八年级语文上册 第5课《小石潭记》导学案1(无答案) 北师大版由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“小石潭记导学案答案”。
《小石潭记》导学案
柳宗元
课时安排:2课时 学习目标:
1.能正确流畅地朗读课文,疏通文意,初步背诵课文。2.品味形象生动优美的语言,体会作者的情感。
3.学习寓情于景的写法,体会本文融情于景,借景抒情的艺术特色。学习重点
积累文言字词,把握文意,体会作者情感。学习难点;体会本文融情于景,借景抒情的艺术特色。
自主预习案(让学生有效的与本节内容结合,达到预习的效果)
1、了解作者、写作背景及本文的文体“记”。
① 《小石潭记》的作者_________,是“唐宋八大家”之一,他擅长于写,本文是他 _____的第四篇。② 写作背景
由于永贞革新失败,柳宗元于唐顺宗永贞元年(公元375年)被贬到永州任司马。由于政治上的失意,无法施行自己的抱负,他的精神极为痛苦、悲愤、忧郁。为排解内心的愤懑痛苦之情,柳宗元常常不避幽远,游山访水,寄情山水。并通过对景物的具体描写,寄寓自己的不幸遭遇,成为后世写作山水游记的楷模。
③ 《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可___________,是属于_________ 的范畴。
2、自由朗读课文,给加点字注音 簧竹()清冽()为坻()为嵁()俶尔()翕忽()怡然()幽邃()
3、熟练而准确的朗读课文,注意准确把握下列句子的停顿。(用“|”画出停顿)全 石 以 为 底 皆 若 空 游 无 所 依
其 岸 势 犬 牙 差 互 潭 中 鱼 可 百 许 头
4、理清本文写作思路。本文是按_____ 顺序来写的,思路为:发现小潭——()——小潭源流——()——交代同游者 课内探究案
一、情景导入,明确目标。(以诗句的形式导入新课,让学生理解情景结合的写法的妙处)
杜甫曾有诗云:“感时花溅泪,恨别鸟惊心”可见,景与情是紧密联系在一起的。柳宗元被贬永州时曾写过永州八记,寄情山水,落笔不俗,视角独特,如一幅优美的山水画展现在我们面前。今天,我们就一同欣赏他的八记之一—《小石潭记》。本节课我们的学习目标是:(课件展示)检查预习效果,处理预习上的习题。
二、自主探究,释疑解惑。(小组合作探究,达到高效课堂)(一)走近小石潭。
1、轻松听一听。请同学们听老师朗读课文,听准字音,听清节奏,圈点勾画生字词。
2、大胆读一读。下面,请大家像老师这样正确、流畅、放声地自由朗读课文。
3、勇敢试一试。哪位同学大胆地站起来读一读全文?(二)认识小石潭。
1、说一说。
同学们,要想把课文读的更顺畅,更明白,我们还得掌握一些字词句的含义,请大家借助工具书和课 1 下注释,边读边口译课文,弄懂字词句的含义。哪儿有疑问,做上标记。自主学习后把不懂的问题提交小组讨论交流。4人一小组合作交流。
2、比一比。
小组讨论交流后把不懂的问题提交全班共同解决。可以学生问学生答,也可以学生问老师答,也可以老师问学生答,小组之间或小组成员之间相互比一比。(三)感受小石潭。
1、找一找。作者初见小石潭的感受是怎样的?你从原文中哪些句子可以看出?后来作者感情发生了怎样变化?
2、悟一悟。怎样理解作者的感情变化?结合作者的写作背景谈一谈。
三、拓展延伸
柳宗元虽“记之而去”,但那一汪小潭而今已成永州的著名旅游景观,一日,作为导游的你带队到此游览,你将如何向游客介绍呢?请结合课文的描写,展开想象,写一段导游词。【拓展检测案】
一、课内语段阅读。
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
1、通读全文后,选用原文中的相关文字填空。
① “伐竹取道”与上文的“__________”呼应,又为下文的“____________”埋下伏笔。② 既表现潭水之清,又暗示石潭之小的语句是“________________”。
③ 作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的,这可从文中“________”和“_________”两个句子得到印证。
2、本文是按什么顺序来写的?文中突出表现了“小石潭”的什么特点?
3、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的?
4、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的?运用了什么修辞方法?
5、根据原文内容,说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。6.学生齐读课文,根据板书提示,尝试背诵。(多媒体显示)
7、布置作业 a.背诵全文。
b.任选文中一处景致,把它扩写成一篇短文。
刀豆文库小编为你整合推荐4篇八年级语文上册第16课《小石潭记》导学案,也许这些就是您需要的文章,但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
八年级语文上册第16课《小石潭记》导学案苏教版小石潭记学习目标1.了解有关作者的文学常识,能正确朗读课文,疏通文义。2.积累常见的文言实词、虚词,提高阅读文言文的能力。3......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇《小石潭记》导学案(两课时) (北师大八年级上册),也许这些就是您需要的文章,但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
第一课时【学习目标】1.掌握文中的重点字词、字音。3.掌握课文的现代文翻译。3.指导学生诵读课文,增强语感,把握作品的思想内容及艺术风格。【学习难点】1.激发学生热爱自然、赞美......
小石潭记导学案答案《小石潭记》在移动变换中带领我们领略各种不同的景致,具有极强的动态的画面感。【学习目标】1.能正确流畅地朗读课文,疏通文意,初步背诵课文。2.品味形象生......