幼儿园教师教养笔记:老师,你会扫地吗?由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“幼儿园教师教养笔记”。
幼儿园教师教养笔记:老师,你会扫地吗?
一天午饭后,孩子们在玩桌面游戏。我发现伟霖桌下面有撒的米饭,可能是郭老师扫地时没扫干净,我一边想着一边拿来扫帚扫地。正在这时,坐在旁边的铧锐突然问道:“老师,你会扫地吗?”看着孩子诧异的目光,我一怔,但马上明白了,平时主教老师只负责组织教学活动,诸如扫地、擦桌子、擦窗等清洁工作,都由保育员郭老师去做,孩子们没有看见过我扫地,难怪有这么好奇的一问。
看似幼稚的问话,实际反映出了我工作中存在的问题,我认真地反思着自己:教师的榜样做得如何,如何培养孩子们爱劳动的好品质呢?现在我认识到,主教老师不能认为自己只负责教学。其他事情都该由保育员老师去做。传授知识及培养良好习惯,幼儿园人人都是施教者,所以,主教老师和保育员老师在工作中既有分工,更需要合作,保教一体,相互配合才能把工作做好。
我平时教育孩子们要爱劳动,却忽略了自身对孩子们的影响,甚至很少在孩子们面前参与劳动,就连扫地这样的事情都让孩子看在眼里,提出疑问,严重地影响到教育的说服力。只有说教而没有身教,我深感惭愧。
此后.我在日常工作中在搞好教学的同时.常协助保育员老师做些事情,潜移默化地影响着孩子们。我在集体教育活动中,增设了劳动课,教他们擦桌子、椅子。我又开始培养小小值日生,让每个孩子都有参加劳动实践的机会,并要求他们在家也要做些力所能及的事情,家长很配合。春暖花开的季节,我教孩子们为自然角的植物浇水、松土,在我们的精心照顾下,自然角的花开得更加艳丽。
现在,爱劳动的行为在孩子们身上体现得越来越多了。老师是孩子们的一面镜子。通过我们的施教和榜样的力量,让孩子们看到真善美,健康成长,教师自身也在施教的同时成长着。
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