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重视体育能力的发展
身体活动的主要特征是实践，以健康为目标的学校体育，应努力满足学生的身体活动实践。
课堂上提倡教师精讲，让学生多练。例如：用启发诱导法教学，由教师提出任务，启发学生去探求完成任务的具体途径。在教学过程中，充分发挥学生的主观能动性，开发学生的创造力和想象力，再如学生练习跳高，除了教师教的方法之外，在条件许可的情况下，允许学生创造性地尝试其它方法过杆。球类教学多用竞赛法、游戏法等多种形式组织练习，这样既可以增强学生对动作技术的感性认识，又让学生在对动作的体会中创造性地掌握动作，提高学生的实践能力，从而达到发展学生的个性的目的。不懈努力，树立终身培养学生个性思想。
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