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构建学校亮点，创造辉煌明天
敦化市第九小学
苑丽丽
敦化市第九小学，以课程改革为契机，以全面发展为特色，以素质教育为主线，坚持“以德为本，以质量为源，以活动促发展”的办学理念，把学校办成学生求知的学园，活动的乐园，生活的花园。
我校秉承着九小“情智教育”的理念，为了让学生能够成为具有高尚感情和智慧的完整的人，一直在有声有色地开展“古诗文经典诵读”。主要目的在于让学生从小感受中国的传统文化，在诵读中华经典的过程明白做人道理，养成阅读习惯和日常行为规范。这也是《语文课程标准》的基本要求。课程内容：
一年级：《三字经》 《中华经典古诗文诵读》 二年级：《三字经》 《中华经典古诗文诵读》 三年级：《千字文》 《中华经典古诗文诵读》 四年级：《论语》 《中华经典古诗文诵读》 五年级：《孟子》 《中华经典古诗文诵读》 六年级：《大学中庸》 《中华经典古诗文诵读》 为了让我校的经典诵读课程真正落到实处，我们采取了多种策略手段，努力做到让诵读经典成为孩子生活中的一件乐事，洋溢着温馨和愉悦，让我们的校园充满书香气息。
1、每周三一节国学启蒙课： 教师对经典诵读教材进行整理并分而化之，并根据学生年段特点撰写校本教材国学启蒙，每周一节，与我校自己制作的多媒体课件相结合，使同学们闻其声、看其意，悟其情。
2、晨间诵读：每天的早自习二十分钟是学生经典诵读的时间，做到有目的、有指导、有要求。
3、开设阅读指导课：每周一节的阅读指导课，教师都要对本周的教学进行讲解指导。
4、多种评价方式：每周国学启蒙课的内容，教师都按进度逐一检查。在每学期末，以口试或书面答题的方式对学生掌握情况进行考核。
通过两年来的实践，我们欣喜的发现，让孩子在这一年龄阶段通过诵读、熟背经典文化，开发了智力、健全了人格、规范了日常学习生活行为、积累了深厚的传统文化底蕴。而每天坚持诵读，提高了学生的识字量，记忆力和理解力都会显著增强，我校会继续“与经典同行”，构建学校亮点，创造九小学更加辉煌灿烂的明天。
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