公开课花的勇气由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“花的勇气公开课”。
公开课《花的勇气》教学设计
一、学习目标 1 认识4个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。理解含义深刻的词句的意思,领会作者语言的精妙。4 理解作者对生命的感悟,树立无所畏惧的勇气和信心。二、学习准备
小黑板 三、学习过程
(一)直接导入
今天,我们要来学习20课《花的勇气》。(板书课题,齐读)
我们一般都说人很有勇气,花怎么也有勇气呢?让我们去课文中寻找答案。
(二)初读课文
请同学们自由快速地朗读课文,要求,读准字音。(学生朗读课文)
故事发生在-------四月的维也纳 此时的维也纳------(学生思考)交流
理解“泛滥”
“没有花的绿地是寂寞的。”
(三)花是不是真的没有花呢?作者是怎样来写花的呢?请默读课文,找出写花的句子,并用横线划出。2 交流反馈
句子1:我用手拨开一看,原来青草下边藏着满满一层小花,白的、黄的、紫的;纯洁、娇小、鲜亮;这么多、这么密、这么辽阔!
它们比青草只矮几厘米,躲在草下边,好像只要一使劲儿,就会齐刷刷地冒出来„„
这句话从三个角度写了花的特点:颜色、特征、多 “躲”字能改成“长”吗? 此时,我看到花儿心里特别的-----惊喜
句子2:我看到的竟是一片花的原野
那些花儿一下子全冒了出来,顿时改天换地,整个世界铺满了全新的色彩。
在冷风中,每一朵花儿都傲然挺立,明亮夺目,神气十足。
“改天换地”,表现在哪?(以前绿色到处泛滥,现在铺满了全新的色彩)
看到花儿终于冒出来,我感到-------(惊奇)为什么惊奇?
(四)花儿带来的震撼
眼前,大片的花儿,都是在冷风冷雨中拔地而起,看着它们,我的心头怦然一震,我为何一震呢?
我体会的了什么?
生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨,无论你多么弱小,无论你遇到什么挫折,只要有勇气就会有希望。
(五)联系生活,谈勇气
生活中,有勇气面对困难的人也很多很多。(学生交流)
因为我们知道,生命的意味是----勇气。
(六)作业 四 板书:
花的勇气
躲 冒
失望 → 惊喜 → 遗憾 → 惊奇 → 震撼(冷风)
(冷雨)
《花的勇气》公开课教案一、教学目标1、认识4个生字,积累“泛滥”“改天换地”“傲然”“怦然”,等词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、理解含义深刻的词句意思,领会作......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇《花的勇气》公开课教案,也许这些就是您需要的文章,但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇《花的勇气》公开课教学设计,也许这些就是您需要的文章,但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
一、教学目标1、认识4个生字,积累“泛滥”“改天换地”“傲然”“怦然”,等词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、理解含义深刻的词句意思,领会作者语言的精妙。4、理解......
《花的勇气》教学设计教材分析:人教版四年级下册《花的勇气》是一篇有关生命主题的略读课文。本文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受。构思......