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“文明美德伴我成长”文明班级先进事迹材料
界首逸夫一小五四班张淼宋旖旎
为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净
化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处。结合少先大队部工作，我班
开展了“文明美德伴我成长”主题教育系列活动，通过活动使每一位
学生在阅读中，沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，与经典为友，与
博览同行，开拓广阔视野，促进学生个性特长和谐发第一：以活动为载体，切实提高学生的文明素养。
1制定《文明美德伴我成长》班级读书活动计划。组织安排学生阅
读《文明礼仪伴我成长》。
在活动中与经典为友，与博览同行，发表学生读书所得。
2办一期文明美德为主题的黑板报，学生搜集资料，围绕“文明美
德伴我成长”主题宣传身边的文明行为和美德少年。
3、制作“文明美德”小报
学生自主合作，搜集资料，编辑排版，围绕主题制作手抄报，宣传身
边的文明行为和美德少年。
4、举行一次征文比赛
在老师的指导下，读书，交流感受，并将读书心得写下来，文体不限，主题鲜明，字数在600以内。优秀征文上报大队部。这次活动中多人获得一等奖
5召开一次主题班会以读《文明美德伴我成长》为主题的班队活动，主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
6、观看视频，通过观看2011感动中国十大人物先进事迹，欣赏文明美德小故事，谈文明美德的感受，真正明白文明美德的含义。
7、举办一次美文诵读比赛
在广泛阅读的基础上，在阅读课上组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文练习。
8、进行一次故事大王比赛
在读书活动期间，利用班会课或阅读课进行讲故事比赛，以“爱国、责任、诚信、奉献、尊重、合作”等为内容，可以写学生在生活中发现的感人小事，寻找身边的道德榜样，也可以写发生在学生自己身上的美德小故事。每次评选一名《文明美德伴我成长》“故事大王”。
9、进行一次知识竞赛为配合市关工委组织的“文明美德伴我成长”主题教育，推动我班开展了“文明美德伴我成长”知识竞赛活动。通过竞赛活动，学生学到了许多文明礼仪知识，为今后进一步提高自身文明素养、培养优良品格具备了知识理念支撑。
10、写文明美德日记以撰写文明日记的形式，弘扬传统美德，提升文明素养，发现、总结、宣传、展示学生身边的道德榜样，发挥同伴的激励作用，推出典型人物和感人事迹。
11争当环保小卫士
布置学生收集废纸活动，收集废纸1千克 可换取一张环保小卫
士明信卡片。并可获取当月的班级环保之星。12开展实践活动。精心组织学生成立彩旗队为市里，学校运动会争添光彩，并在学校运动会上获得文明班级称号，为困难学生献爱心捐款500多元、美化校园环境、争创文明班级和倡导文明礼仪、勤俭节约、助人为乐之风等活动，得到了家长和群众的一致认可。第二：以活动为契机，与班级文化结合起来。将在活动中表现突出的学生晋升当月小雷锋，班级之星【孝敬之星，助人之星，环保之星，好学之星，科技之星，守纪之星，孝敬之星，艺术之星】。
通过“文明美德伴我成长”主题教育的开展，我班班风、学风发生了不断变化，文明礼仪教育取得了一定的成果。同时，我们也清醒地看到，不文明的现象在校园还是时有发生。我们知道文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程，需要不断地矫正和必要的监督。因此在接下来工作中我们将把这一活动长期坚持下去，通过各种方式将文明礼仪意识内化为学生日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明之花香飘校园。
界首逸夫一小五四班张淼宋旖旎2012 年 4 月 15日
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