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让我们的心灵充满阳光
一、活动背景
宽容是一种对人的态度，也是一种心态。宽容就是在心理上接纳别人，了解别人的处事方法，尊重别人的处事原则。然而这学期接这班级以来我感觉大部分孩子们缺少宽容之心。这可能是 由于现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为了所在家庭的中心。在这种环境的影响下，独生子女普遍存在着自我为中心，利己主义倾向浓厚，判断是非对错的标准是对自己是不是有利，缺乏宽容之心，同情之心，尊重之心。在行为中过于偏激，不利于形成良好的同学关系和人际交往，这也在很大程度上会影响学生健全人格的形成和发展。本次活动通过小品表演、讲故事、讨论等形式引导学生了解宽容待人的意义，反思自己不宽容的行为。
二、活动目的1．知识目标：通过此次班会使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质；同时让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。
2．能力目标：通过教育活动锻炼学生的语言表达能力，提高人际交往的能力，提高辨别是非、分析问题和解决问题的能力。
3．情感、态度与价值观目标：教育学生要以宽容之心待人，善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步,进而形成良好的人际交往习惯和健全的人格。
三、活动准备
1.主持人选拔与培训。
2.学生报名参加各个节目的表演，利用课余时间进行排练。
四、活动过程
（一）“入队”仪式：全体起立，举行“入队”仪式，齐唱队歌。
（二）活动内容
1、友情测试—是否拥有宽容之心
2、缺少宽容的烦恼
3、故事中悟宽容真理
4、七嘴八舌谈宽容
5、在宽容中思考
（三）活动过程
1、对唱歌曲：《成全》
2、友情测试：
3、短剧：《跳皮筋》《 如此排练》
4、故事：《误会》
5、我认为宽容是„„.6、舞蹈表演
7、历史剧《将相和》
8、相声《没想到》
9、班主任和学生互动
10、书写《阳光卡》赠同学或是悄悄给。
(四）、呼号、退旗。主持人宣布活动结束。
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