千里之行,始于足下 听讲座有感[全文]_听讲座有感

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千里之行，始于足下

——听“教师职业规划讲座”有感

今天，有幸聆听了区教师进修学院曹红悦书记对我们作的关于教师职业规划的讲座，让我认识到作为一个当代教师的身份和职责，以及良好规划的导向引领作用，所以我感受很深。

“是金子总会发光的”，这是曹书记带给我们的一种信念，一种永不服输奋发图强的精神。“做生活、学习的有心人”，透过曹书记的成长经历，我知道她是一个生活和学习的有心人，对于身边发生的看似微乎其微的小事，她都能审时度势，加以反思，得到与别人不同的感受和结论。留心生活中的小事，留心学习中的积累，把它们记录下来，加以自己的智慧的思索。“不断学习，反思自我”，现在时知识经济的时代，一个不会学习的人，终究会被时代所淘汰，一个不会反思自我的人，就不能更好的完善自己，也终究会被自己所打败。所以教师成长的过程，就是不断学习，不断反思的过程。有位名人说：“时间就像海绵中的水一样，只有用力去挤才会有。”曹书记在 平时，不管有多忙，都如饥似渴地汲取知识养份，不断充实完善自己，才使自己永远站在先进教育理念的“船头”，才能引领潮流，才会获得成功。

曹书记用自己的学习和奋斗经历，为我们诠释了教师职业规划的重要性，像一条催人奋进的鞭子，鞭策着我前进。反思自己的教学生涯，不免有“虎头蛇尾”之嫌。在没有参加工作之前，自己也曾雄心勃勃，斗志满怀。但是一参加工作，众多烦琐的事情接踵而来，整个人就处于一种“疲于奔命”的状态，哪有进步可言。听了今天的讲座，使我重新燃起了希望，激发了我继续努力工作的热情。所以对 今后的职业生涯，我是这样想的：

我认为自己的教师职业生涯中除了应有“敬业、奉献”的共性之外，还应追求自己的个性。提倡教师的个性化。一个没有个性的教师是没有生命力的。只有有个性的教师才能培养出有个性的学生。怎么样做一个有个性的教师，这就需要“人格”来支撑，以自己的有个性的人格魅力熏陶学习。经过认真思考，我觉得自己当从以下几方面来塑造自己。

1、培养自己优良的情感态度。优秀的人格具有优良的情感态度，例如宽广的胸怀，热情开朗的性格，遇到困难不屈不挠的意志，良好的心态，不要老是怨天尤人。

2、要形成合理的智能结构。“学高为师，身正为范”，作为一名教师，承载着“传道、授业、解惑”之责，必须具有合理的智能结构。今后我将从“专业化成长”和“丰厚的人文底蕴”两方面来塑造自己。专业化成长包括两个方面。首先是自己所任教学科达到较高的造诣。作为一个英语教师，自己必须具备语法、修辞等多方面的知识，必须具有一系列的良好素质，否则将不能胜任。其次是潜心钻研教学。一个学识渊博的人，如果没有较好的教学技能，将是“茶壶里煮饺子——有货倒不出”。例如我国著名数学家陈景润，就是教不好学生，原因就是他没有较好的教学能力。所以在提高自己学科知识的同时，我更应潜心钻研教学艺术。丰厚的人文底蕴是指一个教师应有广博的知识和广泛的兴趣，特别是作为一个小学教师，更应如此。同时还应具有较强的社会敏感性。一个具有丰厚的底蕴的教师应该是一个“教育专家+杂家”的教师。

3、要有稳定的道德意识，主要表现在风度、风气、风范和作风四方面。教师由于其职责的“神圣”，所以对其道德要求更高，不能受社会各方面的诱惑，较高的专业思想，道德意识，将是“为人师”的重要前提。

4、个体内在的行为倾向。它是一个人的道德修养外化为行为的一种显现。教师应追求三个境界：首先是“经师”，指的是做一个合作的、不误人子弟的人民教师；其次是“能师”，指的是具有教育智慧的学者型教师；再次是“人师”，指的是教师人格修养的最高境界。古人云：“经师易得，人师难求”。人师以自身人格魅力塑造学生人格，以自己的德、才、情、意给学生潜移默化的影响感化。我给自己的职业生涯的定向也是“人师”，毕竟“不想当元帅的士兵不是好士兵。”

千里之行，始于足下。我将在自己教育的征途上整理行囊，朝着目标，继续出发。

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