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我国的教育体制改革
中文系2010级历史班 谢宝林1040403046
人类社会发展的历史表明，教育对每个国家和民族得发展都十分重要。对于我们这样一个人口众多的发展中国家，尤其要把发展教育摆在更加突出的位置。只有办一流的教育，出一流的人才，才能建设一流的国家。
当今世界，国际竞争日益激烈，突出表现为科技，教育和人才的竞争。温家宝总理说，科技是关键，教育是基础，人才是根本。当前，我国处于加快推进发展方式转变的过程中，对人才的需求已发生了从数量型转向质量型、从普通劳动者转向具有专业知识和技术专长得高素质劳动者的重大变化，迫切需要对高等教育发展模式和人才培养机制进行改革创新。
党的十七大作出了“优先发展教育、建设人力资源强固”的战略部署。高等教育发展要适应全面建设小康社会、建设创新型国家的需要，面临着进一步深化体制改革，进一步提高人才培养质量，进一步提高科技创新能力和社会服务水平的形式和要求，坚持以育人为根本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实施素质教育，推动高等教育事业在新的历史起点上科学发展。
为此，我们要明白教育制度改革理念和价值。中国的政治文明、社会进步、可持续发展都有赖于先进的、真正能够兴国的教育。面向21实际的中国教育需要新的教育哲学和教育理念，改革需要奠定清晰的价值和目标。需要按科学发展观的要求，与建设市场经济体制和发展民主政治的社会现代化方向相一致。中国教育的基本价值至少包括教育的普及性、教育的公平性、教育的民主性、教育的人文性几个方面。
教育要发展，根本在改革。教育体制改革是一项长期而艰巨的任务，不可能一蹴而就。必须解放思想，大胆探索，坚决革除不利于教育发展的体制机制障碍，为教育事业持续健康发展提供强大动力。首先要落实和扩大学校办学自主权。促进教育发展，政府责无旁贷，但必须切实转变职能，把该管的管好，该放开的放开。其次要推进学校民主管理。公办高校要坚持和完善党委领导下的校长负责制。在此基础上，进一步健全议事规则，实行科学决策。另外也要倡导教育家办学。我们都知道教育的发展有其自身的规律。同时也要注重大力发展民办教育。民办教育市我国教育的重要组成部分。发展民办教育，是满足人民群众多样化教育需求，增强教育发展活力的必然要求。在这些基础上我们也应扩大教育的对外开放。教育的对外开放市优化我国教育资源，培养具有国际竞争力人才的重要举措。中国发展离不开世界，中国的教育事业的发展要始终面向世界。要瞄准世界教育发展变革的前沿，学习和借鉴世界先进的教育方法和教育经验，紧密结合我国教育实际，提高我国教育发展水平和国际化水平。
能否造就一支师德高尚、业务精湛、机构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，是我国教育发展中一项重要而紧迫的任务。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。教师应该成为传道、授业、解惑者，成为具有教育智慧的学者，成为人格修养的楷模。建设一支具有高素质的教师队伍，必须办好师范教育。教育是人类文化承前启后的事业。特别要重视加强农村教师队伍的建设。这是我国教师队伍的薄弱环节。由于受各种因素的制约，农村教师队伍总体上学历偏低，年龄偏大。因此，必须创新农村教师队伍补充机制，吸引更多的优秀人才支教。
进一步构建推动教育科学发展的体制。党的十七大提出优先发展教育，建设人力资源强国，促进教育科学发展指明了方向。从总体上看，我国人力资源开发仍然是低水平，不全面和发展不平衡的。深入推进教育体制改革和制度创新，需要完善教育优先发展的体制机制，还要健全权责明确的教育管理体制，要完善现代国民教育体系，形成有利于实施素质教育要求的教育教学体制，要健全促进教育公平的机制体制，形成鼓励优秀人才当教师、终身从教的体制机制。
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