各项工作的开展。
2、认真开展“创先争优”各项工作。根据基层党组织和党员创先争优开展情况，组织党员、群众开展评议，把评议结果同学习实践科学发展观整改落实后续工作结合起来，使整改工作常态化，树立“有错即改、知错必改、闻过则喜”的工作作风，推动工作，取信于民。做好2011年度基层党组织和党员公开承诺的各项工作，进一步提升基层党组织和党员的服务意识、服务能力和服务水平。在2011年建党90周年之际，集中表彰一批在“创先争优”活动中涌现出来的先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。
二、以和谐稳定为目标，进一步推进和谐校园建设
3、加强中小学思想道德教育。从青少年学生成长的特点出发开展思想道德教育，重视实践教育，注重文化育人。发挥学校教育主渠道作用，加强课堂教学的德育渗透，完善德育导师制，探索小班化德育和师生共同成长小组模式。进一步重视和加强家庭教育，广泛推行家校议事会制度，努力构建家庭教育、学校教育和社会教育三位一体的和谐教育体系。积极发挥学生主体作用，重视和倡导同伴教育，举办系列学生活动，提高学生思想政治素质。在建党90周年之际，组织在各学校开展“上红课、读红书、唱红歌”活动，进一步深化青少年学生的爱国主义教育。继续深入推进“红色蓓蕾”计划，清明节“老少同祭”英烈等德育载体建设，挖掘成效，做出品牌。
4、完善和加强校园文化建设。坚持以育人为宗旨，建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风。坚持以文化感染人，吸引人，凝聚人，营造浓厚的育人氛
围。坚决贯彻学生在校园文化建设中的主人公意识，广泛开展学校社团活动，大胆探索创新学校教育的方式方法，使每一所学校都能沉淀下来符合各校发展的校园文化。以基础教育为学生一生的发展奠基为理念，开展以轻负高效为抓手的大讨论，把减负与增效紧密结合，通过改进备课、作业等，提高课堂教学的有效性。
三、加强基层组织建设，发挥党的战斗堡垒作用
5、加强学习型党组织建设。建立健全党员学习考勤、档案、通报等各项制度，认真落实“三会一课”各项工作，提高党员领导干部学习的自觉性和主动性。教育引导党员教师加强学习、加强实践、加强党内生活的锻炼，增强党员意识、党性观念。广泛开展创建学习型党组织、争当学习型党员干部等工作，推进学习型社会建设。
6、健全组织建设各项工作。深入推进党务公开，进一步加强党务工作的开放度和透明度。加强党组织的民主集中制建设，完善党内选举制度，促进党的工作规范化、制度化。以“三创两进一考核”(创学习型党组织、创一校一品党建特色、创党建示范点和党员示范岗；党员教师进家庭、名师名家进社区；党建目标考核)为主要内容，扎实开展江北教育党建特色创建工作。
7、继续做好党员发展和培养工作。强化对入党积极分子的教育培养，通过形式多样的培训活动，提高入党积极分子队伍的素质。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针，积极稳妥地做好在中青年教师中的党员发展工作。正确把握培养和发展、数量和质量的关系，提高党员发展的质量。
四、加强干部人才队伍建设，提升教师队伍素质
8、统筹城乡推进师资力量合理配置。采取多种措施，科学合理地配齐配足农村各类教师。加强“小班化教育”师资队伍建设，扎实推进农村片小班化教育试点工作。继续实施《农村学校学科带头人三年行动》方案，进一步推进农村初中各学科的学科带头人引进工作。实施农村教师 “农村突出贡献奖”、“ 农村初中骨干教师评选”等奖励措施，完善农村教师的奖励制度。探索建立区内骨干教师柔性流动机制，落实示范性学校教师与薄弱学校对口支教制度。明确各校的教师职务聘任职数，调剂校级余缺、城乡余缺，合理分流富余人员。
9、组织做好教育人才培养工作。实施教师专业发展培训制度试点工作，规范教师专业发展的各项制度，构建教师专业发展新体系。规范培训制度，配合财政部分统筹安排培训经费。以提高教师思想政治素质和教育教学业务能力为主要目标，建立健全从教坛新秀一直到名教师和特级教师的梯队化教师培养模式，针对某一层次教师的特点，实施个性化的培训，鼓励教师根据专业发展需要报考全国重点师范大学在职学历教育。实施学前教育改革试点，加强学前教育师资力量。
10、强化领导干部培训、考核与任用。采用“分层次、多渠道、有重点”的培训方式，关注校长发展的各个阶段，提升校长的专业内涵。做好“校长资格培训、校长提高培训、骨干校长培训、名校长培训、管理名家培训”五级校长培训工作。注重研究课题的转化运用和在学校管理工作中的指导作用，在“十一五”期间公开出版一批中小
学校长优秀研究成果。完善校长考核机制，不断增强考核工作的积极性。坚持德才兼备、以德为先的用人标准，完善干部选拔任用机制，进一步拓宽民主渠道，切实保障教职工对干部选拔任用的知情权、参与权和监督权。加强后备干部队伍建设，建立健全后备干部培养选拔机制。
四、加强党风廉政建设，为教育健康发展提供有力保障
11、加强师德建设提高师德水平。完善师德建设制度，发动广大师生、家长和全社会参与修订江北师德标准，形成《江北区师德准则》。健全师德教育体系，创新师德教育形式，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人。
12、进一步加强党风廉政建设。按照“一把手”负总责，“谁主管、谁负责”的原则，严格执行党风廉政责任制，进一步完善政务公开、校务公开等监管制度。继续深入开展廉政内控机制建设，监管好人与事、经费、采购、基础建设等相关岗位人员，建立健全教育系统廉政内控长效机制，推动反腐倡廉与教育发展各项工作的开展，共同实现良性、健康发展。
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